熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
歌曲賽船教學設計教材分析：一、教學三維目標：1、能用活潑、歡快的聲音準確地演唱歌曲賽船，體會人們在賽船時齊心協力爭第一的興奮愉快的心情。2、通過學唱培養學生的打節奏的能力，能邊唱歌曲邊用小打擊樂器伴奏。3、認識四分音符、二分音符，并能夠朗讀歌曲節奏。二、教學重點：體會歌曲活潑，歡快的情緒，能夠準確地演唱歌曲賽船三、教學難點：準確按節奏
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：44
賽船教學設計一、教學內容：人音版二年級下冊學唱歌曲賽船二、教學目標：1.學會用歡快、活潑的情緒演唱歌曲賽船，體會人們賽船時齊心協力爭第一的謹慎、興奮、愉快的心情。2.通過聽、唱、奏、跳等方式培養學生的韻律感、節奏感。三、教學重點：有感情的背唱歌曲四、教學難點：準確演唱二、四樂句的旋律。五、教學流程：（一）組織教學：師生問好（二）導入：歡迎
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：96
歌曲賽船教學設計教學目標：一、指導學生用歡快、活潑的情緒演唱歌曲賽船，體會人們在賽船時齊心協力爭第一的興奮、愉快的心情。二、通過律動賽船培養學生的創編節奏和律動能力，培養學生的節奏感和協調能力。三、學習節奏，并運用，在歌唱中感受其表達的歡快活潑的感情。教學重、難點：一、學會用歡快、活潑的情緒唱賽船。二、學生自由創編簡單律動和節奏，培養學生的節奏感和
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：166
賽船小學音樂教學目標1、引導學生用歡快、活潑的情緒演唱歌曲賽船，體會人們在賽船時齊心協力爭第一的決心和興奮愉快的心情。2、通過用不同節奏來表現歌曲賽船，使學生加深對歌曲旋律的印象，從而能準確地、完整地演唱歌曲。3、通過對歌曲的學習，培養學生的節奏感、協調能力和團結的意識。學情分析二年級學生生性活潑可愛，經過了3個學期的教學，他們已經有了一定的音樂知識和一些音樂課堂
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：87
歡迎走進音樂課堂一座小樓房，建在水中央。不在陸地走，愛在河里行。猜謎語賽船大會再見
上傳時間：2022-11-21 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：46
上傳時間：2022-11-21 | 頁數：0 | 格式：RAR | 瀏覽：181
翩翩起舞-蝴蝶教學目標1.認識蝴蝶的基本結構、對稱特征及紋飾特點。2.學習用對稱折剪方法制作美麗的紙蝴蝶，并初步形成設計意識。3.通過看看、畫畫、做做、玩玩，在設計制作“折剪蝴蝶”的練習中感受設計應用活動的樂趣。教學重點、難點。重點：學會用對稱的方法剪紙蝴蝶。難點：做出外形、紋飾獨特的紙蝴蝶。課前準備（學生
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：10
翩翩起舞蝴蝶教案教材分析：蝴蝶是一種美麗的昆蟲，它的種類繁多，形狀各異，姿態萬千。色彩斑斕的蝴蝶能使人產生美的聯想，激發人們的愛美之心。設置翩翩起舞蝴蝶這個課題，有利于培養學生的觀察力、表現力，以及激發他們對大自然中美好事物的熱愛之情。本課的教學內容分兩部分，一是欣賞美麗的蝴蝶，二是表現美麗的蝴蝶。整個教學過程緊緊圍繞著感受美、表現美這一主線展開。首先要讓學生觀察蝴蝶的
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：9
20221121人民音樂出版社二年級下冊第8課新疆好知識與技能2022112124XX|XXX|XXXX|X0|走走跑跑走跑跑跑跑走2022112124XX|XXX|XXXX|X0|走走跑跑走跑跑跑跑走X
上傳時間：2022-11-21 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：29
人美版美術第二冊第十八課伙伴教學設計教材分析：孩子入學到現在，從相互陌生到彼此熟悉，甚至在集體中有了自己的朋友，他們通過交流逐漸融入了班集體這個大家庭，本課選擇了以伙伴為主題的藝術作品，一方面讓學生欣賞、認識不同形式的從古至今的藝術作品，另一方面傳播一種和諧、團結、溫暖的感覺。教學目的：1、通過欣賞，能區分中國傳統國畫和西方畫種油畫以及雕塑、攝影的不同表現形式
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
綜合練習教學設計一：教材分析本課是將小學美術教材二年級上下冊中，四個領域的重點學習內容總結在一起，創編出的一節綜合性的復習課程。本課教材共出現了7幅與學習內容相關的圖片和與之相對應的四段文字，并用四種顏色的邊框相互組合，分隔成四個主題的練習，一幅卡通風格的“動腦筋想一想”圖片展示在教材版面上，提示教師本冊練習內容面向的是低年級學段的學生。二:教學目標1.知識與技能對二年級所
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
22、新疆野駱駝教學設計（一）教學目標：1、知識與技能：（1）、了解駱駝的外形、顏色特點。（2）、通過查找資料了解駱駝的生活環境。能夠區分家駱駝和野駱駝。（3）、會用學過的各種方法表現駱駝，培養學生的觀察能力和造型表現能力。2、過程與方法：通過兒歌、視頻、小組討論和感官體驗的過程，用學生主動發現探究、小組合作以及師生交往式的學習方式，解決教學重難點。3、情感、態
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：13
釣魚教材分析：本節課是“設計.應用”領域中的內容旨在引導學感受藝術與生活的關系，學習設計制作的基本方法，在游戲中體驗成功的快樂，以及美術學習活動的樂趣培養學生的創新意識。教學目標：1、對各種材料的再認識及創造性的組合、利用。創造性的運用多種材料、多種方法制作裝飾魚。2、培養學生對材料的認識、運用能力，以及設計制作能力和創造能力。3、體驗廢舊物品變成漂亮的生活用品所帶來的樂趣
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
課堂教學設計案例名稱太陽科目美術教學對象一年級學生課時1課時執教者一、教材內容分析太陽是人美版一年級下冊第5課的內容，是全套教材泥塑系列課程中的一課，屬于“設計應用”學習領域。通過欣賞大量不同形式的表現太陽的作品，豐富學生的視覺表象和增加知識儲備。通過制作讓學生體驗到設計制作活動的樂趣。二、教學目標1知識
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：7 | 格式：DOC | 瀏覽：22
釣魚教學目標雙基目標：對各種材料的再認識及創造性地組合，利用。創造性地運用多種材料，多種方法制作裝飾魚。能力目標：培養學生對材料的認識，運用能力以及制作能力和創造能力。情感目標：體驗廢舊物品變成游戲玩具帶來的趣味。一、組織教學組織學生將東西擺好。二、導入1、出示自制的魚竿。提問“老師想要去釣魚，知道老師要去哪釣魚嗎？”（播放海洋圖片隨音樂釣魚）。2、集中
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：40
釣魚教學設計【教學內容】人民美術出版社義務教育教科書第二冊第17課釣魚【教材分析】本課是設計應用領域中的內容，通過動手操作學習基本設計制作方法，通過游戲中體驗成功的快樂和合作的魅力，通過活動培養學生的創新意識、引導學生感受藝術與生活的關系。【教學重點】1.感受各種材料的特點，運用多種制作、裝飾的方法創造性地制作一條屬于自己的魚。2.在欣賞、觀察、分
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：26
英吉沙小刀教案教材分析：同學們生活在新疆，就要繼承和發揚優良新疆民族文化，掌握和應用民族文化知識，學習和了解少數民族的文化和藝術特色，促進文化和民族融合，推進民族交流、交往、交融，從文化層面理解和推進民族團結，用實際行動踐行和促進民族團結。本課就是圍繞新疆獨特的文化和藝術特點，結合新疆地方教材讓學生了解新疆藝術品英吉沙小刀，感受新疆藝術品的魅力，領略民族藝術特色，維護民族團結，促進民族
上傳時間：2022-11-19 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：14
一年級下冊美術第5課：太陽教案一、學情分析：太陽是學生最熟悉的事物。它給萬物帶來了光明和溫暖，它的出沒隱現直接控制著明安和署寒，主宰著萬物生死。二、教材分析：本課教材展示了用彩泥塑造的多種不同的太陽作品及西漢馬王堆漢墓帛畫中的太陽及墨西哥阿茲特克人的太陽歷石。用泥塑的表現手法創作浮雕形式的太陽作品，既可以創設臉部的五官
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：20
1船教學設計課時內容分析：船是古代勞動人民的一大發明，是人類智慧的結晶。一直到科學技術飛速發展的今天，船還是一種被廣泛使用的交通工具。本課通過學習各種各樣的船，以及了解船的用途等，體會人們不畏艱險、勇于探索的精神。學情分析：一年級的小朋友對船的認識大多通過電視看過，現實生活中見到較少，但是他們想象力豐富，可以設計出更加有創意的船。課時教學目標：1通過
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：31
船教學設計教學目標：1.認識不同用途、不同特點的船，初步了解船的發展歷程。2.能抓住船的結構特點，大膽地表現自己心目中的大船。3.通過探究、表現等活動，使學生領悟人與自然的關系，以及科技和文化在社會中的作用。教學重點：抓住船的結構特點，大膽表現自己心目中的大船。教學難點：探究過程中立意和構思，生動畫出船的狀態。教學準備：師生共同收集有關船的圖片及圖像
上傳時間：2022-11-18 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：14
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
