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反饋概述教學(xué)設(shè)計(jì)課題反饋概述單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課主題為反饋概述屬于江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解反饋的概念特點(diǎn)及功能反饋是信息科技領(lǐng)域中一個重要的概念
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控制的分類教學(xué)設(shè)計(jì)課題控制的分類單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第一單元系統(tǒng)中的控制第2課控制的分類旨在幫助學(xué)生深入了解控制系統(tǒng)的原理和應(yīng)用掌握手動控制與自動控制的基本概念以及智能控制的
第2課控制的分類理解手動控制自動控制智能控制的含義了解三種不同控制的特點(diǎn)知道三種不同控制在生活中的應(yīng)用任務(wù)卡根據(jù)人對控制過程的干預(yù)程度不同控制可分為手動控制自動控制和智能控制控制的分類手動控制是指控制的過程是在人的直接
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空調(diào)中的控制教學(xué)設(shè)計(jì)課題空調(diào)中的控制單元第二單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第二單元系統(tǒng)中的運(yùn)算的第十課空調(diào)中的控制本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解空調(diào)的系統(tǒng)組成與控制在課程內(nèi)容上我們將圍繞
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第10課主題活動空調(diào)中的控制認(rèn)識連續(xù)量了解連續(xù)量的測量原理通過虛擬平臺操作讓我們體驗(yàn)并應(yīng)用連續(xù)量任務(wù)卡前言空調(diào)即空氣調(diào)節(jié)器指的是在建筑或房間里可以人為地控制空氣溫度濕度風(fēng)速的一種電器同時許多空調(diào)還具有空氣凈化的功能簡單
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汽車定速巡航教學(xué)設(shè)計(jì)課題汽車定速巡航單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析步驟一步驟二和三分別介紹了速度顯示器和手動控制程序的編寫讓學(xué)生了解如何通過編程實(shí)現(xiàn)汽車速度的顯示和手動控制步驟四至六重點(diǎn)講解定速巡航程序的編寫
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第14課自主可控意義大知道核心技術(shù)自主創(chuàng)新是國家安全的重要屏障了解我國技術(shù)中存在的安全問題理解自主可控對于我國未來發(fā)展的重要意義任務(wù)卡網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是全球研發(fā)投入最集中創(chuàng)新最活躍應(yīng)用最廣泛輻射帶動作用最大的技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域是全球技術(shù)
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控制的概念教學(xué)設(shè)計(jì)課題控制的概念單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握控制與控制系統(tǒng)的基本概念以及在生活中的應(yīng)用為學(xué)生今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)通過多元化的教學(xué)方法和評價手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生
第11課控制系統(tǒng)中的干擾知道干擾是常見的現(xiàn)象擾普遍存在于開環(huán)和閉環(huán)控制系統(tǒng)中理解干擾有強(qiáng)弱之分人們可以主動利用干擾掌握克服干擾的基本方法任務(wù)卡前言人在踩自行車的時候自行車的行駛速度會被各種因素所影響例如逆風(fēng)情況下自行車的行駛
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控制系統(tǒng)中的干擾教學(xué)設(shè)計(jì)課題控制系統(tǒng)中的干擾單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的第11課控制系統(tǒng)中的干擾本課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解干擾對控制系統(tǒng)的影響干擾的特
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控制系統(tǒng)的類型教學(xué)設(shè)計(jì)課題控制系統(tǒng)的類型單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課主題為控制系統(tǒng)的類型屬于江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第一單元系統(tǒng)中的控制的一部分本課的教學(xué)目標(biāo)分為兩部分一是了解開環(huán)控制系統(tǒng)包括其含義
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第15課跨學(xué)科主題小型擴(kuò)音系統(tǒng)家居生活中存在著各種開關(guān)控制的設(shè)備一種是傳統(tǒng)按鍵開關(guān)比如小綠家里的房門和燈等還有一種是連續(xù)控制開關(guān)比如大家熟悉的微波爐的時間設(shè)置旋鈕音箱的音量控制等就屬于連續(xù)控制開關(guān)今天我們就利用圖形化編程
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自主可控意義大教學(xué)設(shè)計(jì)課題自主可控意義大單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是自主可控意義大屬于江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的一部分本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解核心技術(shù)突破及其在我國各領(lǐng)域的
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第3課控制系統(tǒng)的組成與表示理解控制系統(tǒng)的基本組成能用框圖表達(dá)生活中常見的控制系統(tǒng)的工作過程任務(wù)卡從家里的各類電器到高速鐵路網(wǎng)絡(luò)從工業(yè)生產(chǎn)中的自動化流水生產(chǎn)線到飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)控制系統(tǒng)都有著實(shí)際的應(yīng)用自動控制系統(tǒng)主要由被控對象檢
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第4課控制系統(tǒng)的類型知道開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)的含義能區(qū)分開環(huán)和閉環(huán)控制系統(tǒng)熟悉簡單開環(huán)閉環(huán)控制系統(tǒng)的工作過程及特點(diǎn)任務(wù)卡生活中存在的控制系統(tǒng)有很多根據(jù)系統(tǒng)有無反饋功能把控制系統(tǒng)分為開環(huán)控制系統(tǒng)和閉環(huán)控制系統(tǒng)開環(huán)控制系
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第7課系統(tǒng)中的運(yùn)算法則掌握閾值控制和比例控制的概念能說出學(xué)習(xí)生活中利用閾值控制與比例控制的系統(tǒng)能適當(dāng)選用閾值控制或比例控制解決實(shí)際問題任務(wù)卡前言運(yùn)算控制系統(tǒng)是通過計(jì)算機(jī)程序?qū)斎氲臄?shù)據(jù)進(jìn)行運(yùn)算處理再與系統(tǒng)設(shè)定值進(jìn)行比較然后
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第8課妙用開關(guān)量控制認(rèn)識開關(guān)量了解開關(guān)量在控制系統(tǒng)中的作用任務(wù)卡前言生活中開關(guān)隨處可見教室里的電燈開關(guān)電風(fēng)扇開關(guān)飲水機(jī)開關(guān)開關(guān)讓我們控制家用電器變得簡單又方便開關(guān)量是指非連續(xù)性信號的采集和輸出是信號的一種形式相當(dāng)于信
第9課巧妙使用連續(xù)量認(rèn)識連續(xù)量了解連續(xù)量的測量原理通過虛擬平臺操作讓我們體驗(yàn)并應(yīng)用連續(xù)量任務(wù)卡前言想一想信息如何能完整正確地傳遞到最后這個游戲?qū)嶋H上就是一個反饋的過程在游戲中如果不戴上耳機(jī)我們就可以通過耳朵隨時將獲得的消
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妙用開關(guān)量控制教學(xué)設(shè)計(jì)課題妙用開關(guān)量控制單元第二單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于系統(tǒng)中的運(yùn)算具體來說是關(guān)于開關(guān)量控制的應(yīng)用開關(guān)量控制系統(tǒng)是一種常見的自動化控制系統(tǒng)其核心是開關(guān)量信號的傳輸和處理通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)
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