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反饋概述教學(xué)設(shè)計課題反饋概述單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課主題為反饋概述屬于江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解反饋的概念特點(diǎn)及功能反饋是信息科技領(lǐng)域中一個重要的概念
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控制系統(tǒng)的組成與表示教學(xué)設(shè)計課題控制系統(tǒng)的組成與表示單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性旨在培養(yǎng)學(xué)生對控制系統(tǒng)的感性認(rèn)識和實(shí)際操作能力通過本課的學(xué)習(xí)學(xué)生可以掌握控制系統(tǒng)的基本組成和表示方法
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第3課控制系統(tǒng)的組成與表示理解控制系統(tǒng)的基本組成能用框圖表達(dá)生活中常見的控制系統(tǒng)的工作過程任務(wù)卡從家里的各類電器到高速鐵路網(wǎng)絡(luò)從工業(yè)生產(chǎn)中的自動化流水生產(chǎn)線到飛機(jī)的導(dǎo)航系統(tǒng)控制系統(tǒng)都有著實(shí)際的應(yīng)用自動控制系統(tǒng)主要由被控對象檢
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空調(diào)中的控制教學(xué)設(shè)計課題空調(diào)中的控制單元第二單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第二單元系統(tǒng)中的運(yùn)算的第十課空調(diào)中的控制本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解空調(diào)的系統(tǒng)組成與控制在課程內(nèi)容上我們將圍繞
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第1課控制的概念理解控制控制系統(tǒng)的含義了解生產(chǎn)生活中的控制問題及其廣泛應(yīng)用任務(wù)卡控制的含義人們在生活中經(jīng)常會接觸到水龍頭扳動或旋動把手或旋鈕可以控制水龍頭的開和關(guān)調(diào)節(jié)出水量的大小隨著技術(shù)的發(fā)展非接觸式的感應(yīng)式水龍頭也出現(xiàn)
反饋的類型教學(xué)設(shè)計課題反饋的類型單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是干擾與反饋重點(diǎn)是了解和掌握控制系統(tǒng)中的正反饋和負(fù)反饋反饋是控制系統(tǒng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)它影響著系統(tǒng)的穩(wěn)定性和性能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)學(xué)生將深入理解反饋
第6課運(yùn)算的概述掌握運(yùn)算的概念與特點(diǎn)了解三種常見的運(yùn)算類型體會算術(shù)運(yùn)算關(guān)系運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的區(qū)別任務(wù)卡前言運(yùn)算是一種行為指通過已知量的可能的組合獲得新的量運(yùn)算實(shí)現(xiàn)需要根據(jù)運(yùn)算法則進(jìn)行計算關(guān)鍵在于運(yùn)算符號的選擇和運(yùn)算法則的
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巧妙使用連續(xù)量教學(xué)設(shè)計課題巧妙使用連續(xù)量單元第二單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課的主題是系統(tǒng)中的運(yùn)算巧妙使用連續(xù)量屬于信息科技學(xué)科六年級第二單元的內(nèi)容本課的主要目標(biāo)是讓學(xué)生了解并掌握連續(xù)量的概念及其應(yīng)用連續(xù)量是一種重要的數(shù)據(jù)類
第5課主題活動汽車定速巡航1了解汽車手動操控與自動控制的區(qū)別2了解汽車定速巡航的工作原理3編寫程序?qū)崿F(xiàn)手動速度控制自動速度控制4編寫程序?qū)崿F(xiàn)汽車定速巡航模擬任務(wù)卡最新的無人自動駕駛汽車已經(jīng)不需要司機(jī)取而代之的是電
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第13課反饋的類型根據(jù)反饋在系統(tǒng)中作用與特點(diǎn)的不同可以分為正反饋和負(fù)反饋探究這兩種類型的反饋任務(wù)卡反饋已經(jīng)成為人們生產(chǎn)生活以及系統(tǒng)中必不可少的存在其中的因果關(guān)系掌握著完整的回路進(jìn)而影響系統(tǒng)功能的全過程那么我們有必要進(jìn)一步了
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控制的分類教學(xué)設(shè)計課題控制的分類單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第一單元系統(tǒng)中的控制第2課控制的分類旨在幫助學(xué)生深入了解控制系統(tǒng)的原理和應(yīng)用掌握手動控制與自動控制的基本概念以及智能控制的
第10課主題活動空調(diào)中的控制認(rèn)識連續(xù)量了解連續(xù)量的測量原理通過虛擬平臺操作讓我們體驗(yàn)并應(yīng)用連續(xù)量任務(wù)卡前言空調(diào)即空氣調(diào)節(jié)器指的是在建筑或房間里可以人為地控制空氣溫度濕度風(fēng)速的一種電器同時許多空調(diào)還具有空氣凈化的功能簡單
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汽車定速巡航教學(xué)設(shè)計課題汽車定速巡航單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析步驟一步驟二和三分別介紹了速度顯示器和手動控制程序的編寫讓學(xué)生了解如何通過編程實(shí)現(xiàn)汽車速度的顯示和手動控制步驟四至六重點(diǎn)講解定速巡航程序的編寫
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第14課自主可控意義大知道核心技術(shù)自主創(chuàng)新是國家安全的重要屏障了解我國技術(shù)中存在的安全問題理解自主可控對于我國未來發(fā)展的重要意義任務(wù)卡網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)是全球研發(fā)投入最集中創(chuàng)新最活躍應(yīng)用最廣泛輻射帶動作用最大的技術(shù)創(chuàng)新領(lǐng)域是全球技術(shù)
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控制的概念教學(xué)設(shè)計課題控制的概念單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握控制與控制系統(tǒng)的基本概念以及在生活中的應(yīng)用為學(xué)生今后在信息技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展奠定基礎(chǔ)通過多元化的教學(xué)方法和評價手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生
第11課控制系統(tǒng)中的干擾知道干擾是常見的現(xiàn)象擾普遍存在于開環(huán)和閉環(huán)控制系統(tǒng)中理解干擾有強(qiáng)弱之分人們可以主動利用干擾掌握克服干擾的基本方法任務(wù)卡前言人在踩自行車的時候自行車的行駛速度會被各種因素所影響例如逆風(fēng)情況下自行車的行駛
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控制系統(tǒng)中的干擾教學(xué)設(shè)計課題控制系統(tǒng)中的干擾單元第三單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本節(jié)課是江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的第11課控制系統(tǒng)中的干擾本課的主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解干擾對控制系統(tǒng)的影響干擾的特
控制系統(tǒng)的類型教學(xué)設(shè)計課題控制系統(tǒng)的類型單元第一單元學(xué)科信息科技年級六年級教材分析本課主題為控制系統(tǒng)的類型屬于江西科學(xué)技術(shù)出版社2023信息科技六年級第一單元系統(tǒng)中的控制的一部分本課的教學(xué)目標(biāo)分為兩部分一是了解開環(huán)控制系統(tǒng)包括其含義
第15課跨學(xué)科主題小型擴(kuò)音系統(tǒng)家居生活中存在著各種開關(guān)控制的設(shè)備一種是傳統(tǒng)按鍵開關(guān)比如小綠家里的房門和燈等還有一種是連續(xù)控制開關(guān)比如大家熟悉的微波爐的時間設(shè)置旋鈕音箱的音量控制等就屬于連續(xù)控制開關(guān)今天我們就利用圖形化編程
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