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反饋概述教學設計課題反饋概述單元第三單元學科信息科技年級六年級教材分析本課主題為反饋概述屬于江西科學技術出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋本課的主要目標是讓學生了解反饋的概念特點及功能反饋是信息科技領域中一個重要的概念
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系統中的運算法則教學設計課題系統中的運算法則單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本節課的內容具有較強的理論性和實踐性教師需要通過生動的實例和實踐活動引導學生理解和掌握闕值控制和比例控制的概念和方法同時教師還應注重培養學生的動手
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空調中的控制教學設計課題空調中的控制單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本課是江西科學技術出版社2023信息科技六年級第二單元系統中的運算的第十課空調中的控制本課的主要目標是讓學生了解空調的系統組成與控制在課程內容上我們將圍繞
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汽車定速巡航教學設計課題汽車定速巡航單元第一單元學科信息科技年級六年級教材分析步驟一步驟二和三分別介紹了速度顯示器和手動控制程序的編寫讓學生了解如何通過編程實現汽車速度的顯示和手動控制步驟四至六重點講解定速巡航程序的編寫
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第14課自主可控意義大知道核心技術自主創新是國家安全的重要屏障了解我國技術中存在的安全問題理解自主可控對于我國未來發展的重要意義任務卡網絡信息技術是全球研發投入最集中創新最活躍應用最廣泛輻射帶動作用最大的技術創新領域是全球技術
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控制的概念教學設計課題控制的概念單元第一單元學科信息科技年級六年級教材分析本節課旨在讓學生掌握控制與控制系統的基本概念以及在生活中的應用為學生今后在信息技術領域的發展奠定基礎通過多元化的教學方法和評價手段激發學生的學習興趣培養學生
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第11課控制系統中的干擾知道干擾是常見的現象擾普遍存在于開環和閉環控制系統中理解干擾有強弱之分人們可以主動利用干擾掌握克服干擾的基本方法任務卡前言人在踩自行車的時候自行車的行駛速度會被各種因素所影響例如逆風情況下自行車的行駛
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控制系統中的干擾教學設計課題控制系統中的干擾單元第三單元學科信息科技年級六年級教材分析本節課是江西科學技術出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的第11課控制系統中的干擾本課的主要教學目標是讓學生了解干擾對控制系統的影響干擾的特
控制系統的類型教學設計課題控制系統的類型單元第一單元學科信息科技年級六年級教材分析本課主題為控制系統的類型屬于江西科學技術出版社2023信息科技六年級第一單元系統中的控制的一部分本課的教學目標分為兩部分一是了解開環控制系統包括其含義
第15課跨學科主題小型擴音系統家居生活中存在著各種開關控制的設備一種是傳統按鍵開關比如小綠家里的房門和燈等還有一種是連續控制開關比如大家熟悉的微波爐的時間設置旋鈕音箱的音量控制等就屬于連續控制開關今天我們就利用圖形化編程
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自主可控意義大教學設計課題自主可控意義大單元第三單元學科信息科技年級六年級教材分析本節課的主題是自主可控意義大屬于江西科學技術出版社2023信息科技六年級第三單元干擾與反饋的一部分本課的主要目標是讓學生了解核心技術突破及其在我國各領域的
運算的概述教學設計課題運算的概述單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本課的內容具有較強的理論性和實踐性教師在教學過程中應注重理論聯系實際引導學生通過實例了解和掌握運算的原理和應用此外教師還應關注學生的個體差異根據不同學生的學
控制系統的組成與表示教學設計課題控制系統的組成與表示單元第一單元學科信息科技年級六年級教材分析本課的學習內容具有較強的實踐性和應用性旨在培養學生對控制系統的感性認識和實際操作能力通過本課的學習學生可以掌握控制系統的基本組成和表示方法
第1課控制的概念理解控制控制系統的含義了解生產生活中的控制問題及其廣泛應用任務卡控制的含義人們在生活中經常會接觸到水龍頭扳動或旋動把手或旋鈕可以控制水龍頭的開和關調節出水量的大小隨著技術的發展非接觸式的感應式水龍頭也出現
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反饋的類型教學設計課題反饋的類型單元第三單元學科信息科技年級六年級教材分析本節課的主題是干擾與反饋重點是了解和掌握控制系統中的正反饋和負反饋反饋是控制系統中至關重要的環節它影響著系統的穩定性和性能通過本節課的學習學生將深入理解反饋
第6課運算的概述掌握運算的概念與特點了解三種常見的運算類型體會算術運算關系運算和邏輯運算的區別任務卡前言運算是一種行為指通過已知量的可能的組合獲得新的量運算實現需要根據運算法則進行計算關鍵在于運算符號的選擇和運算法則的
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巧妙使用連續量教學設計課題巧妙使用連續量單元第二單元學科信息科技年級六年級教材分析本節課的主題是系統中的運算巧妙使用連續量屬于信息科技學科六年級第二單元的內容本課的主要目標是讓學生了解并掌握連續量的概念及其應用連續量是一種重要的數據類
第5課主題活動汽車定速巡航1了解汽車手動操控與自動控制的區別2了解汽車定速巡航的工作原理3編寫程序實現手動速度控制自動速度控制4編寫程序實現汽車定速巡航模擬任務卡最新的無人自動駕駛汽車已經不需要司機取而代之的是電
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第13課反饋的類型根據反饋在系統中作用與特點的不同可以分為正反饋和負反饋探究這兩種類型的反饋任務卡反饋已經成為人們生產生活以及系統中必不可少的存在其中的因果關系掌握著完整的回路進而影響系統功能的全過程那么我們有必要進一步了
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