熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
湘教版心理健康教學(xué)設(shè)計(jì)走過(guò)低谷教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2022年修訂中明確指出初中年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容包括逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化著重培養(yǎng)應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力低谷是個(gè)體一生發(fā)展過(guò)程中必經(jīng)
上傳時(shí)間：2024-05-27 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：29
第4課走過(guò)低谷洛洛和好朋友在課間聊起了最近的學(xué)習(xí)和生活低谷期才發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都有自己的困擾小調(diào)查覺(jué)察低谷期畫一畫回憶你的低谷期經(jīng)歷它是什么樣子的呢請(qǐng)將它畫下來(lái)然后分享你的低谷期故事和感受覺(jué)察低谷期焦慮煩躁失眠或睡眠
上傳時(shí)間：2024-05-27 | 頁(yè)數(shù)：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
人音版三年級(jí)下冊(cè)第7課老師您好每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)理念為深入落實(shí)習(xí)近平書記關(guān)于教育的重要論述和指示以品質(zhì)課堂融合創(chuàng)新為主題深化音樂(lè)課程改革促進(jìn)音樂(lè)教師教學(xué)方式變革提高課堂教學(xué)質(zhì)量結(jié)合2022年版新課標(biāo)的指示要求
上傳時(shí)間：2025-03-23 | 頁(yè)數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
我們一起走過(guò)的初中教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)理念主題解讀中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要2012年修訂中明確指出初中各年級(jí)心理健康教育的主要內(nèi)容包括逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化著重培養(yǎng)應(yīng)對(duì)失敗和挫折的能力青少年在初中三年不僅會(huì)經(jīng)歷身心的迅速發(fā)
上傳時(shí)間：2024-05-29 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：37
第10課我們一起走過(guò)的初中疲憊五味雜陳充滿愛(ài)意充滿焦慮籃球快豐富多彩快樂(lè)痛苦學(xué)習(xí)壓力不盡人意悲傷平淡超脫珍貴的友誼開(kāi)心壓抑遺憾厭惡運(yùn)動(dòng)美好幸福青春你好初中充實(shí)小A說(shuō)馬上要畢業(yè)了好舍不
上傳時(shí)間：2024-05-29 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容每當(dāng)我走過(guò)老師窗前學(xué)科音樂(lè)年級(jí)三年級(jí)課時(shí)1課時(shí)主備協(xié)備課型新授教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)有感情地演唱歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，感受學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。2、附點(diǎn)音符演唱的掌握。3、能夠用自然地聲音，運(yùn)用多種演唱形式有感情的進(jìn)行合唱、輪唱、領(lǐng)唱、對(duì)唱等形式演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：27
附表1教學(xué)設(shè)計(jì)表一、基本信息課名每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教師姓名學(xué)科（版本）人民音樂(lè)出版社章節(jié)第7單元學(xué)時(shí)第一學(xué)時(shí)年級(jí)三年級(jí)二、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)及其心理特征，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲。2、讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)他們對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。三
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)課題：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教材版本：義務(wù)教育教科書-人民音樂(lè)出版社三年級(jí)下冊(cè)授課年級(jí)：三年五班學(xué)生分析：小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生對(duì)生活中的各種音響感到好奇有趣，喜歡模仿，并能聽(tīng)辨出不同情緒的音樂(lè)，在課堂上能在律動(dòng)、游戲、歌表演等活動(dòng)中與他人合作，也能對(duì)自己或他人的演唱進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。并
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然、柔美、深情的聲音演唱每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前，并能背唱。2、通過(guò)歌曲的學(xué)唱，體會(huì)歌曲所表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)之情，并了解歌曲的創(chuàng)作背景、了解教師節(jié)的由來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣把老師比作米蘭，就是借助這種不是名貴的植物，也不是什么美麗的花朵
每當(dāng)走過(guò)老師的窗前教案教材分析：歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前是一首意境優(yōu)美、感人動(dòng)人的兒童歌曲，它歌頌了老師為培養(yǎng)一代新人而嘔心瀝血、忘我工作的精神，也表達(dá)了孩子們對(duì)老師的崇敬、熱愛(ài)之情。歌曲為4|2拍、二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏平穩(wěn)
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：30
每當(dāng)走過(guò)老師窗前教案教案目的1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的敬意。唱出對(duì)老師的熱愛(ài)之情。2、能夠用自然的聲音，有感情地演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、能以崇敬的心情演唱每當(dāng)走過(guò)老師窗前，感受歌曲中蘊(yùn)涵的愛(ài)師情懷。2、在唱歌教學(xué)中，運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生有感情地歌唱，做到以情帶聲，聲情并茂，避免喊唱。3、選擇學(xué)生喜愛(ài)且合適的表現(xiàn)形式，加深對(duì)歌曲內(nèi)涵
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：31
人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前是一首意境優(yōu)美、感人的兒童歌曲，它歌頌了老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、忘我工作的精神，也表達(dá)了孩子們對(duì)老師的崇敬、熱愛(ài)之情。歌曲為四二拍、二段體結(jié)構(gòu)。第一樂(lè)段四個(gè)樂(lè)句的節(jié)奏平穩(wěn)，在舒展的級(jí)進(jìn)中運(yùn)用了三度、五度跳進(jìn)，旋律流暢、優(yōu)美，表達(dá)了學(xué)生在夜深人靜走過(guò)老師窗前時(shí)充滿著無(wú)
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：28
教學(xué)內(nèi)容歌曲每當(dāng)走過(guò)老師窗前課型綜合型課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目的知識(shí)與能力有表情地演唱歌曲每當(dāng)走過(guò)老師窗前。過(guò)程與方法準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)之情。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)有表情地演唱歌曲每當(dāng)走過(guò)老師窗前難點(diǎn)準(zhǔn)確演唱附點(diǎn)四分音符的節(jié)奏。課前準(zhǔn)備教師通過(guò)演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：22
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教案教學(xué)目標(biāo)：1、能用親切、深情的聲音演唱歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，用歌聲表達(dá)自己對(duì)老師的崇敬、熱愛(ài)之情。2、通過(guò)不同的形式表演歌曲，從而加深老師在孩子心目中光輝而崇高的形象。重點(diǎn)難點(diǎn)：能用深情的聲音演唱歌曲，并能用不同的形式表演歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：電腦鋼琴卡紙做的花瓣雙面膠膠水一、導(dǎo)課播放歌曲我愛(ài)米蘭初
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：18
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人音版小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)下冊(cè)第七課每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教材分析：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前是人教版三年級(jí)第二學(xué)期的一首歌曲，歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體，24拍，曲調(diào)優(yōu)美深情，以學(xué)生的角度歌頌了老師的辛勤奉獻(xiàn)的品質(zhì)，深切地表達(dá)了對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。學(xué)情分析：三（四）班學(xué)生聰明、善思考，有表現(xiàn)欲望。大多數(shù)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)及音樂(lè)課，具備一定的欣賞能力和
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：12
作品簡(jiǎn)介每當(dāng)我走過(guò)老師窗前是一首兒童歌曲，它以優(yōu)美抒情的旋律表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的崇敬熱愛(ài)之情，也歌頌了老師為培養(yǎng)一代新人嘔心瀝血、忘我工作的精神。教學(xué)目標(biāo)1.能使學(xué)生用自然而富有彈性的聲音演唱歌曲每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，能用歌聲表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛(ài)之情。2.讓學(xué)生掌握好歌曲中附點(diǎn)部分較難的節(jié)奏。3.讓學(xué)生自由選擇表演形式來(lái)表達(dá)歌曲，使學(xué)生對(duì)歌曲有較深的情感體驗(yàn)。教學(xué)重
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：53
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前一：教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用自然、柔美的聲音，有感情地演唱歌曲。2、通過(guò)欣賞、學(xué)唱歌曲，能夠理解并表達(dá)出對(duì)老師的崇敬之情。3、通過(guò)小組合作，能夠用不同的方式來(lái)表達(dá)歌曲情感。二：教學(xué)重難點(diǎn)：1、能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蘊(yùn)含的愛(ài)師情懷，能從內(nèi)心體會(huì)對(duì)老師的尊敬及愛(ài)戴之情2、讓學(xué)生在理解和掌握歌詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生有感情地歌唱
上傳時(shí)間：2022-11-23 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：30
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前人音版三年級(jí)下新知導(dǎo)入圖片上的老師在做什么？說(shuō)說(shuō)老師做的讓你感動(dòng)的事例。教學(xué)目標(biāo)新知講解創(chuàng)作背景：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前由金哲作詞，董希哲作曲。創(chuàng)作于四人幫剛打倒時(shí)。由于讀書無(wú)用論在中國(guó)中小學(xué)中還沒(méi)消滅，文革余毒殘害著中國(guó)千千萬(wàn)幼小的心靈，針對(duì)一些學(xué)生不尊重老師，不努力學(xué)習(xí)的傾向，董希哲決定寫一首歌頌老師的歌曲。四處求人寫詞的他最后找到金哲。一看到曲譜金哲便激動(dòng)不已
上傳時(shí)間：2023-01-12 | 頁(yè)數(shù)：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：24
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：12
每當(dāng)我走過(guò)老師窗前教案教材分析：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前歌曲結(jié)構(gòu)為兩段體，24拍，曲調(diào)優(yōu)美深情，以學(xué)生的角度歌頌了老師的辛勤奉獻(xiàn)的品質(zhì)，深切地表達(dá)了對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。教學(xué)目標(biāo)：1、能有感情地演唱歌曲。2、讓學(xué)生深切感受在老師精心培育下他們茁壯成長(zhǎng)，從而培養(yǎng)他們對(duì)老師的尊敬與愛(ài)戴之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：能以崇敬的心情演唱歌曲，感受歌曲中蘊(yùn)含的愛(ài)師情懷，能從內(nèi)心體會(huì)對(duì)
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
