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走近科學學習目標1說出科學課學習的內容和方法2提出關于科學興趣的問題學習重難點1培養(yǎng)提問題的意識2訓練提問題的方法學習過程一新知學習1談到科學我們會想到什么2花兒為什么有各種顏色3雨是怎樣形成的4氣球為什么會飄在空中
上傳時間：2023-12-28 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：20
單元整體教學設計第一單元單元主題走近科學背景分析課標要求11觀察并描述物體的輕重薄厚顏色表面粗糙程度形狀等外部特征能根據(jù)物體的外部特征對其進行簡單分類55識別人的眼耳鼻舌皮膚等器官列舉這些器官的功能與保護方法
上傳時間：2024-03-06 | 頁數(shù)：24 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
綜合實踐活動第3課走近中國少數(shù)民族2023介紹中國少數(shù)民族少數(shù)民族的特色文化少數(shù)民族的傳統(tǒng)服飾少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日介紹中國少數(shù)民族1介紹中國少數(shù)民族少數(shù)民族的生活方式民族概述少數(shù)民族的文化傳統(tǒng)介紹中國少數(shù)民族民族概述
上傳時間：2024-08-07 | 頁數(shù)：36 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
基礎教育精品課教學設計課程基本信息學科信息技術年級三年級學期秋季課題走近計算機教科書書名信息技術教材出版社廣西科學技術出版社出版日期2008年7月教學目標1學生了解常見的計算機部件理解計算機輸入設備主機輸出設備的概念2通過
上傳時間：2024-01-11 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：18
走近計算機年級三年級學科信息技術桂科版猜一猜沒有腦袋會思考繽紛世界全知曉萬事一點便明了少了電源就睡覺謎底計算機一計算機的誕生世界上第一臺電子數(shù)字計算機于1946年2月15日在美國賓夕法尼亞大學研制成功它的名稱叫
上傳時間：2024-01-11 | 頁數(shù)：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：19
走近李小龍微教案微課名稱走近李小龍微課來源順德鄉(xiāng)土音樂第七單元17課龍的精神我就是李小龍頁碼73微課類型導入微課原創(chuàng)微課時長6分30秒使用對象一至六年級學生設計思路本微課是在音樂欣賞課我就是李小龍的課堂導入環(huán)節(jié)中
上傳時間：2025-03-23 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：2
第13課走進電子貨幣核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標1.了解電子貨幣在日常生活中的應用，了解信息技術的應用環(huán)境及金融類信息數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式。2.了解金融類信息技術在日常生活中的應用，適應信息的數(shù)字化表示形式。教學重點1.電子貨幣的應用。2.電子貨幣的產生和發(fā)展。3.電子貨幣的種類及其特點。4.電子貨幣的優(yōu)缺點。教學難點1.電子貨幣的應用。2.電子貨幣的種類及其特
上傳時間：2023-03-23 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：57
課題：第15課走近人工智能備課日期：年月日上課日期：年月日【學習目標】知識目標1.了解什么是人工智能。2.了解生活中的人工智能。3.了解人工智能目前的局限性和未來的發(fā)展方向。能力目標：提高對人工智能的認識，及其對我們日常生活的影響。情感目標：通過感受人工智能的魅力，拓展到讓機器為我們解決實際
上傳時間：2023-03-23 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：29
走近法律一、教學目標1、情感態(tài)度與價值觀（1）樹立尊重規(guī)則，尊重法律的觀念；（2）感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的公民。2、過程與方法運用典型案例和啟發(fā)式教學法，讓學生自己舉例，用
上傳時間：2019-12-30 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：123
走近大自然精品教案（造型表現(xiàn)）一、學情分析興趣是美術學習最好的老師，本課引導學生從大自然中選擇喜歡的材料，通過創(chuàng)造生動有趣的形象幫助學生獲得美術學習的持久興趣，從而促進學生形象思維和因材造型能
上傳時間：2020-03-08 | 頁數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：84
ZOUJINDAZIRAN走進大自然欣賞這兩幅作品，想一想藝術家是用什么材料創(chuàng)作的藝術家是根據(jù)大自然中各種材料的形狀和顏色，進行拼擺，從而創(chuàng)作出美術作品。今天我們就來學習走近大自然一課，去大自然中尋找美、創(chuàng)造美
上傳時間：2020-03-08 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：57
三年級第2課01信息技術大世界02走進計算機樂園03小小鼠標動起來04一起玩轉小鼠標05我和鍵盤手拉手06手指鍵盤對對碰CONTENT目錄07手指鍵盤來挑戰(zhàn)08鍵盤操作小能手09一起上網游故宮10我的世界（1）11我的世界（2）CONTENT目錄01第1課時第1頁第2課走近計算機樂園01第1課時第2頁01第1課
上傳時間：2022-09-30 | 頁數(shù)：13 | 格式：PPTX | 瀏覽：75
課題：走進大自然教學目標：1知識目標：能夠運用自然界中多種媒材進行造型游戲。學會利用自然物的色彩、形狀、質感進行創(chuàng)作。2技能目標：通過組合、拼擺、粘貼、插接、等表現(xiàn)手法，進行創(chuàng)作。3德育目標：教育學生走進自然，熱愛生活，熱愛大自然中五彩斑斕的世界。教學重點：怎樣運用自然界中多種事物根據(jù)其造型特點進行創(chuàng)作。教學難點：是否能對自己所選材料的特性
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23.走近工程師教學設計【教材分析】走近工程師是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊設計與發(fā)明單元的第一課時。本節(jié)課指導學生先通過了解“中國天眼”工程，再進一步認識了解工程師，認識到工程的建造需要工程師的智慧，通過了解認識更多的工程和工程師，意識到工程師的重要性。教材由三部分組成：第一部分問題與猜測，通過著名工程“中國天眼”為切入點，引出工程師，從而引發(fā)學生思考什么是工程師，工程師是做什么
上傳時間：2021-03-04 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：71
24.走近發(fā)明家教學設計【教材分析】走近發(fā)明家是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊技術與工程單元的第二課時。本以手機的發(fā)展歷史為線索，通過對比手機的體積大小和功能的變化感受發(fā)明家是根據(jù)人民的需求不斷進行改進和發(fā)明的，進而巧妙的引出本節(jié)課學習的重點發(fā)明家。教材由三部分組成：第一部分問題與猜測，通過介紹手機的發(fā)展歷史，讓學生感受到手機的變化，引發(fā)學生思考手機為什么會不斷改進，知道發(fā)明是源于人
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走近發(fā)明家新產品的發(fā)明給人類帶來了什么？笨重的手提電話實現(xiàn)了移動通信。手機體積更小，具備了發(fā)送短信息的功能。手機具備了彩屏和照相的功能。智能手機讓我們享受著信息時代的便利。了解古今中外發(fā)明家的故事。東漢時期，蔡倫改進了造紙方法，用樹皮、麻頭、破布和舊漁網等廉價的材料造出了可供書寫的紙張。這種紙被稱為蔡侯紙。王選團隊研制出的激光照排技術，比古老的鉛字排版工效至少提高5倍。科學家
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走近工程師“中國天眼”南仁東工程師2016年9月25日，在我國貴州省誕生了一項超級工程“中國天眼”。工程的建造離不開工程師的智慧。了解工程師和他們設計的工程。1.小組討論，談談你了解的工程師或偉大工程。2.你認為工程師在這項工程中起到了什么作用？3.你認為什么樣的人才能成為工程師？秦昭襄王五十一年（公元前256年），秦國蜀郡太守李冰和他的兒子，吸取前人的治水經驗，率領當?shù)厝嗣?/p>
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走近發(fā)明家【教學目標】1了解新產品的發(fā)明與改進過程。2知道一些發(fā)明家和他們的研究事跡，了解他們的設計和發(fā)明過程。3感知新產品的發(fā)明給人類生活帶來的便利，樂于用學到的知識改善生活。【教學重點】了解新產品的發(fā)明與改進過程。【教學難點】感知新產品的發(fā)明給人類生活帶來的便利，樂于用學到的知識改善生活。【教學準備】發(fā)明家的資料、記錄單。【教學過程】一、問題與猜想1出示課題。2提
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走近工程師【教學目標】1了解工程師的作用，知道豐富多彩的人工世界是由工程師設計創(chuàng)造的。2能在對科學技術學習的影響下，對設計制作載重量大的紙船表現(xiàn)出探究興趣。3能在討論了解工程和工程師的過程中，感受偉大的工程給我們生活帶來的影響。4通過感受工程師的設計創(chuàng)造過程，意識到設計與發(fā)明的重要意義。【教學重難點】了解工程師的作用，知道豐富多彩的人工世界是由工程師設計創(chuàng)造的。【教學準備】A4紙
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制作人朱鳳日期2019.071植物的根青島版小學科學三年級上配套課件（五四學制）制作人鄒志勇日期2019.1121.走近工程師青島版小學科學三年級下冊配套課件（六三制）活動準備A4紙活動過程觀看視頻你在視頻中了解到
上傳時間：2020-03-03 | 頁數(shù)：23 | 格式：PPTX | 瀏覽：223
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