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第3課走進(jìn)家鄉(xiāng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1新課講解2課堂小結(jié)3學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)了解安徽的傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣了解安徽的地理位置和特點(diǎn)了解安徽的名人和歷史事件學(xué)習(xí)目標(biāo)了解安徽的地理位置和特點(diǎn)安徽位于中國的東部東臨江蘇南接浙江西靠
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走進(jìn)家鄉(xiāng)教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解家鄉(xiāng)的地理位置和特點(diǎn)2學(xué)習(xí)使用地圖圖片等工具了解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀3掌握描述家鄉(xiāng)的基本詞匯和句型過程與方法1通過觀察討論實(shí)地考察等方式培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力2引導(dǎo)
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走進(jìn)青春期吉林版七年級上教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入好雨知時(shí)節(jié)當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲一場春雨讓大地瞬間煥發(fā)了春意走進(jìn)青春期你也會(huì)沐浴一場如春雨般的洗禮驀然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在改變了變得讓你歡喜讓你憂新知講解進(jìn)入青春期后
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聚力拼圖4幅拼圖分別發(fā)到四個(gè)大組拼出來的大組請集體舉手之后每個(gè)大組派一名同學(xué)說出圖片的地點(diǎn)welcome走進(jìn)心靈小屋心靈小屋初印象是否問題1你知道學(xué)校的心靈小屋在哪兒嗎心靈小屋初印象問題2你去過學(xué)校的心靈小屋嗎看
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走進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)粵教版綜合實(shí)踐活動(dòng)九年級上冊活動(dòng)引入習(xí)近平總書記指出經(jīng)過艱苦努力我國以占世界9的耕地6的淡水資源養(yǎng)育了世界近15的人口你知道這靠的是什么嗎這個(gè)奇跡的背后是無數(shù)農(nóng)業(yè)技術(shù)專家的不懈努力是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的有效
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打開科學(xué)之門走進(jìn)大自然大自然數(shù)學(xué)物理化學(xué)生物學(xué)地理學(xué)生物種類植物動(dòng)物細(xì)菌和真菌大自然元素光暗水火風(fēng)雷土根據(jù)統(tǒng)計(jì)到1994年大自然孕育脊椎動(dòng)物45000多種其中鳥類8000多種魚類24000多種魚腥草河水
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科小學(xué)信息技術(shù)年級三年級學(xué)期春季課題走進(jìn)文件的管理教科書書名信息技術(shù)教材出版社廣西科學(xué)技術(shù)出版社教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名文件的五種查看方式能力目標(biāo)能建立自己的文件夾并會(huì)快
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走進(jìn)文件的管理年級三年級下冊學(xué)科信息技術(shù)廣西科學(xué)技術(shù)出版社教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名文件的五種查看方式能力目標(biāo)能建立自己的文件夾并會(huì)快速查找圖片技能目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對文件學(xué)習(xí)的興趣學(xué)會(huì)管理自己的電腦
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課題走進(jìn)文件的管理課型研究課教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)會(huì)文件分類的方法知道查看文件的方式過程與方法能根據(jù)需要?jiǎng)?chuàng)建文件夾情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)分類管理的意識教學(xué)重點(diǎn)文件的分類方法教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生樹立分類管理的意識教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動(dòng)教具準(zhǔn)
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基礎(chǔ)教育精品課教學(xué)設(shè)計(jì)課程基本信息學(xué)科信息科技年級五年級學(xué)期春季課題走進(jìn)圖形化編程世界教科書書名信息技術(shù)教材出版社廣西科學(xué)技術(shù)出版社出版日期2008年12月教學(xué)目標(biāo)1信息意識使學(xué)生能夠感知到信息科技對個(gè)體與社會(huì)在學(xué)習(xí)和生活上的影響
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走進(jìn)我家教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1學(xué)習(xí)家庭成員的稱謂和相互關(guān)系2學(xué)習(xí)描述家庭成員的外貌特征和性格特點(diǎn)3學(xué)習(xí)使用簡單的句子介紹自己的家庭過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生觀察描述和表達(dá)的能力2引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組合作和交流3創(chuàng)設(shè)
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第3課走進(jìn)我家20231我的家庭成員2我的家庭住址3我的家庭活動(dòng)4我的家庭傳統(tǒng)我的家庭成員1我的家庭成員媽媽爸爸我我的家庭成員爸爸我的爸爸是家里的頂梁柱他非常勤勞每天早出晚歸為了給我們提供一個(gè)溫暖的
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走進(jìn)季節(jié)教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解四季的基本特征和變化規(guī)律2掌握描述季節(jié)特點(diǎn)的詞匯和表達(dá)方式3學(xué)會(huì)觀察記錄和比較不同季節(jié)的現(xiàn)象過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和描述能力2引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)地觀察討論和合作學(xué)習(xí)的方式主
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走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教案教學(xué)目標(biāo)知識與技能1了解網(wǎng)絡(luò)的定義和基本概念2掌握網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和危害3學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索和交流過程與方法1培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力通過小組合作討論和分享觀點(diǎn)2引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂討論和互動(dòng)培養(yǎng)他
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第課走進(jìn)季節(jié)目錄課程目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容和方法課堂互動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)目錄課堂練習(xí)總結(jié)和回顧作業(yè)和延伸閱讀課程目標(biāo)課程目標(biāo)了解四季的特點(diǎn)理解季節(jié)變化對生活的影響探索季節(jié)和自然的關(guān)系課程目標(biāo)了解四季的特點(diǎn)了解四季的特點(diǎn)
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第2課走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)了解網(wǎng)絡(luò)的概念1網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展歷程2網(wǎng)絡(luò)的重要性3網(wǎng)絡(luò)安全的重要性4了解網(wǎng)絡(luò)的概念了解網(wǎng)絡(luò)的概念網(wǎng)絡(luò)的作用網(wǎng)絡(luò)的定義網(wǎng)絡(luò)的分類了解網(wǎng)絡(luò)的概念網(wǎng)絡(luò)的定義網(wǎng)絡(luò)是指將多個(gè)計(jì)算機(jī)連接在一起通過通信設(shè)備實(shí)現(xiàn)
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信息技術(shù)第課走進(jìn)目錄的基本操作的常用應(yīng)用程序的文件管理的網(wǎng)絡(luò)連接與安全的基本操作的基本操作文件和文件夾管理快捷鍵操作窗口管理的基本操作快捷鍵操作鍵顯示桌面鍵
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學(xué)習(xí)單1活動(dòng)1人工智能的起源梳理人工智能起源的事件實(shí)踐探究班級8年班組別2活動(dòng)2人工智能的發(fā)展梳理人工智能的發(fā)展歷程思考與討論3活動(dòng)3我國人工智能的發(fā)展查找并交流我國在人工智能技術(shù)研究處于國際領(lǐng)先的有哪些
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第1課走進(jìn)人工智能教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是2023年浙教版出版的八年級下冊第一單元第1課本節(jié)課分為三個(gè)活動(dòng)人工智能的起源人工智能的發(fā)展我國人工智能的發(fā)展三部分內(nèi)容組成學(xué)生通過小組合作探究學(xué)習(xí)逐步掌握本節(jié)課的知識點(diǎn)具備一定的
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人工智能在全球范圍內(nèi)蓬勃發(fā)展已影響著人們生活的方方面面語音識別圖像識別自然語言處理等基礎(chǔ)性技術(shù)語音交互機(jī)器翻譯智能機(jī)器人人機(jī)博弈等應(yīng)用性技術(shù)自動(dòng)駕駛智慧醫(yī)療智慧農(nóng)業(yè)智能交通等綜合應(yīng)用技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用人
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