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5路程、速度和時間u教學內容教材第20、21頁，路程、速度和時間。u教學提示本節課是在學生已經學習了三位數乘兩位數的計算和對速度、時間、路程有了初步感知的基礎上進行學習的。隨著生活水平的不斷提高，家
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：89
寧津縣新城實驗學校課時教案第46次年級四學科數學授課人張俊強授課班級四3班授課時間20201125課題第六單元速度、時間、路程教學目標1使學生理解速度、時間、路程的概念，掌握速度時間路程這組數量關系。2使學生學會速度單位的寫法。3經歷用“速度時間路程”數量關系解決問題的過程，體驗成功的快樂。教學重點1
上傳時間：2021-10-06 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：195
第4單元三位數乘兩位數第5課時速度、時間和路程課題速度、時間和路程新授課教學目標1.進一步認識速度的含義，會用“所走的路程時間單位”表示速度。2.經歷從實際問題中抽象出速度、時間和路程之間的關系，并能應用這種關系解決問題。獲得解決問題的策略，提升解決問題的能力。3.初步解生活中常見的數量及數量關系，樹立生活中處處有數學的思想。教學重點引導學生在解決問
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
人教版四年級上冊路程時間和速度教學設計教學目標1理解掌握速度的含義并學會用統一的符號來表示速度2從實際問題中抽象出時間速度和路程之間的關系并能應用這種關系去解決問題教學重點建構路程速度與時間的關系教學難點引導
上傳時間：2024-09-09 | 頁數：12 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
教學反思數學教學要盡可能構筑在現實生活中。數學與人和現實生活之間有著緊密的聯系，數學教學的內容都能在生活中找到原形。因此，從現實生活情境中引入學習內容對學生而言就顯得即熟悉又自然，并且也充滿情
上傳時間：2019-11-13 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：107
第5課時速度、時間與路程1.下面的數量關系不正確的是（）A路程速度時間B速度路程時間C路程時間速度2.一列裝載水果的列車從水果基地開往廣州，平均每時行108km，需要18時到達水果基地至廣州的
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速度、時間與路程情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數乘兩位數課堂練習3小A步行從家往學校走，平均每分鐘走50米，5分鐘走到學校；小B騎自行車從家往學校走，平均每分鐘騎120米，4分鐘到學校，你能算出他們各
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