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會(huì)跳舞的罐寶寶會(huì)跳舞的罐寶寶小班科學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)甘肅省蘭州市陸軍總醫(yī)院安寧分院幼兒園黎兵說(shuō)課內(nèi)容一、設(shè)計(jì)意圖我班幼兒年齡普遍在34歲左右，思維呈現(xiàn)出直覺(jué)行動(dòng)思維向具體形象思維發(fā)展，由于小手肌肉
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會(huì)跳舞的娃娃小班科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)多種有趣的靜電現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒觀察、探究周圍事物的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的合作精神。活動(dòng)準(zhǔn)備紙娃娃、氣球、塑料筆桿、尺子、綢子、吸管
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會(huì)跳舞的彩帶活動(dòng)領(lǐng)域小班藝術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱會(huì)跳舞的彩帶活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)游戲引導(dǎo)幼兒觀察和發(fā)現(xiàn)各種不同方向的曲線，體驗(yàn)曲線帶來(lái)的美感發(fā)展想象力和肢體動(dòng)作的表現(xiàn)力。2.引導(dǎo)幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)
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目標(biāo)1、自由創(chuàng)編各種跳的動(dòng)作，能跟著音樂(lè)合拍地跳舞。2、嘗試自由討論創(chuàng)編游戲的玩法和規(guī)則進(jìn)行游戲，并遵守規(guī)則。3、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)，會(huì)找空位跳舞。重點(diǎn)目標(biāo)難點(diǎn)嘗試自由討
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中班音樂(lè)活動(dòng)會(huì)跳舞的跳跳糖1、通過(guò)游戲使幼兒熟練掌握雙腳蹦跳步、單腳蹦跳步、踵趾小跑步（以下簡(jiǎn)稱“三個(gè)舞步”）。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)編舞蹈的興趣及自覺(jué)遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、擬人化的跳跳糖頭
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溫州七幼葉若莉設(shè)計(jì)意圖把“摩擦起電”這一物理現(xiàn)象以游戲化，通過(guò)使小紙人跳舞這一游戲方式來(lái)讓幼兒感受，并愉快地掌握。不是讓幼兒掌握多么高難的物理知識(shí)，而是讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，培養(yǎng)幼兒自主
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活動(dòng)目標(biāo)學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫(huà)線條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫(huà)框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個(gè)。活動(dòng)過(guò)程一導(dǎo)入部分1，師“美麗的秋天
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小班音樂(lè)活動(dòng)偶人跳舞活動(dòng)目標(biāo)1、喜歡音樂(lè)活動(dòng)，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣.2、感受和體驗(yàn)?zāi)九?em>跳舞的特點(diǎn).3、能根據(jù)圖片，在音樂(lè)的伴奏下，較協(xié)調(diào)的做出相應(yīng)的動(dòng)作。4、知道與朋友互換，可以得到更
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小班語(yǔ)言跳舞的精靈活動(dòng)目標(biāo)1、運(yùn)用四肢關(guān)節(jié)語(yǔ)言進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，并用語(yǔ)言進(jìn)行講述。2、初步學(xué)習(xí)分辨左右。活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲舉你的右手?jǐn)[一擺故事左腳和右腳活動(dòng)過(guò)程1、師生共同討論身體哪些部位是會(huì)動(dòng)的。（1
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活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用棉簽均勻地涂色2、能大膽地畫(huà)線條，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣活動(dòng)準(zhǔn)備各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫(huà)框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個(gè)活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入部分
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中班教案中班音樂(lè)會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教案會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教案會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教案會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教案會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教案會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教案會(huì)跳舞的跳跳糖中班音樂(lè)教
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幼兒園中班音樂(lè)教案洋娃娃和小熊跳舞活動(dòng)目標(biāo)1、熟悉樂(lè)曲旋律，感受樂(lè)曲的歡快情緒。并用打擊樂(lè)器為樂(lè)曲伴奏。2、用拍手動(dòng)作表現(xiàn)節(jié)奏型。3、學(xué)習(xí)看圖譜進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。活動(dòng)準(zhǔn)備小熊和娃娃各一個(gè)人手一件
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執(zhí)教溫州一幼徐曉目標(biāo)1、借助為紙人設(shè)計(jì)舞蹈的情境，運(yùn)用折疊紙人的方法，直觀地記錄幼兒的創(chuàng)作痕跡，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。2、能專注地觀察紙人的動(dòng)作圖譜，并在圖譜的提示下合作表演木偶舞。3、體驗(yàn)師
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活動(dòng)名稱音樂(lè)熊跳舞活動(dòng)目標(biāo)1、傾聽(tīng)音樂(lè)，用笨拙與歡快的動(dòng)作表現(xiàn)ABA結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏、間奏。2、用自己想象的動(dòng)作自由表現(xiàn)小熊跳舞的形象和愉快的心情。3、找好朋友并和他一起跳舞，學(xué)習(xí)自己找空地方活動(dòng)，不
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會(huì)跳舞的洋娃娃教案教學(xué)目標(biāo)：一、聆聽(tīng)會(huì)跳舞的洋娃娃，感受樂(lè)曲的情緒。教學(xué)過(guò)程：一、聆聽(tīng)會(huì)跳舞的洋娃娃、完整聆聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的情緒。、再聽(tīng)樂(lè)曲，問(wèn)：樂(lè)曲是由什么樂(lè)器演奏的？音樂(lè)中的洋娃娃是怎么跳舞的，請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。、復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，一部分小朋友隨著音樂(lè)做動(dòng)作。用手半握拳敲擊節(jié)拍。一部分學(xué)生可隨著音樂(lè)用手指按圖譜劃動(dòng)，感受樂(lè)曲的快
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會(huì)跳舞的洋娃娃教案教材分析會(huì)跳舞的洋娃娃的產(chǎn)生有著不平常的經(jīng)力，它出自兩位作曲家的手，匈牙利作曲家波爾蒂尼和奧地利小提琴家克萊斯勒。這是一首有濃郁的兒童情趣的鋼琴小品，最初是波爾蒂尼為了教學(xué)寫(xiě)的練習(xí)曲。開(kāi)始時(shí)他并沒(méi)有引起人們的重視，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)奧地利小提琴家克萊斯勒發(fā)現(xiàn)了它，這首曲子的情調(diào)引起了他的興趣，就將它編成了一首小提琴獨(dú)奏曲。從此會(huì)跳舞的洋
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會(huì)跳舞的洋娃娃教案教材分析會(huì)跳舞的洋娃娃的產(chǎn)生有著不平常的經(jīng)歷，它出自兩位作曲家的手，匈牙利作曲家波爾蒂尼和奧地利小提琴家克萊斯勒。波爾蒂尼是匈牙利的著名作曲家和鋼琴演奏家。于1869年月13日生于匈牙利的首都布達(dá)佩斯。他自幼就喜愛(ài)音樂(lè)，后來(lái)入布達(dá)佩斯國(guó)立音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，師從斯蒂芬.托姆卡學(xué)習(xí)作曲。畢業(yè)后，又到奧地利的維也納深造，分別隨埃普斯坦學(xué)習(xí)鋼琴演奏，隨曼迪契夫斯
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會(huì)跳舞的洋娃娃教案教材分析會(huì)跳舞的洋娃娃的產(chǎn)生有著不平常的經(jīng)力，它出自兩位作曲家的手，匈牙利作曲家波爾蒂尼和奧地利小提琴家克萊斯勒。這是一首有濃郁的兒童情趣的鋼琴小品，最初是波爾蒂尼為了教學(xué)寫(xiě)的練習(xí)曲。開(kāi)始時(shí)他并沒(méi)有引起人們的重視，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)奧地利小提琴家克萊斯勒發(fā)現(xiàn)了它，這首曲子的情調(diào)引起了他的興趣，就將它編成了一首小提琴獨(dú)奏曲。從此會(huì)跳舞的洋娃娃
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小提琴曲會(huì)跳舞的洋娃娃會(huì)跳舞的洋娃娃的產(chǎn)生有著不平常的經(jīng)歷，它出自兩位作曲家的手，匈牙利作曲家波爾蒂尼和奧地利小提琴家克萊斯勒波爾蒂尼是匈牙利的著名作曲家和鋼琴演奏家。于1869年月13日生于匈牙利的首都布達(dá)佩斯。他自幼就喜愛(ài)音樂(lè)，后來(lái)入布達(dá)佩斯國(guó)立音樂(lè)學(xué)院學(xué)習(xí)，師從斯蒂芬.托姆卡學(xué)習(xí)作曲。畢業(yè)后，又到奧地利的維也納深造，分別隨埃普斯坦學(xué)習(xí)鋼琴演奏，隨曼迪契夫斯基學(xué)習(xí)作曲技法。在此之
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聽(tīng)一聽(tīng)玩一玩學(xué)一學(xué)
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