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踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息學(xué)科（版本）義務(wù)教育教科書蘇少版章節(jié)第八單元學(xué)時(shí)第一課時(shí)年級(jí)四年級(jí)知識(shí)點(diǎn)力度記號(hào)、休止符的表現(xiàn)課型教唱課課堂環(huán)境要件希沃課件、課外資源包、平板等2、教學(xué)目標(biāo)1感知中華母語文化，能用自己恰當(dāng)?shù)穆曇舸竽憽⒆孕诺谋磉_(dá)歌曲的意境。2運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比，連音與斷音對(duì)比等表現(xiàn)手法來分析與
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墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。梅王安石踏雪尋梅“霽”就是雪后放晴。“灞橋”就是有扶手的石板橋。小知識(shí)聽到這首歌曲，你想到了什么樣的畫面？這首歌表達(dá)了怎樣的情緒？愉悅，怡然自得。運(yùn)用了什么演唱形式？合唱。初步感受歌曲A.pltmpltmfltfB.mpltpltmfltfC
上傳時(shí)間：2023-06-15 | 頁數(shù)：9 | 格式：PPT | 瀏覽：8
踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)唱歌曲踏雪尋梅，體會(huì)歌曲美好的意境。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕松明快的聲音學(xué)會(huì)演唱踏雪尋梅。教學(xué)難點(diǎn)：1、有表情的歌唱踏雪尋梅，體會(huì)歌曲情韻。2、唱好二聲部，與一聲部做好融合。教學(xué)教具：電子琴、課堂樂器、音響、PPT。教材分析：踏雪尋梅是一首簡(jiǎn)短而高雅的藝術(shù)歌曲，整曲洋溢著騎驢賞花，怡然自得的神情。四次“響叮當(dāng)”用斷音來表現(xiàn)，生
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踏雪尋梅思考：這首歌曲描寫了哪些景物？聆聽：思考：這首歌曲描寫了那些景物？你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？你的心情怎樣呢？聽到這首歌曲你想到了什么樣的畫面？勾畫了一幅學(xué)生騎著毛驢，踏著冬雪去賞梅花綻放的畫面。興奮、愉快黃自（1904-1938）字今吾，江蘇川沙（今屬上海市）人。早年在美國歐伯林學(xué)院及耶魯大學(xué)音樂學(xué)校學(xué)習(xí)作曲。1929年回國，先后在上海滬
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踏雪尋梅人教版八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)新知導(dǎo)入梅花有不屈不撓堅(jiān)韌不拔堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神和頑強(qiáng)意志它不怕困難于無聲處傲然挺立迎霜斗雪綻放在風(fēng)雪中高潔堅(jiān)強(qiáng)謙虛不與世俗同流合污的品格歷來為我國人民所喜愛也給人以發(fā)奮圖強(qiáng)的激
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聽一聽，想一想，你的心情怎么樣？你聽到了什么？看到了什么？任務(wù)二：尋梅1、師生合作，完成二聲部合唱
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五年級(jí)上冊(cè)第十課踏雪尋梅踏雪尋梅踏雪尋梅雪霽天晴朗，臘梅處處香。騎驢壩橋過，鈴兒響叮鐺。響叮鐺，響叮鐺，響叮鐺，響叮鐺。好花采得瓶供養(yǎng)，伴我書聲琴韻，共渡好時(shí)光。小知識(shí)“霽”（j）就是雪后放晴。“壩橋”就是有扶手的石板橋。踏雪尋梅梅花王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是
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詞作者：劉雪庵，四川銅梁巴川鎮(zhèn)人。早年在成都美術(shù)專科學(xué)校學(xué)過鋼琴、小提琴、作曲等。其作品踏雪尋梅楓橋夜泊紅豆詞等典雅高潔，藝術(shù)韻味濃郁，深為當(dāng)時(shí)的文人所喜愛。霽：ji雪后放晴的意思灞橋：有扶手的石板橋音程練習(xí)：521551773533550I2550I3550I1110I響叮當(dāng)響叮當(dāng)響叮當(dāng)
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踏雪尋梅再見
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歡迎走進(jìn)音樂課堂1.雪霽：雪停了。2.灞橋：灞橋位于西安東十多公里處的灞河上，是東出西安的必經(jīng)之地。歌詞解析請(qǐng)同學(xué)們跟隨老師的鋼琴輕聲、慢速演唱歌曲的高聲部曲譜。找一找全曲最長音出現(xiàn)在哪里，共幾拍？請(qǐng)唱滿它的時(shí)值。請(qǐng)同學(xué)們聆聽一首美妙的歌曲。思考兩個(gè)問題：1.這首歌曲的情緒如何？2.采用何種演唱形式？請(qǐng)同學(xué)們聆聽一首美妙的歌曲。思考兩個(gè)問題：1.這首
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踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.積極參與活動(dòng)，感受踏雪尋梅的情趣美，并在活動(dòng)中體會(huì)歌曲的意境。2.通過演唱和實(shí)踐活動(dòng)，理解力度、速度等音樂要素的作用，并演唱出來。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】通過歌唱實(shí)踐，學(xué)生能夠提高音樂表現(xiàn)力和審美能力。【難點(diǎn)】理解、掌握的歌唱中的氣息與咬字、吐字的有效結(jié)合方法，使用正確的力度和速度和諧演唱。三、教學(xué)用具電子琴、多媒體、打擊樂器四、教學(xué)過程
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踏雪尋梅教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲的時(shí)代風(fēng)格和高雅意境，能對(duì)歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象。2、能生動(dòng)地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。3、能對(duì)歌曲的歌詞、旋律進(jìn)行賞析，在歌唱中將對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí)與樂譜的理性認(rèn)識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來，充分體會(huì)速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲高雅意境的感受以及用生動(dòng)的演唱來表現(xiàn)它。教學(xué)難點(diǎn)：歌曲的賞析與演唱表現(xiàn)藝術(shù)處理的
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湖南文藝出版社五年級(jí)上冊(cè)第十課踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.能用甜美、跳躍、和諧的聲音演唱歌曲踏雪尋梅，表達(dá)對(duì)梅花的喜愛以及雪后尋梅的愉悅心情。2.能生動(dòng)地演唱歌曲，用富有表現(xiàn)力的聲音唱出歌曲的意境。3.能在演唱中充分體現(xiàn)速度力度，強(qiáng)弱等音樂要素的表現(xiàn)作用。4.了解詞曲作者及歌曲相關(guān)背景。教學(xué)重點(diǎn)：能用甜美、跳躍的聲音演唱歌曲踏雪
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湘教版五年級(jí)上冊(cè)第十課踏雪尋梅音樂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：湖南文藝出版社義務(wù)教育教科書五年級(jí)上冊(cè)第十課踏雪尋梅教學(xué)思路：踏雪尋梅是一首深受學(xué)生喜歡的歌曲，其歡快的旋律與朗朗上口的歌詞完美結(jié)合，給予人們豐富的想象和視聽享受。教材提供的合唱版本踏雪尋梅中，低聲部用富有彈性、生動(dòng)形象的“叮當(dāng)”聲襯托高聲部，讓歌
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踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：五年級(jí)上冊(cè)第十課踏雪尋梅第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能生動(dòng)地演唱歌曲的第一聲部，用富有表現(xiàn)力的歌聲再現(xiàn)歌曲的意境。2、通過對(duì)歌曲的歌詞、旋律賞析，在歌唱中將對(duì)歌曲的感性認(rèn)識(shí)與樂譜的理性認(rèn)識(shí)結(jié)合統(tǒng)一起來，充分體會(huì)速度、力度等音樂要素在歌曲中的表現(xiàn)作用。3、通過感受歌曲的時(shí)代風(fēng)格和高雅意境，能對(duì)歌曲表現(xiàn)的畫面展開美好而富有情趣的想象，并能學(xué)習(xí)歌曲中梅花的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)
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踏雪尋梅教案教學(xué)目標(biāo):通過學(xué)唱歌曲踏雪尋梅，體會(huì)歌曲美好的意境。教學(xué)重點(diǎn):能用輕松明快的聲音學(xué)會(huì)演唱踏雪尋梅。教學(xué)難點(diǎn):1、有表情的歌唱踏雪尋梅，體會(huì)歌曲情韻。2、唱好二聲部，與一聲部做好融合。教學(xué)教具:電子琴課堂樂器音響PPT教學(xué)課時(shí):一課時(shí)教學(xué)過程:(一)組織教學(xué)導(dǎo)入唱歌曲(鈴兒響叮當(dāng))(歡快高興活潑的情緒)(二)、新課師:今天，我們一起來
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踏雪尋梅教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):情感目標(biāo):1、通過學(xué)唱歌曲踏雪尋梅，體會(huì)歌曲美好的意境，品味歌曲的風(fēng)格韻味。2、以積極的態(tài)度體驗(yàn)音樂家用何種音樂手段描繪美景，以及冬季給人們帶來的歡樂，以樂觀的精神對(duì)待生活。知識(shí)目標(biāo):運(yùn)用強(qiáng)弱對(duì)比，連音與斷音對(duì)比，附點(diǎn)與非附點(diǎn)音符的對(duì)比等表現(xiàn)手法來表現(xiàn)歌曲。二、教學(xué)重難點(diǎn):1、有表情的歌唱踏雪尋梅，體會(huì)歌曲情
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踏雪尋梅音樂教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過踏雪尋梅的教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)歌曲美好的意境，品味歌曲的風(fēng)格韻味。2、在聆聽、比較、表現(xiàn)等活動(dòng)中掌握歌曲休止符、連音與頓音、強(qiáng)弱對(duì)比的演唱。3、學(xué)習(xí)踏雪尋梅簡(jiǎn)易版二聲部合唱，感受歌曲音樂情緒和意境，體驗(yàn)合唱活動(dòng)的特質(zhì)和美感。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用富有彈性的聲音來演唱歌曲表達(dá)歌曲高雅的意境。教學(xué)難點(diǎn)：音樂記號(hào)的正確演唱以及簡(jiǎn)易版二聲部合唱。教學(xué)過程
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