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踩雨教學目標1、用歡樂、活潑的情緒演唱歌曲，表現在夏天的雨中玩耍的情景，并用沙錘為歌曲伴奏。2、通過簡單的音樂創作，探索如何應用音樂元素塑造形象，表達情感。3、整合資源，讓學生感受音樂的美、藝術的美。教學重難點1、歌曲強弱節奏表現及休止符的掌握。2、有感情的演唱，并為歌曲伴奏。教學過程一、表演踩雨1、夏日的雨聲沙沙沙；赤著腳丫踩在雨中叭叭叭
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踩雨設問：1、這首歌曲帶給你怎樣的感覺？2、你仿佛看到了怎樣的場景？3、你覺得好聽嗎？第一樂句第六樂句第五樂句第七樂句同學們：你認為歌曲中最相似的旋律有哪幾句？歌曲處理：1、第一樂句：聲音輕巧、跳躍。2、第二、三樂句：聲音連貫、圓潤。3、第四、五樂句：情緒興奮、力度很強。4、第六、七樂句：聲音跳躍、力度很強。同學們演奏過節奏樂器嗎？請根據旋律的演唱特點，將手鈴、響
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