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花城版小學音樂2年級下冊第4課第十三單元管弦樂曲烏龜律動音樂蹦蹦跳跳的小兔子烏龜蹦蹦跳跳的小兔子下面請同學們來欣賞兩首好聽的曲子！管弦樂曲烏龜和律動音樂蹦蹦跳跳的小兔子聽完這兩首樂曲，大家能感受到音樂的“快”與“慢”嗎？管弦樂曲烏龜慢，律動音樂蹦蹦跳跳的小兔子快。音樂也像烏龜和兔子一樣，有的速度慢有的速度快。你們能聽辨出這兩首曲子分別是由什么樂器演奏的嗎？雙
上傳時間：2023-06-16 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：52
蹦蹦跳跳展覽路小學袁源一、教材分析1、教材內容蹦蹦跳跳是湘版美術的內容，本課是從民間折紙“紙彈簧”的基礎上發展起來的，集折、剪、貼、畫為一體的綜合制作課。教材主體部分的呈現，表現出了兒歌創設
上傳時間：2020-03-09 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：116
小班故事教案蹦蹦跳跳的綠汽車（青蛙）活動目標1、傾聽和觀察故事，感知青蛙的特征，感知蹦蹦跳跳的綠汽車的有趣的外形特征。2、通過討論活動，進一步感知理解故事情節，知道小青蛙能發揮自己的長處
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：95
幼兒看圖講述小兔子孵蛋目標1、能仔細觀察畫面并大膽講述自己的理解。2、引導幼兒把話說完整，初步嘗試給故事結尾創編。3、能有順序安靜看書，認真傾聽同伴發言。過程一、談話導入今天，蘇老師給小朋友帶
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：165
幼兒園小班教案兔子一、主題的產生一天，顧麗晴從家里帶來了一只小灰兔，班里的孩子們開心極了，把小灰兔團團圍住，有的用手摸摸它，有的找來食物喂它，更多的孩子開始討論和爭議有關免子的問題，我抓住了
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：4 | 格式：DOC | 瀏覽：70
小兔子分蘑菇齊小輝活動目標1、幼兒懂得在家庭中主動與長輩分享食物。2、幼兒初步掌握“請您吃”的句式，并能主動的運用簡單的禮貌用語。如請、謝謝、不客氣。活動準備故事“小兔子分蘑菇”掛圖
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：95
小兔子找太陽（語言）一、教學目標1、引導幼兒觀察、比較，講述太陽的外形特征，通過看一看、擺一擺、貼一貼，初步了解故事內容，并學習故事中反復出現的字和詞，以及其中的對話等。2、鼓勵幼兒大膽發言，積
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小班音樂兔子和狼一、活動名稱音樂游戲兔子和狼二、活動目標1、通過游戲，復習小兔跳的動作，培養幼兒游戲的興趣。2、感受本歌曲的氣氛，初步學習用動作來表示歌曲的意思。3、培養幼兒對音樂的感受
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大象救小兔子教材分析這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動有趣的動物形象，向幼兒講述兔子遇險、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險動人的故事情節。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會出同伴之間是應該互相關
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活動目標1、通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等。2、能根據標志聯想故事的情節，指導幼兒用完整的語言表述。3、體會獲得完成任務的成就感。活動準備1、自制的標志若干、故事兔子先生去散步中的圖卡2
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活動目標1、在情境游戲中學習并正確使用量詞。2、通過情境調動幼兒參與活動的積極性。活動準備1、展示柜上擺有四個瓶子、五頂帽子、三雙襪子、實物桌子一張、椅子兩把2、相應的圖及字卡及頭飾數個活
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活動目標1、聽故事小兔子種麥子，知道種麥子要付出很多的了的勞動，同時在故事中認識生字兔子、麥子、麥種、綠油油、又黃又矮、施肥、除草、抓蟲、澆水、磨粉。2、能與同伴合作種谷類，并學習做觀察記錄
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一、活動主題我在馬路邊二、設計思路“兔子先生去散步”這個故事，如果我們只看文字，它是一本討論標志的書，由許多個標志串成的一個故事，有些是我們常見的，有些是從來沒有見過的，可是只要稍稍用心去體會，便
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新綱要在科學領域中提到的“愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然”的目標必須“在幼兒生活經驗基礎上”落實，班級的自然角如果只是放幾盆植物，養幾只金魚，除了開始的一段新鮮期，以后很少會有孩子繼續觀察探
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名稱小兔子過生日目標理解故事內容體驗小動物之間相互關心想到幫助的情感.準備1故事小兔子過生日故事錄音2相關動物的頭飾過程1引起幼兒聽故事的興趣2出示蛋糕和小汽車的圖片.提問今天誰過生日小
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一、活動名稱長耳朵兔子二、活動目標1、在觀察中，發現小兔子的可愛，產生喜愛動物的情感。2、學習用各種方式感知兔子的主要特征和生活習性。三、活動重難點1、重點學習認識兔子的主要特征。2、難點
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運動勇敢的兔子目的1.學習繞障礙走或跑，發展肢體動作的靈活性和協調性。2.積極參與運動，體驗運動的快樂。準備1.兔媽媽、狐貍頭飾2.青菜、蘑菇等塑料玩具若干3.場地4.紙團若干過程1.調動身
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兔子u教學目標1通過觀察了解兔子的外形特怔，熟悉兔子的生活習性；2激發學生觀察和提問的興趣；3培養學生珍愛生命、保護身邊動物的情感。u教學重難點【教學重點】引導學生觀察兔子，激發學生的好奇心和提出問題的興趣。【教學難點】引導學生觀察兔子，激發學生的好奇心和提出問題的興趣。u課前準備教師準備：兔子實物和圖片，各種食物。u教學過程一、導入新課【教師】引導學生讀一讀兒
上傳時間：2021-09-18 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：86
1兔子第二單元認識小動物一、課程導入二、兔子長什么樣二、兔子長什么樣耳朵是什么樣的？嘴巴是什么樣的？二、兔子長什么樣前后腿有什么區別？尾巴是什么樣的？二、兔子長什么樣此圖片為視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻：【知識解析】如何畫一種動物。二、兔子長什么樣給兔子添上耳朵、尾巴和嘴。三、關于兔子，還想知道些什么三、關于兔子，還想知道些什么觀察：兔子在干什么
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小兔子開鋪子（語言）活動目的1、初步學會朗誦兒歌，并能以游戲的形式進行表演。2、能正確掌握兒歌中出現的一些量詞，并在游戲中學習接觸新的量詞，練習完整講述。活動準備1、售貨廳，兒歌中所需的用
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