熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第四單元我們的身體知識點一、身體的結構及骨骼、關節(jié)和肌肉1.從外形上，人的身體一般可以分為頭、頸、軀干、四肢幾部分。2.當我們跳繩時，參與此活動的身體部位。3.人體可以完成很多工作，在工作中身體各部
上傳時間：2019-11-28 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：185
小班健康教案早睡早起身體好活動目標1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。活動準備1、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙。活動步驟1
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：89
小班音樂身體樂器活動目標一、進一步區(qū)分對身體主要器官和部位的認識。二、發(fā)現(xiàn)身體部位可以發(fā)出各種各樣的聲音并大膽進行嘗試表現(xiàn)為音樂伴奏。三、萌發(fā)喜愛打擊類音樂活動。活動準備一、各種打擊樂器4-5
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：91
小班主題奇妙的身體小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：94
小班綜合我的身體活動目標1、通過活動，幫助小班幼兒熟悉身體各部位位置和名稱。2、在說一說、動一動、想一想中感受身體的奇妙，體驗活動的快樂。）活動重點熟悉身體各部位）活動難點遷移用其他身體部
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：68
小班藝術教案嚕啦啦（身體各部位舞蹈）活動目標1.引導幼兒熟悉身體的不同部位，樂于用身體的各部位隨樂舞蹈，充分享受自由舞蹈的樂趣。2.鼓勵幼兒大膽想象，探索用雙手有節(jié)奏地搓身體各部位的動作，并使動作
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：58
小班節(jié)奏游戲會動的身體一、活動目標、在游戲中初步感受節(jié)奏的變化。、樂意跟著老師一起游戲，體驗愉快的情緒。二、活動準備、會唱歌曲頭發(fā)肩膀膝蓋腳、有快慢節(jié)奏的背景音樂、鼓一只三
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：98
小班健康早睡早起身體好活動目標1、通過果實培養(yǎng)孩子早起的生活習慣。2、能借助圖片簡單描述畫面情景，學習說完整的話。活動準備1、圖片早晨、晚上。2、手偶、指偶各一個。3、圖畫紙。活動步
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：90
上海綠洲幼兒園金曉倩主題來源孩子們對自己的身體既熟悉又陌生，隨著年齡的長大他們對自己的身體產(chǎn)生了一系列的問題臉上的五官能給自己帶來什么樂趣；自己的小手、小腳都還有些什么自己不知道的本領；小時候的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：79
活動目標1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。活動準備幻燈片等活動過程一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣1）出示小熊維尼，引起幼
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：85
設計意圖幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。學前班的孩子對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：82
一、設計思路進入中班后，我們的孩子基本動作更為靈活，他們不僅能夠自如地進行跑、跳、爬等動作，還敢于嘗試、探索各種動作。指南中指出幼兒應大膽的進行各種身體運動，并具有調整自己身體運動的能力。出于
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：1 | 格式：DOC | 瀏覽：140
中班主題活動“我們的身體“主題的產(chǎn)生與說明對于中班的幼兒來說，對自己的各方面都有所關注了，如對自己的身體，對自己與別人產(chǎn)生許多的好奇和興趣。在幼兒的談話中，有意無意說到了自己的身高，自己與別人的
上傳時間：2019-12-07 | 頁數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：87
湘科版小學科學三下4.1植物的身體教案課題植物的身體單元四單元學科科學年級三年級教材分析本課是該單元的重點課，是其他三節(jié)課的認知基礎。主要內容是認識植物的基本結構和功能，教材安排了“認識植
上傳時間：2020-05-07 | 頁數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：73
上傳時間：2020-05-07 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOC | 瀏覽：86
身體紅綠燈1、導入師（出示課件：紅綠燈）發(fā)問：這是什么？生：紅綠燈（師板書：紅綠燈）師：你在什么地方看到過紅綠燈？它們有什么作用？（生述，師板書：停和行）師：除了馬路上有紅綠燈，我們身體上也有“紅綠燈”。（板書：身體）師：想知道我們身體的“紅綠燈”在哪里嗎？想知道嗎？（生述：想）我們今天就一起來找找吧。2、游戲全體起立，我們先一起來玩一個游戲：先請你就近找一個
上傳時間：2021-01-04 | 頁數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：186
校本課程身體紅綠燈身體紅綠燈游戲12座位挨著的兩人組成游戲伙伴，面對面站立（同性別）游戲伙伴按照老師的指令做動作溫馨提示：雙方學生如果對老師要求的動作感到不舒服，可以不做。伸出我的右手，摸摸你的頭；伸出我的左手，拍拍你的肩；伸出我的雙手，我們拉拉手；伸出我的右手，摸摸你的臉；伸出我的左手，拍拍你的屁股；伸出我的雙手，我們抱一抱。談談你在游戲中被觸碰
上傳時間：2021-01-04 | 頁數(shù)：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：457
教科版科學四年級上冊第四單元第一節(jié)身體的結構同步練習一、填空題1、人體的外觀特征可以分為部分。答案4解析解答人體的外觀特征可以分為4部分，分別是頭、頸、軀干、四肢。分析本題考查人的身體結構組成
上傳時間：2020-04-20 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOC | 瀏覽：162
我們的身體教學設計【教材簡析】本課是教科版小學科學五年級上冊健康生活單元的第1課，以國家學生體質健康標準對學生身體健康狀況監(jiān)測的主要項目為依托，組織學生對自己身體健康狀況進行檢測與評估，通過查閱資料、研討交流，了解影響人體健康的因素，關注自己的心理健康狀況，構建現(xiàn)代健康生活新理念，提升養(yǎng)成健康生活習慣的意識，形成健康生活的行為方式。本課由四部分組成：第一部分聚焦，評估自己的身體健康狀況，探尋影
上傳時間：2021-07-08 | 頁數(shù)：8 | 格式：DOCX | 瀏覽：209
身體的運動教學設計【教材簡析】本課是五年級上冊健康生活單元的第2課。身體的運動機能狀況是檢驗身體健康與否的最外顯的指標之一。與所有生物體一樣，人體的身體結構都是與其功能相適應的，是為了滿足其自身生長發(fā)育和生存的需要。如果說第一課是從整體視角審視評估學生自己的身體健康狀況，那么本節(jié)課則站在人體系統(tǒng)、器官的角度認識人體，了解人體的工作機制，促進學生提升健康意識、養(yǎng)成良好的生活習慣。本節(jié)課在引領學生
上傳時間：2021-07-08 | 頁數(shù)：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：73
經(jīng)營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
