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第一單元微小世界第3課時觀察身邊微小的物體如何觀察這些動植物的細微之處？觀察身邊的微小物體想一想：我們怎樣觀察身邊的微小物體？肉眼？放大鏡顯微鏡？活動顯微鏡的使用方法：安放對光上片調焦觀察1、安放：右手握住顯微鏡的鏡臂，左手拖住鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上，略偏左，離桌子邊緣大約7厘米。活動顯微鏡的使用方法：2、對光：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通
上傳時間：2021-08-30 | 頁數：16 | 格式：PPTX | 瀏覽：77
單元基本信息單元主題身邊的物體課標要求一核心概念一物質的結構與性質二物質的變化與化學反應三技術工程與社會二學習內容11物質具有一定的性質與功能觀察并描述物體的輕重薄厚顏色表面粗糙程度形狀等外部特征能根據物體的外部特征對其進行
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
第一單元身邊的物體素養測評時間60分鐘滿分100分班級姓名ytinkntmiknfnnjfn一填空題每空3分共計30分deb的比tnuu
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
第一單元身邊的物體一選擇題1我們可以用來感知物體的顏色ABC2下列物體中不會流動的是A水B空氣C鐵釘3在觀察過程中我們一般不用方法來發現物體的特征A嘗一嘗B聞一聞C看一看4給物體進行分類時小明將香蕉辣椒分為一類蘋果西紅
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：2
第一單元身邊的物體教學整體分析一年級科學下冊2024最新教科版一教學目標科學觀念目標知道物體的輕重形狀薄厚顏色表面粗糙程度等特征可以被我們觀察和描述知道不同物體有許多相同和不同的特征我們可以根據這些特征對它們進行分類認識
上傳時間：2025-04-14 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：3
教科版小學科學六上13觀察身邊微小的物體教案課題觀察身邊微小的物體單元一單元學科科學年級六年級教材分析本課是六年級上冊微小世界單元的第3課本課由四部分組成第一部分聚焦利用放大鏡和顯微鏡觀察身邊微小的動物了解人肉眼看不清的物體結構
上傳時間：2023-09-06 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：16
生活離不開化學化學服務于生活下面是日常生活中關于化學的九則經典小故事看完再次愛上化學有木有1古老的新印章有一批古畫變得灰黃而沒有光澤但它上面的印章卻鮮紅像新蓋上去的一樣這是什么原因呢考古學家經過認真地研究和科學地測定發
上傳時間：2023-08-26 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：14
在老師身邊教案一、教學目標：1、指導學生用飽含深情的歌聲表達對老師的崇敬和熱愛之情。2、學生演唱，討論并設計幾種演唱形式。二、教學重點、難點：1、體會歌曲所表達的情感。2、注意演唱姿勢，用歌聲表達出對老師的崇敬和熱愛之情。三、教學準備：音帶四、教學過程：（一）、組織教學，師生問好。1、組織教學，師生問好1=c241234
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：48
導入：同學們，當你們邁入學校的門檻，一天中相處時間最長的，莫過于你們的老師了。那么，在老師身邊，你們感覺到了什么呢？是溫暖？還是幸福？那么，在老師身邊，你們感覺到了什么呢？是溫暖？還是幸福？（同學們自由回答）作詞、曲者介紹：金波（1935.7）全名王金波。北京人，祖籍河北冀縣(現河北冀州市)。1961年畢業于北京師范學院中文系。歷任北京師范學院教授，中國作家協會兒童文學委員會委員，北京
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：25
項目四職業勞動無貴賤三百六十行任務一身邊職業我體驗教學目標1通過職業體驗了解職業的特性體會勞動的快樂感受職業的艱辛培養學生熱愛生活關注社會的思想感情2搜集有關職業的資料查閱贊美職業的詩歌散文從中體會職業使命感和
上傳時間：2023-09-08 | 頁數：33 | 格式：PPTX | 瀏覽：129
我們身邊的線條教案教材分析內容分析點線面是造型的基本元素也是作者用來表達情感的要素由于運動的方向使用的材料排列的方式描繪的速度以及用力的輕重不同線條會產生許多變化具有豐富的表現力古今中外有很多繪畫大師為我們創作了大量
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
我們身邊的痕跡教案教學目標知識目標了解拓印的方法及簡單的拓印技巧能力目標能發現采集不同肌理的材料提高學生的發現能力及觀察能力情意目標感受身邊物體肌理的美感教學重點在感知采集不同材質的肌理教學難點拓印的技巧教師準備
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：1 | 格式：DOC | 瀏覽：12
我們身邊的線條教案教學目的1引導孩子從生活中發現線條認識線條感受線條培養孩子從生活中表現美體驗美感受美的能力提高他們的審美能力2初步培養孩子運用線條進行表現的能力提高他們的創造性思維能力3培養孩子的觀察習慣及熱愛生
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：20
我們身邊的線條教案教學目標1通過本課引導學生從生活中發現線條認識線條感受線條培養學生從生活中發現美感受美的能力2指導學生運用手中材料組織材料進行創作教學重點難點1發現生活中藝術作品中線條的美感2運用手中材料組織線
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：27
我們身邊的痕跡教案教學目標1知識技能能夠發現采集不同肌理的材料并利用材料再創作2過程方法通過課余時間收集各種材料再通過拓印的方法發現身邊的痕跡3情感態度與價值觀培養學生學會觀察學會體驗發現問題滲透學生對生活美
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：7
我們身邊的痕跡教案教學內容與目標能夠發現采集不同肌理的材料并利用材料再創作滲透學生對生活美環境美的審美意識培養學生的創造能力教學重難點重點在感知中采集不同材質的肌理難點拓印的技巧教學準備彩色鉛筆油畫棒比較薄的紙
們我身邊的痕跡這兩張畫在表現方法上有什么不同你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎動手試一試把你的方法告訴大家1了解拓印拓印ta厚紙薄紙分小組討論并且試一試使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡游戲找出最佳組
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：15 | 格式：PPT | 瀏覽：8
我們身邊的痕跡小朋友在每天的生活中是不是會遇到色彩斑斕的風景呢有沒有想到把這些風景刻畫出來呢我們先來看幾幅作品瓦當的紋樣漢代斧車畫像磚版畫捉螃蟹作業用你的畫筆將身邊的風景色彩畫出來吧
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：10 | 格式：PPT | 瀏覽：8
我們身邊的痕跡叔叔正在拓印竹子圖小孩們也喜歡學著大人的樣子做讓我們一起研究一下吧第三組分別用油畫棒鉛筆水彩筆看看哪些工具適合拓印第一組用油畫棒豎放著和平放著拓印哪種方法更適合第二組分別在厚薄不同的紙上拓印看看
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：12 | 格式：PPT | 瀏覽：18
認識身邊的樹教案教學目標了解校園晨各種樹的有關知識以及樹木對人類的自下而上環境所起的重要作用欣賞以樹木為主題的繪畫作品培養學生善于觀察自己身邊熟悉的事物加強對身邊環境的了解和認識增強環保意識能根據老師提出的要求搜集有關信息
上傳時間：2023-10-31 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：5
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