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科學擂臺23創意車模大比拼（二）上一節課，我們通過調研、分析、構思設計出制作創意車模的設計方案，并通過修改、完善設計方案，最終確定制作方案。這一節我們根據修改好的設計方案進行制作制作工程的核心是建造，車模制作的重點是制作方法與工藝。制作是研發創意車模的關鍵過程，也是動手實踐的過程。制作將從選材、繪圖、制作方法等方面進行選材根據設計方案，選擇我們容易找到的，便于加工操作的工具和材料
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科學擂臺22創意車模大比拼（一）汽車是現代高科技文明的產物。隨著現代社會的飛速發展，汽車這一高科技產品也在日益普及，可以說汽車工業的發展與人們的生產、生活方式息息相關。但隨著傳統能源日益稀缺，環境污染日趨嚴重的現狀，為了人類社會可持續發展，人們越來越關注環保與創新。今天就讓我們做一名小小汽車工程師，綜合運用所學的科學知識，設計、制作一輛新型創意車模吧1任務設計、制作一輛能夠適應一定環
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冀人版科學（2017）六年級上冊6.24創意車模大比拼（三）教學設計【教學分析】本課以工程實踐為主線設計了一個綜合性活動。“展示”的目的是通過準備、展示、評價、完善等活動，指導學生了解舉辦創意車模展示會的內容和要求，掌握布展和參觀的方法，依據評價標準和評價方式方法準確評價車模作品，并能根據評價建議，進一步完善創意車模。通過本課的學習，培養學生制訂計劃、搜集信息、處理信息、得出結
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冀人版科學（2017）六年級上冊6.23創意車模大比拼（二）教學設計【教材分析】本課以工程實踐過程為主線設計了兩個活動。“制作”的目的是通過選材、繪圖、制作、交流等活動，引領學生根據車模設計方案，選擇身邊容易找到的，便于加工制作的材料學會使用繪圖工具，繪制車模的制作圖樣根據方案和圖樣，選擇合適的工具和方法，制作、組裝車模，體現科學與技術、工程、數學、藝術的整合。“調試
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冀人版科學（2017）六年級上冊6.22創意車模大比拼（一）教學設計【教材分析】本課以工程實踐過程為主線設計了三個活動。“任務”的目的是通過創設情境，明確具體制作創意車模的任務。根據任務提出需要解決的主要問題，為后面的項目實踐活動奠定基礎。“調研”的目的是指導學生通過多種方式進行調研，獲取與主要問題有關的信息。“設計”的目的是引領學生運用能量轉換、新能源等知識，結合通過調研
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第六單元科學擂臺創意車模測試卷班級：姓名：一、填空題(每空1分共20分)1.明確任務以后我們首先要進行撰寫。2.創意車模設計的重點是車模的與特別是動力部分。3.設計創意車模時要注意車模的
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第六單元創意車模24創意車模大比拼三班級姓名一填空題1在布置展示會時我們要關注展區的2車模要進行不斷的和3創意車模材料的選擇要關注其
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：9
第六單元創意車模創意車模大比拼二班級姓名一填空題我們可以通過繪制的方法繪制詳細的圖紙三視圖是指分別從物體的等角度進行觀察進而繪制出來的圖紙我們可以使用
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：12
第六單元創意車模創意車模大比拼一班級姓名一填空題明確任務以后我們首先要進行撰寫創意車模設計的重點是車模的與特別是動力部分設計創意車模時要注意車模的要
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