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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理11.4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)PPT課件

第十一章功和機(jī)械能第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化人教版物理八年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們有體驗(yàn)過(guò)這些項(xiàng)目嗎嘗試說(shuō)一下，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中動(dòng)能和勢(shì)能是怎樣變化的。1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法，探究動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律；了解風(fēng)能和水

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滬科版九年級(jí)下冊(cè)物理20.1 能量的轉(zhuǎn)化與守恒教案.docx

20.1能量的轉(zhuǎn)化與守恒【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.知道能量守恒定律。2.能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。3.有用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。過(guò)程與方法1.通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2.通過(guò)學(xué)生討論體會(huì)能量不會(huì)憑空消失只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)

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滬科版九年級(jí)下冊(cè)物理20.1 能量的轉(zhuǎn)化與守恒課件.pptx

20.1能量的轉(zhuǎn)化和守恒2、什么是能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化？1、能量有哪些種類？3、你是怎樣理解能量守恒定律的？一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式一、自然界中能量的各種形式問(wèn):各種形式的能之間是否可以相互轉(zhuǎn)化？電能機(jī)械能內(nèi)能光能化學(xué)能1、燃料的燃燒是一種化學(xué)變

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理11.4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教案.docx

機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了動(dòng)能和勢(shì)能的基本概念的基礎(chǔ)上，針對(duì)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化的教學(xué)課。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，動(dòng)能和勢(shì)能方面的知識(shí)比較抽象，較難理解，學(xué)生通過(guò)直接的理性分析得到應(yīng)有結(jié)論的能力有待培養(yǎng)。本節(jié)課既是對(duì)機(jī)械能知識(shí)的學(xué)習(xí)、深化和提高，也是對(duì)高中階段機(jī)械能守恒知識(shí)的準(zhǔn)備和鋪墊。【教材分析與處理】一、教材分析與處理本節(jié)內(nèi)容由“機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化”“水能和風(fēng)能的利用”兩部分構(gòu)成

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人教版九年級(jí)上冊(cè)物理14.3 能量的轉(zhuǎn)化和守恒教案.docx

14.3能量的轉(zhuǎn)化和守恒【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、知道各種形式的能量是可以相互轉(zhuǎn)化的。2、知道在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，能量的總量是保持不變的。3、能舉出日常生活中能量守恒的實(shí)例。4、能用能量守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象。過(guò)程與方法1、通過(guò)學(xué)生自己做小實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)各種現(xiàn)象的內(nèi)在聯(lián)系，體會(huì)各種形式能量之間的相互轉(zhuǎn)化。2、通過(guò)討論體會(huì)能量不會(huì)憑空消滅，只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式，或從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移

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人教版八下物理第11章第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化-教案.docx

第4節(jié)機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化1知道機(jī)械能包括動(dòng)能和勢(shì)能。2理解機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。3能解釋動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈力勢(shì)能間相互轉(zhuǎn)化的簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象。4初步了解機(jī)械能守恒的含義。1通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)的方法探究動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的規(guī)律。2利用機(jī)械能守恒定律解釋日常生活中某些具體問(wèn)題。3通過(guò)觀察滾擺、單擺的實(shí)驗(yàn)，推導(dǎo)出機(jī)械能守恒的條件。1關(guān)心機(jī)械能與人們生活的

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六年級(jí)奧數(shù)（第7講）轉(zhuǎn)化單位“1”（二）.doc

第7講轉(zhuǎn)化單位1二一知識(shí)要點(diǎn)我們必須重視轉(zhuǎn)化訓(xùn)練通過(guò)轉(zhuǎn)化訓(xùn)練既可理解數(shù)量關(guān)系的實(shí)質(zhì)又可拓展我們的解題思路提高我們的思維能力二精講精練例題1甲數(shù)是乙數(shù)的乙數(shù)是丙數(shù)的甲乙丙的

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六年級(jí)奧數(shù)（第8講）轉(zhuǎn)化單位“1”（三）.doc

第8講轉(zhuǎn)化單位1三一知識(shí)要點(diǎn)解答較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí)我們往往從題目中找出不變的量把不變的量看作單位1將已知條件進(jìn)行轉(zhuǎn)化找出所求數(shù)量相當(dāng)于單位1的幾分之幾再列式解答二精講精練

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六年級(jí)奧數(shù)（第6講）轉(zhuǎn)化單位“1”（一）.doc

第6講轉(zhuǎn)化單位1一一知識(shí)要點(diǎn)把不同的數(shù)量當(dāng)作單位1得到的分率可以在一定的條件下轉(zhuǎn)化如果甲是乙的乙是丙的則甲是丙的如果甲是乙的則乙是甲的如果甲的等于乙的則甲是乙的乙是甲的

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人教版八年級(jí)下冊(cè)物理11.4 機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化課件含素材.rar

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教科版八年級(jí)下冊(cè)物理12.2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化教案.docx

課題12.2機(jī)械能的轉(zhuǎn)化教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1、理解動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。2、初步理解機(jī)械能守恒的含義。3.理解機(jī)械能與其它形式的能之間可以相互轉(zhuǎn)化。（二）過(guò)程與方法撐握解釋有關(guān)動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間相互轉(zhuǎn)化的方法，并在此過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析概括能力。（三）情感態(tài)度價(jià)值觀在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)物理知識(shí)的奇妙，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生體會(huì)到物理來(lái)源于

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教科版九年級(jí)下冊(cè)物理11.2 能量轉(zhuǎn)化的方向性教案.docx

11.2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】1通過(guò)能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)效率2初步了解在現(xiàn)實(shí)生活中能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移有一定的方向性【過(guò)程與方法】1通過(guò)回顧已學(xué)過(guò)的各種能量及能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例，了解生產(chǎn)、生活中各種形式能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程2通過(guò)交流、觀察及課件演示，理解能量轉(zhuǎn)化的效率【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1通過(guò)分析自然界中各種能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程，滲透事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)2培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單

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教科版九年級(jí)下冊(cè)物理11.2 能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率課件.pptx

11.2能量轉(zhuǎn)化的方向性和效率1.認(rèn)識(shí)到能量轉(zhuǎn)移具有方向性。2.認(rèn)識(shí)能量轉(zhuǎn)化效率。3.通過(guò)討論交流，知道能量轉(zhuǎn)化有方向性。4.有用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點(diǎn)分析物理現(xiàn)象的意識(shí)。思考：水能從低處往高處流嗎？水能自發(fā)地從低處往高處流嗎？一、能量轉(zhuǎn)化的方向性如果水是自發(fā)地流只能從高處往低處流，同樣能量的自發(fā)流向也不是隨意的，即能量的轉(zhuǎn)化具有方向性。1.討論交流：這些情形可能嗎？試看分析以

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