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第四節(jié)輸血與血型一、教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與技能】了解人體血量的有關(guān)知識(shí)，對(duì)人體失血情況有正確的認(rèn)識(shí)；能說(shuō)出ABO血型的類(lèi)型及安全輸血的原則；了解成分輸血，明確成分輸血的意義。【過(guò)程與方法】學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的ABO血型知識(shí)，嘗試“模擬”血型鑒定，增強(qiáng)動(dòng)手能力。【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度培養(yǎng)珍愛(ài)自己和他人生命的情感樹(shù)立健康的成年公民應(yīng)當(dāng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀(guān)念
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第四章人體內(nèi)的物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)輸血和血型一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、說(shuō)出ABO血型的類(lèi)型及鑒定的過(guò)程2、說(shuō)出失血對(duì)人體的影響，理解血型和輸血的關(guān)系能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)象的觀(guān)察能力，實(shí)驗(yàn)的規(guī)范操作能力和實(shí)驗(yàn)探究的思維方式。情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)人體血量等知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血、義務(wù)獻(xiàn)血的教育。二、教學(xué)重點(diǎn)
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課題第四單元生物圈中的人第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型1課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、說(shuō)出人體的血量與輸血的關(guān)系。2、說(shuō)出ABO血型的類(lèi)型以及安全輸血的原則。知道熱傳遞過(guò)程中，物體吸收(放出)熱量，溫度升高(降低)，內(nèi)能改變了解熱量的概念，熱量的單位是焦耳知道做功可以使物體內(nèi)能增加和減少的一些
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一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念讓學(xué)生從真正意義上理解無(wú)償獻(xiàn)血制度，從而在未成年時(shí)認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度，并為之做宣傳，成年后愿意加入到無(wú)償獻(xiàn)血隊(duì)伍中來(lái)。1、通過(guò)讓學(xué)生感知不同失血量對(duì)健康的影響，認(rèn)同無(wú)償獻(xiàn)血制度對(duì)獻(xiàn)血量的要求。例如學(xué)生以小組為單位制作了ppt，并用不同容量的飲料瓶裝了紅墨水講解不同失血量對(duì)人體的影響。還收集了較多圖片對(duì)血液組成與功能進(jìn)行講解。2、通過(guò)讓學(xué)生真正理解輸血
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輸血與血型一、教材分析：輸血與血型是人教版七年級(jí)下冊(cè)第四章第四節(jié)內(nèi)容。本章分為四節(jié)，教材通過(guò)前三節(jié)的介紹讓學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，特意把與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切的輸血與血型單獨(dú)安排一節(jié)，是對(duì)新課程目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)，因此，本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分重要的地位。本節(jié)文字量不多，知識(shí)量也較少，但是卻與人類(lèi)生活有十分密切的關(guān)系。這些內(nèi)容
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課改集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)第四章第四節(jié)輸血與血型教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1了解血型發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，說(shuō)出ABO血型的類(lèi)型，并能認(rèn)同同型輸血原則；2了解人體的血量以及輸血與血型的關(guān)系；（二）過(guò)程與方法1通過(guò)觀(guān)看小品，了解ABO血型的鑒定，并認(rèn)同同型輸血；2通過(guò)小品，鞏固同型輸血原則，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)他人的情感；3通過(guò)觀(guān)看小品，培
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第四節(jié)：輸血與血型學(xué)習(xí)目標(biāo)1.概述人體的血量以及輸血同血型和血量的關(guān)系。2、說(shuō)出ABO血型的類(lèi)型，并能認(rèn)同同型輸血的原則。3.認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償獻(xiàn)血制度，珍愛(ài)生命，樹(shù)立積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀(guān)念。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：ABO血型的類(lèi)型，人體的血量及輸血的原則。難點(diǎn)：同型輸血原則的理解及認(rèn)同我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血的制度學(xué)習(xí)過(guò)程：一、情境引入：由4.20蘆山地震時(shí)的圖片引入
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第四節(jié)輸血與血型一、教材分析教學(xué)內(nèi)容分析：輸血與血型是七年級(jí)下冊(cè)第四章第四節(jié)內(nèi)容。教材通過(guò)前三節(jié)的介紹讓學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)在此基礎(chǔ)上特意把與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切的輸血與血型單獨(dú)安排一節(jié)是對(duì)新課程目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)因此本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分重要的地位。本節(jié)文字量不多知識(shí)量也較少但是卻與人類(lèi)生活有十分密切的關(guān)
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輸血和血型教學(xué)設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)理念這節(jié)課偏記憶性，但本設(shè)計(jì)試圖用一種理科的邏輯分析思路來(lái)講授這節(jié)課。通過(guò)和500ml礦泉水瓶的比對(duì)，讓學(xué)生更好、更形象的理解血量；通過(guò)獨(dú)特的圖形分析，理解血型的定義、由學(xué)生分析出血液凝集和血液互凝的原因，并且由學(xué)生推斷出輸血關(guān)系表。通過(guò)邏輯分析，幫助學(xué)生像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣把一節(jié)偏記憶性的輸血和血型輸
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輸血與血型的教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思想課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輸血和血型沒(méi)有明確的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，但有理解血型與輸血關(guān)系的活動(dòng)建議，以及珍愛(ài)生命，提倡義務(wù)獻(xiàn)血的情感目標(biāo)。基于此，通過(guò)實(shí)學(xué)生討論、找朋友的游戲，使學(xué)生能有豐富的感性體驗(yàn)與深刻的感悟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、關(guān)心他人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教育，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。通過(guò)課件給學(xué)生展示鑒別血型的方法。最后，用一首歌曲引導(dǎo)學(xué)生了解無(wú)償獻(xiàn)
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輸血與血型的教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析血液對(duì)于人體來(lái)說(shuō)很重要，只有維持血量的基本穩(wěn)定才能保證人體正常的生命活動(dòng)。那么一個(gè)正常成年人的血量是多少？什么情況下需要輸血？輸血需要注意什么？無(wú)償獻(xiàn)血有什么意義？這是這節(jié)課要解決的問(wèn)題。本章前三節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)血液、血管、血液循環(huán)系統(tǒng)有了一個(gè)較為完善、清晰的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切的輸血與血型單獨(dú)成為一節(jié)，因此，本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)章節(jié)中
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輸血和血型【教材依據(jù)】輸血和血型選自人教版七年級(jí)下第四單元第四章第四節(jié)，這一單元的主題是“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”。1、設(shè)計(jì)思路1.教材分析及學(xué)情分析在學(xué)習(xí)了血液循環(huán)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)后，進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)習(xí)與輸血、血型有關(guān)的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)循環(huán)系統(tǒng)的功能是十分重要的，使學(xué)生樹(shù)立健康地生活意識(shí)，樹(shù)立健康的成年公民應(yīng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀(guān)念。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命的情感，構(gòu)建
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輸血與血型的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：輸血與血型是七年級(jí)下冊(cè)第四章第四節(jié)內(nèi)容。本章教材通過(guò)前三節(jié)的介紹讓學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)在此基礎(chǔ)上特意把與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切的“輸血與血型”單獨(dú)安排一節(jié)是對(duì)新課程目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)。本節(jié)雖然文字量不多知識(shí)量也較少但與人類(lèi)生活有十分密切的關(guān)系。這些內(nèi)容學(xué)生也很感興趣渴望獲得相關(guān)知識(shí)的欲望。同時(shí)
輸血與血型教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：輸血與血型是七年級(jí)下冊(cè)第四章第四節(jié)內(nèi)容。本章教材通過(guò)前三節(jié)的介紹讓學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)在此基礎(chǔ)上特意把與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切的“輸血與血型”單獨(dú)安排一節(jié)是對(duì)新課程目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)。本節(jié)雖然文字量不多知識(shí)量也較少但與人類(lèi)生活有十分密切的關(guān)系。這些內(nèi)容學(xué)生也很感興趣渴望獲得相關(guān)知識(shí)的欲望
教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱(chēng)第四章第四節(jié)輸血與血型計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)生物學(xué)（七年級(jí)下冊(cè)）第四單元“生物圈中的人”第四章“人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸”的第四節(jié)。在學(xué)習(xí)了血液循環(huán)系統(tǒng)的有關(guān)知識(shí)后，進(jìn)一步讓學(xué)生學(xué)習(xí)與輸血、血型有關(guān)的知識(shí)，對(duì)于學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)循環(huán)系統(tǒng)的功能是十分重要的，使學(xué)生樹(shù)立健康的生活意識(shí)，樹(shù)立健康的成年公民應(yīng)積極參加無(wú)償獻(xiàn)血的觀(guān)念
輸血與血型教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】本節(jié)課教材內(nèi)容淺顯簡(jiǎn)單，對(duì)于血型的介紹教師教少，缺乏趣味性，本人結(jié)合各大版本教材設(shè)置的環(huán)節(jié)及其難度，加入了血型鑒定模擬實(shí)驗(yàn)，豐富了課堂內(nèi)容的同時(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力，幫助學(xué)生理解輸血原則，將教材內(nèi)容有機(jī)串聯(lián)起來(lái)，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)概述人體的血量與輸血的關(guān)系。闡述ABO血型的類(lèi)型和安全輸血的原則。2.能
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輸血與血型一、設(shè)計(jì)思路課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)是備課的前提。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輸血和血型沒(méi)有明確的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，但有理解血型與輸血關(guān)系的活動(dòng)建議，以及珍愛(ài)生命，提倡義務(wù)獻(xiàn)血的情感目標(biāo)。基于此，通過(guò)科學(xué)探究和相關(guān)視頻，使學(xué)生能有豐富的感性體驗(yàn)與深刻的感悟，對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命、關(guān)心他人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)教育，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。人的血型和輸血是學(xué)生非常關(guān)注的問(wèn)題
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第四節(jié)輸血和血型【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解ABO血型的類(lèi)型。2、了解輸血與血型的關(guān)系。3、掌握輸血的基本常識(shí)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、自主學(xué)習(xí)同學(xué)們依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)和導(dǎo)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)P6970，勾畫(huà)主要知識(shí)點(diǎn)。1、成年人的血量大致相當(dāng)于本人體重的。2、如果一次失血超過(guò)
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輸血與血型教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：輸血與血型是七年級(jí)下冊(cè)第四章第四節(jié)內(nèi)容。本章分為四節(jié)，教材通過(guò)前三節(jié)的介紹讓學(xué)生對(duì)血液循環(huán)系統(tǒng)形成一個(gè)完整、清晰的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，特意把與現(xiàn)實(shí)生活關(guān)系密切的輸血與血型單獨(dú)安排一節(jié)，是對(duì)新課程目標(biāo)中情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)培養(yǎng)目標(biāo)的全方位體現(xiàn)，因此，本節(jié)內(nèi)容在全章占有十分重要的地位。本節(jié)文字量不多，知識(shí)量也較少，但是卻與人類(lèi)生活有十分密切的關(guān)系
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基于課標(biāo)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)章節(jié)名稱(chēng)第4章人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?shù)谒墓?jié)輸血與血型學(xué)時(shí)1課標(biāo)要求課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)輸血和血型有理解血型與輸血關(guān)系的活動(dòng)建議，以及珍愛(ài)生命，提倡義務(wù)獻(xiàn)血的情感目標(biāo)。內(nèi)容與學(xué)情分析內(nèi)容分析根據(jù)初中生直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，在啟發(fā)式教學(xué)原
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