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達古拉今天，老師給你們帶來一段來自草原的音樂，請你們把我們圍坐的地方當做草原上的蒙古包，聽著音樂圍著蒙古包走一走，請一定合上音樂的節拍。初次聆聽歌曲達古拉，感受四拍子的韻律和歌曲情緒。請同學們隨著音樂走一走，合上音樂的節奏，并想一想這首歌曲的情緒怎樣？他是三拍子還是四拍子？第二次聆聽歌曲達古拉，用雄鷹展翅飛翔的動作，感受四拍子的強弱以及歌曲悠遠綿長、柔中帶剛的韻律特點。第三次聆聽歌曲達古
上傳時間：2023-06-15 | 頁數：11 | 格式：PPT | 瀏覽：17
達古拉教學內容：演唱歌曲達古拉。教材分析：達古拉是一首蒙古族的短調民歌，歌曲分為兩個樂句，全曲旋律優美、流暢、給人以連貫一氣呵成的感覺。教學內容圍繞一個蒙古族民歌達古拉唱歌教學展開。教學目標：1能用優美、舒展的聲音演唱歌曲達古拉。2能用筷子、身勢律動等參與表現音樂，感受蒙古音樂風格特點。3能夠用不同的力度和速度表現歌曲，感受歌曲情緒變化
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