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達爾文給我們的啟迪反思單元一、提出問題人類的起源是猴子？這種說法科學嗎？二、閱讀同學們你們知道達爾文嗎？達爾文（1809-1882英國博物學家，進化論的奠基人）1831年，達爾文登上“貝格爾”號海軍勘探船，開始了他長達5年的環球考察。二、閱讀每到一個地方，達爾文都會認真考察，如觀察當地的動植物，采集當地的礦物、化石和動植物標本，采訪當地的居民，并進行詳細記錄。二、閱讀達爾文
上傳時間：2022-06-07 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：62
3.達爾文和他的“進化論”一、教材分析教學目標（情感態度價值觀、科學探究、科學知識）科學探究：1.能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。2.運用想象對未來人類的演化趨勢做出合理的預測。科學知識：知道自然淘汰、物競天擇的道理。情感、態度與價值觀體驗到生物對環境的適應是十分奇妙的。教學
上傳時間：2023-02-14 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：15
反思單元達爾文給我們的啟示教學分析本單元是本冊的最后一個單元是在前面幾個單元學生經歷了多次科學提問和猜想的基礎上對這兩項要素活動經歷進行回顧反思是本冊教材的反思單元教學目標1通過達爾文考察提問和猜想的故事分析理解科學
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第五單元奇妙的聲音一填空1大量事實證明聲音因而產生振動停止消失2聲音的傳播要通過聲音可以在中向各個方向傳播3物體振動的快慢是影響聲音高低的因素物體振動越聲音越物體振動越聲音越
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：23
上傳時間：2023-12-26 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：22
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