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粵科版版科學(xué)四年級(jí)18課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題運(yùn)動(dòng)的快與慢單元3學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能用兩種方法研究小車運(yùn)動(dòng)的快慢。2、認(rèn)識(shí)不同交通工具的速度。3、能通過實(shí)驗(yàn)探究小車運(yùn)動(dòng)的快慢與哪些因素
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)15課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)單元2學(xué)科科學(xué)年級(jí)四年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、觀察身邊常見的一些典型動(dòng)物身體的活動(dòng)，了解其與動(dòng)物生存的關(guān)系2、觀察各種動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)器官，了解動(dòng)物的一些活
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設(shè)計(jì)思路球類運(yùn)動(dòng)以其種類繁多，靈活簡(jiǎn)便的特點(diǎn)深受孩子們的喜愛。他們通過電視，圖片，報(bào)紙，傳媒等多種途徑，對(duì)各種球類運(yùn)動(dòng)充滿了濃厚的興趣。本活動(dòng)，就是根據(jù)孩子自身的需要和興趣，通過家園互動(dòng)，為孩子
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第四課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)內(nèi)容教材7779頁，圖形的運(yùn)動(dòng)。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例，經(jīng)歷復(fù)習(xí)總結(jié)“圖形的運(yùn)動(dòng)”有關(guān)知識(shí)過程。2.進(jìn)一步感受生活中的對(duì)稱、平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，掌握在方紙上畫軸對(duì)稱圖形的另一半、將
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五四運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)要求】知道五四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的基本史實(shí)，認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力：了解五四運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)時(shí)間、經(jīng)過、口號(hào)等基本情況；掌握五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的的原因和重要意義；分析理解五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新民主主義革命的開端。（二）過程與方法：通過小組討論、師生合作探究，發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的途徑與方法。通過學(xué)生合作探究歷史史料，探討五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過
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8.力與運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道力可以使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來，可以使運(yùn)動(dòng)的物體靜止下來，可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢與方向。2.懂得物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變離不開力。3.通過實(shí)驗(yàn)，探究拉力大小與小車前進(jìn)快慢的關(guān)系，懂得拉力越大，小車前進(jìn)越快，拉力越小，小車前進(jìn)越慢。4.通過實(shí)驗(yàn)，研究磁力能否改變鋼球的運(yùn)動(dòng)方向，懂得力能夠改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。5.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生提出問題、思考問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生
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6.不同的運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1.知道把物體運(yùn)動(dòng)的路徑連成線就可以表示物體運(yùn)動(dòng)的軌跡。物體運(yùn)動(dòng)的軌跡有的是直線，有的是曲線。2.比較前進(jìn)、后退、擺動(dòng)、震動(dòng)、繞圈、旋轉(zhuǎn)、滾動(dòng)等不同的運(yùn)動(dòng)形式，了解它們不同的特征。3.選擇合適的物品做一做擺動(dòng)、滾動(dòng)、旋轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)方式。4.觀察生活中物體的運(yùn)動(dòng)，了解這些物體運(yùn)動(dòng)中包含了哪些運(yùn)動(dòng)形式。【教學(xué)重點(diǎn)】1.了解物體運(yùn)動(dòng)的軌跡，知道物體運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲
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21認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)一、三維目標(biāo)1知識(shí)與技能：（1）理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法。（2）理解參考系的選取在物理中的作用，會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選定參考系。（3）會(huì)用坐標(biāo)系描述物體的位置和位置的變化。2過程與方法：（1）體會(huì)物理模型在探索自然規(guī)律中的作用，讓學(xué)生將生活實(shí)際與物理概念相聯(lián)系，通過幾個(gè)具體的例子讓學(xué)生自主討論，在討論與交流中，自主升華為物理概
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在流體中運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1通過實(shí)驗(yàn)，能總結(jié)出流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系。2能利用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋升力產(chǎn)生的原因，進(jìn)而解釋飛機(jī)在空中飛行的原因。3能利用流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系解釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。（二）過程與方法1經(jīng)歷探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)過程，感受液體的壓強(qiáng)。（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀1在觀察實(shí)驗(yàn)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)
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11.2看不見的運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1、理解分子動(dòng)理論的觀點(diǎn)，能用分子動(dòng)理論解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。2、了解固體、液體、氣體中的分子狀態(tài)。過程與方法：1、通過演示實(shí)驗(yàn)，對(duì)比實(shí)驗(yàn)，討論，分析，概括出“分子間存在間隙，分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)著，分子間存在引力和斥力”的結(jié)論。2、通過解決生活實(shí)際問題，深化認(rèn)識(shí)，提升理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1、用分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)解釋宏觀
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7.1怎樣描述運(yùn)動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能知道什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)。知道要判斷物體是否運(yùn)動(dòng)，參照物的選取。知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。了解自然界存在多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。過程與方法通過對(duì)大量生活事例的觀察、討論和分析，認(rèn)識(shí)機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對(duì)性，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察能力，學(xué)習(xí)從具體現(xiàn)象中歸納抽象出物理概念和規(guī)律的方法。學(xué)會(huì)用“比較”的方法判斷物體是否運(yùn)動(dòng)。情感態(tài)度與價(jià)值
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直線運(yùn)動(dòng)（教學(xué)設(shè)計(jì)）探究教學(xué)就是以學(xué)生的主動(dòng)探索為中心，以教師指導(dǎo)下的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、歸納為主要途徑，把傳授基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能和培養(yǎng)學(xué)生能力三者統(tǒng)一起來，注重有效提問與有效訓(xùn)練，提高學(xué)生質(zhì)量。一、教學(xué)目標(biāo)的確定1、知識(shí)與技能目標(biāo)通過探究活動(dòng)，認(rèn)識(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)及其規(guī)律。了解變速直線運(yùn)動(dòng)定義及其判斷方法。能用（平均）速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。2、過程與方法目標(biāo)使學(xué)生經(jīng)歷“充水玻璃管
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第6單元整理和復(fù)習(xí)2.圖形與幾何第4課時(shí)圖形的運(yùn)動(dòng)【教學(xué)目標(biāo)】1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固對(duì)軸對(duì)稱圖形、圖形的平移、旋轉(zhuǎn)的認(rèn)識(shí)，并會(huì)畫一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。掌握?qǐng)D形變換的常用方法。2.通過實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。3.讓學(xué)生感受幾何圖形蘊(yùn)藏的美，產(chǎn)生創(chuàng)造美的欲望，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。【教學(xué)重難點(diǎn)】重難點(diǎn)：掌握?qǐng)D形變換的常用方法，并能按要
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第節(jié)機(jī)械運(yùn)動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能知道運(yùn)動(dòng)和靜止都是相對(duì)于參照物而言的知道什么叫參照物能對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)所選的參照物進(jìn)行相互的判斷能對(duì)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行分類知道什么是勻速直線運(yùn)動(dòng)能用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算學(xué)習(xí)科學(xué)探究的過程和方法2過程
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課題43地球的繞日運(yùn)動(dòng)1時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向周期地軸傾斜等基本特征2了解地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的正午太陽高度變化3了解晝夜長(zhǎng)短變化教學(xué)重點(diǎn)太陽高度角教學(xué)難點(diǎn)太陽高度角的變化教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)方法探究桿影觀測(cè)桿影
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第節(jié)地球的繞日運(yùn)動(dòng)1教學(xué)目標(biāo)1知道地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的方向周期地軸的傾斜等基本特征2知道太陽直射點(diǎn)的回歸運(yùn)動(dòng)以及造成其回歸運(yùn)動(dòng)的原因3能說出由于地球公轉(zhuǎn)導(dǎo)致的正午太陽高度變化情況以及晝夜長(zhǎng)短變化情況4提高讀圖能力能充分的挖掘圖
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第五單元運(yùn)動(dòng)與力第一課誰在運(yùn)動(dòng)一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)知道可以用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述運(yùn)動(dòng)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置知道運(yùn)動(dòng)物體通過的路徑叫作物體的運(yùn)動(dòng)軌跡運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)叫作直線運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)軌跡是曲線的運(yùn)動(dòng)叫作曲線運(yùn)動(dòng)
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第六課摩擦力與物體的運(yùn)動(dòng)一教學(xué)目標(biāo)1科學(xué)知識(shí)在桌子上拉木塊時(shí)木塊與桌子的接觸面會(huì)產(chǎn)生一種阻礙木塊運(yùn)動(dòng)的力這種力叫摩擦力當(dāng)拉力大于摩擦力時(shí)木塊才會(huì)運(yùn)動(dòng)木塊由運(yùn)動(dòng)到靜止也是摩擦力的作用用測(cè)力計(jì)緩慢地水平勻速拉動(dòng)木塊測(cè)得的拉力
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樂于運(yùn)動(dòng)教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的重要性掌握不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本規(guī)則和技能學(xué)會(huì)與他人合作分享和競(jìng)爭(zhēng)過程與方法培養(yǎng)學(xué)生的觀察思考和動(dòng)手實(shí)踐能力通過小組合作和集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)
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教科版小學(xué)科學(xué)三下1.3直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)教案課題直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)單元一單元學(xué)科科學(xué)年級(jí)三年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo)根據(jù)運(yùn)動(dòng)路線的不同，物體的運(yùn)動(dòng)分為直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。科學(xué)探究目標(biāo)1
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