<ul id="6swo5"><rp id="6swo5"></rp></ul>
熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
運(yùn)算的概述教學(xué)設(shè)計(jì)課題運(yùn)算的概述單元第二單元學(xué)科信息科技年級(jí)六年級(jí)教材分析本課的內(nèi)容具有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重理論聯(lián)系實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)例了解和掌握運(yùn)算的原理和應(yīng)用此外教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)
上傳時(shí)間：2025-04-06 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：2
第6課運(yùn)算的概述掌握運(yùn)算的概念與特點(diǎn)了解三種常見(jiàn)的運(yùn)算類型體會(huì)算術(shù)運(yùn)算關(guān)系運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的區(qū)別任務(wù)卡前言運(yùn)算是一種行為指通過(guò)已知量的可能的組合獲得新的量運(yùn)算實(shí)現(xiàn)需要根據(jù)運(yùn)算法則進(jìn)行計(jì)算關(guān)鍵在于運(yùn)算符號(hào)的選擇和運(yùn)算法則的
上傳時(shí)間：2025-04-06 | 頁(yè)數(shù)：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：3
大家好上一節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了有理數(shù)的混合運(yùn)算這一節(jié)課我們將進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算并應(yīng)用有理數(shù)的運(yùn)算來(lái)解決一道找數(shù)字規(guī)律的問(wèn)題下面我們來(lái)一起看一道計(jì)算題23的平方減43除以9的差乘以負(fù)一又12的立方我們來(lái)看這個(gè)算式
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：33
大家好今天我將和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)有理數(shù)的混合運(yùn)算第一節(jié)課前面同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加法減法乘法除法乘方下面我們來(lái)通過(guò)幾道小題復(fù)習(xí)一下這幾種運(yùn)算一7減6加3這是一道加減法混合運(yùn)算我們首先先將減法轉(zhuǎn)化為加法并省略算式
上傳時(shí)間：2024-08-15 | 頁(yè)數(shù)：9 | 格式：DOCX | 瀏覽：41
定義新運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)定義新運(yùn)算這類題目是在考驗(yàn)我們的適應(yīng)能力我們大家都習(xí)慣四則運(yùn)算定義新運(yùn)算就打破了運(yùn)算規(guī)則要求我們要嚴(yán)格按照題目的規(guī)定做題新定義的運(yùn)算符號(hào)常見(jiàn)的如等等這些特殊的運(yùn)算符號(hào)表示特定的意義是人為設(shè)定的解答這類題目的
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁(yè)數(shù)：13 | 格式：DOC | 瀏覽：7
分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算綜合教學(xué)目標(biāo)分?jǐn)?shù)是小學(xué)階段的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)在小學(xué)的學(xué)習(xí)有分水嶺一樣的階段性標(biāo)志許多難題也是從分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)開(kāi)始遇到的分?jǐn)?shù)基本運(yùn)算的常考題型有1分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算2分?jǐn)?shù)與小數(shù)混合運(yùn)算分化小與小化分的選擇3復(fù)雜分?jǐn)?shù)
上傳時(shí)間：2023-10-20 | 頁(yè)數(shù)：12 | 格式：DOC | 瀏覽：8
四年級(jí)運(yùn)算律分類練習(xí)題類型一連加運(yùn)算把相加得整十整百的數(shù)用小括號(hào)括起來(lái)先求和82715851198125936829323552601402451353965111265474
上傳時(shí)間：2023-09-22 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
第講簡(jiǎn)便運(yùn)算一一知識(shí)要點(diǎn)根據(jù)算式的結(jié)構(gòu)和數(shù)的特征靈活運(yùn)用運(yùn)算法則定律性質(zhì)和某些公式可以把一些較復(fù)雜的四則混合運(yùn)算化繁為簡(jiǎn)化難為易二精講精練例題計(jì)算
上傳時(shí)間：2023-10-19 | 頁(yè)數(shù)：5 | 格式：DOC | 瀏覽：11
第5講簡(jiǎn)便運(yùn)算四一知識(shí)要點(diǎn)前面我們介紹了運(yùn)用定律和性質(zhì)以及數(shù)的特點(diǎn)進(jìn)行巧算和簡(jiǎn)算的一些方法下面再向同學(xué)們介紹怎樣用拆分法也叫裂項(xiàng)法拆項(xiàng)法進(jìn)行分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算運(yùn)用拆分法解題主要是使拆開(kāi)后的一些分?jǐn)?shù)互
上傳時(shí)間：2023-10-19 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第講簡(jiǎn)便運(yùn)算二一知識(shí)要點(diǎn)計(jì)算過(guò)程中我們先整體地分析算式的特點(diǎn)然后進(jìn)行一定的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造條件運(yùn)用乘法分配律來(lái)簡(jiǎn)算這種思考方法在四則運(yùn)算中用處很大二精講精練例題計(jì)算
上傳時(shí)間：2023-10-19 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：6
第1講定義新運(yùn)算一知識(shí)要點(diǎn)定義新運(yùn)算是指運(yùn)用某種特殊符號(hào)來(lái)表示特定的意義從而解答某些算式的一種運(yùn)算解答定義新運(yùn)算關(guān)鍵是要正確地理解新定義的算式含義然后嚴(yán)格按照新定義的計(jì)算程序?qū)?shù)值代入轉(zhuǎn)化為常規(guī)
第4講簡(jiǎn)便運(yùn)算三一知識(shí)要點(diǎn)在進(jìn)行分?jǐn)?shù)運(yùn)算時(shí)除了牢記運(yùn)算定律性質(zhì)外還要仔細(xì)審題仔細(xì)觀察運(yùn)算符號(hào)和數(shù)字特點(diǎn)合理地把參加運(yùn)算的數(shù)拆開(kāi)或者合并進(jìn)行重新組合使其變成符合運(yùn)算定律的模式以便于口算從而簡(jiǎn)化運(yùn)算
上傳時(shí)間：2023-10-19 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOC | 瀏覽：14
美國(guó)數(shù)學(xué)大聯(lián)盟分類詞匯運(yùn)算1operationpren運(yùn)算arithmeticrmtk算術(shù)算法estimateestmet估計(jì)countkantv數(shù)計(jì)數(shù)計(jì)算uatevljet求的值calculateklkjlet計(jì)算
上傳時(shí)間：2023-10-19 | 頁(yè)數(shù)：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
運(yùn)算律教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)對(duì)運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)的整理，使學(xué)生能夠根據(jù)數(shù)與算式的特點(diǎn)，運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行正確、靈活、合理的計(jì)算。2、感受湊整思想在簡(jiǎn)便運(yùn)算中的重要性，提高學(xué)生計(jì)算能力。3、使學(xué)生在
上傳時(shí)間：2020-03-09 | 頁(yè)數(shù)：7 | 格式：DOC | 瀏覽：158
教師備課活頁(yè)課題第4課測(cè)測(cè)我的運(yùn)算力課型新授主備人教學(xué)目標(biāo)1了解變量的作用，能夠運(yùn)用變量解決實(shí)際問(wèn)題；2掌握邏輯判斷積木中條件的設(shè)置；3通過(guò)設(shè)計(jì)測(cè)試運(yùn)算力程序，體驗(yàn)智能系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)方法。教學(xué)重點(diǎn)了解變量的作用，能夠運(yùn)用變量解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)掌握邏輯判斷積木中條件的設(shè)置。課前準(zhǔn)備多媒體教室教學(xué)過(guò)程二次備課展示導(dǎo)入：師：今天馬戲團(tuán)里的演員們要進(jìn)行算術(shù)
上傳時(shí)間：2020-11-24 | 頁(yè)數(shù)：3 | 格式：DOC | 瀏覽：109
混合運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生初步掌握加、減混合運(yùn)算和乘、除混合運(yùn)算順序，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力；2、學(xué)會(huì)脫式、分步寫(xiě)出每次計(jì)算結(jié)果。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握加減法混合運(yùn)算和乘除法混合運(yùn)算的順序教學(xué)難點(diǎn)能正確地計(jì)算混合運(yùn)算教學(xué)過(guò)程1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入16+9+8=32-10-6
上傳時(shí)間：2022-01-28 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：26
數(shù)學(xué))課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)課題或教學(xué)內(nèi)容混合運(yùn)算第（3）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：掌握有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算。2過(guò)程與方法：通過(guò)情境理解有括號(hào)的乘加的運(yùn)算順序，通過(guò)知識(shí)遷移應(yīng)用到有括號(hào)的除加或除減混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)解答有括號(hào)的兩部混合運(yùn)算。3情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)知道帶有括號(hào)的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會(huì)計(jì)算帶有括號(hào)的脫式計(jì)算題
上傳時(shí)間：2022-01-28 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：30
混合運(yùn)算一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：掌握兩級(jí)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能夠進(jìn)行正確運(yùn)算。2.過(guò)程與方法：通過(guò)情境理解乘加的運(yùn)算順序，通過(guò)知識(shí)遷移應(yīng)用到除加或除減混合運(yùn)算，學(xué)會(huì)解答兩級(jí)兩部混合運(yùn)算。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)的意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握含有兩級(jí)的兩步計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)：知道混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。四、教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊知：說(shuō)出各題的運(yùn)算
上傳時(shí)間：2022-01-28 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
同級(jí)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：借助解決問(wèn)題的過(guò)程讓學(xué)生明白“在同級(jí)的混合運(yùn)算中，應(yīng)從左往右依次計(jì)算”的道理。2.過(guò)程與方法：在經(jīng)歷探索和交流的過(guò)程中，理解并掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算，并能正確進(jìn)行脫式計(jì)算的書(shū)寫(xiě)。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣，同時(shí)提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解并掌握同級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算
上傳時(shí)間：2022-01-28 | 頁(yè)數(shù)：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：40
公開(kāi)課”教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科數(shù)學(xué)內(nèi)容5混合運(yùn)算例3教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：使學(xué)生正確理解和掌握帶小括號(hào)的含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。過(guò)程與方法：能正確按照運(yùn)算順序進(jìn)行脫式計(jì)算。情感態(tài)度、價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察，獨(dú)立思考，準(zhǔn)確計(jì)算，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程時(shí)間三學(xué)預(yù)習(xí)先學(xué)1提出預(yù)習(xí)問(wèn)題2檢測(cè)預(yù)習(xí)情況1、復(fù)習(xí)沒(méi)有小括號(hào)的含有兩級(jí)運(yùn)算的混合運(yùn)算，并
上傳時(shí)間：2022-01-28 | 頁(yè)數(shù)：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：25
經(jīng)營(yíng)許可證編號(hào)：魯ICP備09030270號(hào)-2 魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
網(wǎng)站大部分作品源于會(huì)員上傳，除本網(wǎng)站整理編輯的作品外，版權(quán)歸上傳者所有，如您發(fā)現(xiàn)上傳作品侵犯了您的版權(quán)，請(qǐng)立刻聯(lián)系我們并提供證據(jù)，我們將在3個(gè)工作日內(nèi)予以改正。
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
