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8這些東西哪里來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】C制造勞動勞動成果中國制造中國制造中國創造創造BBCCBC“中國制造”的核心就是加工,而“中國創造”的核心是創新。“中國制造”的產品版權不屬于中國,中國只是簡單地生產和加工,所提供的是簡單的勞動;“中國創造”的版權持有者是中國,產品由中國發明創造
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課題9這些是大家的第1課時課型教學目標使學生知道學校的課桌椅和各種設備都是公共財物來之不易教育學生愛護公共財物教學重難點教學重點使學生知道在家游戲要注意安全能夠過健康的余暇生活教學難點學習制作簡單的游戲玩具發展動手能力教
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課題9這些是大家的第2課時課型教學目標1讓學生知道校園里的公物是大家共同使用的物品是為大家服務的2提高學生愛護公物的意識培養其愛護公物的能力3讓學生知道愛護公物的方法并且在日常生活中能夠有效地運用它們教學重難點讓學生知道愛護公物的方
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新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所9這些是大家的第二課時一情景再現我和公物的故事1師我們來聽聽課桌椅的對話一天傍晚小朋友們放學回家了校園里靜悄悄的只聽到教室里有小聲的說話聲哦原來是課桌椅在閑聊椅子弟
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新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所9這些是大家的第一課時有面沒有口有腳沒有手書本吃肚內自己不會走打一物謎底課桌背兒挺得直腳兒站得實讀書寫字時有它才穩實打一物謎底椅子小朋友真聰明謎底就是課桌和
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新人教版部編本四年級上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做第二課時有時我們確實想幫家人做些家務活但家人對我們不放心等等不讓做怎么辦呢今天我們就來探究這個問題目標導學三不讓做怎么辦1活動與探究一想一想說一說1生閱
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新人教版部編本四年級上冊第二單元為父母分擔5這些事我來做第一課時同學們你們在家做過家務嗎今天我們來做一個比賽好嗎比賽的內容就是看誰做的家務活多目標導學一家務擂臺賽1活動與探究一想一想問一問1生閱讀教材第32頁
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5這些事我來做教學目標知識與能力1讓學生懂得要盡量自己料理自己的生活主動參與家務勞動2學習并掌握做家務活的技能3引導學生學會用恰當的方式與大人溝通爭取參與家務勞動的機會過程與方法通過自身體驗家務擂臺賽閱讀感悟小討
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人教部編版四年級上冊道德與法治課件這些事我來做01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標活動一家務擂臺賽家人照顧關愛我我能為家人做些什么呢我每天放學后負責喂家里的小羊慢慢知道了小羊的生活
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同學們我們又見面了我是馮老師今天我們繼續學習道德與法治四年級上冊這些是我來做今天我們學習第二課時我們將通過以下兩個內容進行本課的學習通過上節課的學習我們知道了做家務的好處可真多聽有的同學還把它編成了兒歌親子勞動重過程良
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同學們好我是馮老師很高興今天和大家一起學習道德與法治四年級上冊第二單元這些事我來做我們將通過以下兩個活動來進行學習首先我們先來做個游戲我來比劃你來猜看看誰能根據老師的動作猜出我在做什么準備好了嗎開始了動作2動作三動
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同學們好我是馮老師今天我們繼續學習道德與法治四年級上冊這些是我來做的第三課時我們將通過以下兩個活動來進行本課的學習通過上節課的學習我們學會了用道理模式巧思模式恒心模這三大法寶與家長溝通說服家長同意我們做家務了這之后同學
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同學們大家好我是張老師很高興和大家一起學習道德與法治二年級上冊第3單元第9課這些是大家的我們先來聽聽這兩位同學的對話想一想你贊同這位男生的想法和做法嗎陳浩宇你怎能在你的桌子上亂涂亂畫呢你看你的桌子多臟啊沒關系這張桌子原
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2020人教統編版四年級下冊第三單元美好生活哪里來8.這些東西哪里來物品身世“探秘”它們帶來的舒適與方便第1課時同學們,我們平時的日常生活都用到了哪些物品這些物品中,哪些是屬于農業生產的,哪些是屬于工業生產的?農業生產品在上一節課我們已經探究了其生產來源,那這些工業生產品的來源又是什么樣的呢?它們也會像農業生產品那樣是種出來的嗎?今天,我們便一起來探究這個問題。談話導入
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2020人教統編版四年級下冊第三單元美好生活哪里來8.這些東西哪里來從“中國制造”到“中國創造”第2課時1.比一比,說一說(1)出示:MadeinChinaCreatedinChina(2)說一說:你在哪里看到過這樣的英文?你們可知道它們的意思?(3)認識“中國制造”和“中國創造”。(4)說說你對“中國制造”和“中國創造”的理解。談話導入(一
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