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這些物品不共用川教版一年級下新知導入猜謎語我的身體細又長頭長白毛身上光從來就愛講衛生天天嘴里走兩趟打一生活物謎底牙刷新知講解一健康小問號有些物品不能共用為什么有些物品不能共用合作探究二健康小博士為什么生
上傳時間：2025-04-25 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：5
課題9這些是大家的第1課時課型教學目標使學生知道學校的課桌椅和各種設備都是公共財物來之不易教育學生愛護公共財物教學重難點教學重點使學生知道在家游戲要注意安全能夠過健康的余暇生活教學難點學習制作簡單的游戲玩具發展動手能力教
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：7 | 格式：DOCX | 瀏覽：19
課題9這些是大家的第2課時課型教學目標1讓學生知道校園里的公物是大家共同使用的物品是為大家服務的2提高學生愛護公物的意識培養其愛護公物的能力3讓學生知道愛護公物的方法并且在日常生活中能夠有效地運用它們教學重難點讓學生知道愛護公物的方
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：39
新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所9這些是大家的第二課時一情景再現我和公物的故事1師我們來聽聽課桌椅的對話一天傍晚小朋友們放學回家了校園里靜悄悄的只聽到教室里有小聲的說話聲哦原來是課桌椅在閑聊椅子弟
上傳時間：2023-09-17 | 頁數：27 | 格式：PPTX | 瀏覽：26
新人教版部編本二年級上冊第三單元我們在公共場所9這些是大家的第一課時有面沒有口有腳沒有手書本吃肚內自己不會走打一物謎底課桌背兒挺得直腳兒站得實讀書寫字時有它才穩實打一物謎底椅子小朋友真聰明謎底就是課桌和
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8這些東西哪里來學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】C制造勞動勞動成果中國制造中國制造中國創造創造BBCCBC“中國制造”的核心就是加工，而“中國創造”的核心是創新。“中國制造”的產品版權不屬于中國，中國只是簡單地生產和加工，所提供的是簡單的勞動；“中國創造”的版權持有者是中國，產品由中國發明創造
上傳時間：2022-03-22 | 頁數：23 | 格式：PPT | 瀏覽：49
7廢舊物品大變身內容解析總體概述1教學目標1通過觀察了解生活中的廢舊物品如何處理思考哪些可以再利用培養勤儉節約低碳環保的勞動精神2通過學習探究掌握三股辮的編繩方法利用一次性紙杯和舊毛線運用壓一挑一的編織法制作一個美
上傳時間：2023-09-01 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：380
小制作欣賞小知識廢舊物品的妙用日常生活中有哪些廢舊物品呢廢書舊報紙廢電池舊衣物塑料袋及牙刷牙膏皮廢舊電器淘汰家具下面我們來欣賞一些變廢為寶的實例廢舊物品與環境電池被稱為污染小炸彈一顆紐扣電池產生的有害物質可
上傳時間：2024-08-07 | 頁數：24 | 格式：PPT | 瀏覽：39
第2課時估計物品有多重1.填一填。（1）一支鉛筆重12（）（2）媽媽身高是160（）。（3）一個1元硬幣大約重6（）（4）一個蘋果重200克，（）個蘋果重1千克。（5）一頭水牛的體重是499千克，大約是
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：131
估計物品有多重情境導入探究新知課堂小結課后作業克和千克課堂練習8你知道這些蘋果大約重多少千克嗎你知道這兩個大人的體重大約是多少千克嗎情境導入返回王奶奶摘了20個蘋果，估計一下大約重多少千克。探究新知例
上傳時間：2019-11-29 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：148
課題3、毛巾和牙刷不共用課型新授課時二課時教學目標知道不與他人共用毛巾和牙刷等洗漱用品，懂得預防沙眼的知識，養成良好的衛生習慣。重點難點懂得預防沙眼的知識，養成良好的衛生習慣。教具準備毛巾、牙刷。教學過程第一課時：一、導入新課，激發學生的學習興趣。找一名學生講健康警鐘中的故事。問：故事中小鵬做得對嗎？他隨便用別人的毛巾有什
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2020人教統編版四年級下冊第三單元美好生活哪里來8.這些東西哪里來物品身世“探秘”它們帶來的舒適與方便第1課時同學們，我們平時的日常生活都用到了哪些物品這些物品中，哪些是屬于農業生產的，哪些是屬于工業生產的？農業生產品在上一節課我們已經探究了其生產來源，那這些工業生產品的來源又是什么樣的呢？它們也會像農業生產品那樣是種出來的嗎？今天，我們便一起來探究這個問題。談話導入
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2020人教統編版四年級下冊第三單元美好生活哪里來8.這些東西哪里來從“中國制造”到“中國創造”第2課時1.比一比，說一說（1）出示：MadeinChinaCreatedinChina（2）說一說：你在哪里看到過這樣的英文？你們可知道它們的意思？（3）認識“中國制造”和“中國創造”。（4）說說你對“中國制造”和“中國創造”的理解。談話導入(一
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8、這些東西哪里來教學目標：1、體會工業勞動的艱辛，了解工業與生活的密切聯系，尊重工業勞動者。2、懂得工業產品給生活帶來的便捷。3、知道中國制造遍布全球，懂得中國制造轉向中國創造才能體現中國工業的創新能力。教學重難點：1、懂得工業產品給生活帶來的便捷，體會工業勞動的艱辛。2、懂得中國制造轉向中國創造才能體現中國工業的創新能力。教學過程：第
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第8課這些東西哪里來（教案）核心素養目標1政治認同：了解工業生產與人們生活的密切關系，從工業產品的生產過程中體會工業勞動者的艱辛，尊敬工業勞動者。2道德修養：感受工業產品帶給人們的舒適和便利，感謝創造工業產品的勞動者，珍惜他們的勞動成果，從小樹立創新意識。3責任意識：知道“中國制造”遍布全球，懂得必須加強自主創新能力，努力實現從“中國制造”向“中國創造”轉變
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上傳時間：2023-03-29 | 頁數：11 | 格式：DOCX | 瀏覽：24
這些東西哪里來這些東西哪里來看一看奇妙的機器我們的生活離不開各種各樣的生活用品。很多生活用品是由工業生產提供的。請同學們觀察教室里的各種物品，哪些是來自工業生產的？觀察一下，看看自己的家庭生活中，都使用了哪些物品。小觀察小觀察家中用的、穿的，哪些來自工業生產？請填到下面表格里。用的穿的大家都喜歡毛絨絨的玩具小熊吧。你知道玩具小熊是怎么生產出來的
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這些東西哪里來這些東西哪里來看一看在韓國旅游購物讀一讀李亞想買一件運動衫。在美國商店里，他看到很多運動衫的商標上標著“中國制造”。這是中國制造的！李亞想給朋友買一件小禮品，一看商標，也印著“中國制造”。這又是中國制造的！暑假，李亞參加了中美青少年友好夏令營。到美國后，他發現美國市場上很多商品上印著“MadeinChina”(中國制造）的字樣。讀一讀李亞乘
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8.這些東西哪里來教學目標1.體會工業勞動的艱辛，了解工業與生活的密切聯系，尊重工業勞動者。2.懂得工業產品給生活帶來的便捷。3.知道中國制造遍布全球，懂得中國制造轉向中國創造才能體現中國工業的創新能
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教學課題第9課這些是大家的課型新授授課時間教學課時一課時備課教師教學目標使學生知道學校的課桌椅和各種設備都是公共財物，來之不易。教育學生愛護公共財物。教學重點、難點教學重點使學生知道在家
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