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現在的孩子多是獨生子女，他們在眾心捧月似的關心照料下一天天的成長，但是他們從未認真體會過長輩撫育自己的辛苦，更不會主動地去關愛他人。而幼兒期是世界觀、自然觀、生命觀的萌發時期，也是一個更多的依賴情
上傳時間：2019-12-07 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：70
5我的家在這里學習目標學習重難點補充資料知識結構思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】村莊開展的活動：春節慶祝活動、趣味運動會等。社區開展的活動：籃球賽、“法律知識進萬家”活動、滅蚊滅鼠活動、慰問困難群眾活動等。足跡歡聲笑語人有待改進BCCCAA路面不平整，需要修理；路燈好久沒亮了，需要更換路燈；小區草坪經常有人踩踏，需要設置提醒牌對于上述
上傳時間：2022-03-22 | 頁數：22 | 格式：PPT | 瀏覽：36
這里面有空氣嗎教學設計一、教學目標：1通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣，知道一些物品的內部空間里有空氣。2.通過猜測和驗證粉筆、石塊等物品中是否有空氣，知道一些物品的孔隙中有空氣。3.在探究活動中，體會科學學習不僅是做實驗，還要在實驗中觀察，在觀察后思考，從而培養學生的探究能力。二、教學重點：知道一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。三、教學難點：認識到一些物品的內部空間和孔隙中有空
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單元第三單元空氣課型章節8這里面有空氣嗎？年級班級一年級1-7班教學目標1.能夠聯系生活實際，知道空氣的存在，能表述空氣的基本性質。2.通過猜測和驗證粉筆、石塊等物品中是否有空氣，知道一些物品的孔隙中有空氣。3.能夠嘗試用多種方法檢測物品中是否有空氣，進一步感知空氣的存在。重點難點重點：知道一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。難點：收集證據，證明空氣存在于物品
上傳時間：2021-05-10 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
這里面有空氣嗎教學設計教學目標：1、通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣，知道一些物品的內部空間里有空氣。2、通過猜測和驗證粉筆、石塊等物品中是否有空氣，知道一些物品的孔隙中有空氣。3、通過拓展活動，能夠嘗試用多種方法檢測空桶中是否有空氣，進一步感知空氣的存在。教學重難點：教學重點：知道一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。教學難點：認識到一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。教學用具：學生
上傳時間：2022-01-16 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：46
這里面有空氣嗎教學設計教學目標：1.通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣，知道一些物品的內部空間里有空氣。2.通過猜測和驗證粉筆、石塊等物品中是否有空氣，知道一些物品的孔隙中有空氣。3.通過拓展活動，能夠嘗試用多種方法檢測空桶中是否有空氣，進一步感知空氣的存在。教學重點：知道一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。教學難點：認識到一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。教學過程：一引入新
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這里面有空氣嗎它們里面有空氣嗎？我們還需要：實驗器材請你們這樣做：用放大鏡觀察我們發現：一些物體的孔隙中，有空氣
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單元第三單元空氣課型章節8這里面有空氣嗎？年級班級教學目標1.能夠聯系生活實際，知道空氣的存在，能表述空氣的基本性質。2.通過猜測和驗證粉筆、石塊等物品中是否有空氣，知道一些物品的孔隙中有空氣。3.能夠嘗試用多種方法檢測物品中是否有空氣，進一步感知空氣的存在。重點難點重點：知道一些物品的內部空間和孔隙中有空氣。難點：收集證據，證明空氣存在于物品的內部空間和孔隙
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蘇教版科學一年級3.2課時教學設計課題3.2這里面有空氣嗎單元三學科科學年級一學習目標1、知道一些物品的內部空氣里有空氣。2、知道一些物品的空隙中有空氣。3、能通過拓展活動進一步感知空氣的存在。重點知道一些物品的內部空氣里有空氣。難點能通過拓展活動進一步感知空氣的存在。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課1、師問：同學們，在上節課
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8這里面有空氣嗎教學目標1通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣知道一些物品的內部空間里有空氣2通過猜測和驗證粉筆石塊等物品中是否有空氣知道一些物品的孔隙中有空氣3通過拓展活動能夠嘗試用多種方法檢測空桶中是否有空氣進一步感
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8這里面有空氣嗎教學目標1通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣知道一些物品的內部空間里有空氣2通過猜測和驗證粉筆石塊等物品中是否有空氣知道一些物品的孔隙中有空氣3通過拓展活動能夠嘗試用多種方法檢測空桶中是否有空氣進一步感知空氣的
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8這里面有空氣嗎教學目標1通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣知道一些物品的內部空間里有空氣2通過猜測和驗證粉筆石塊等物品中是否有空氣知道一些物品的孔隙中有空氣3在探究活動中體會科學學習不僅是做實驗還要在實驗中觀察在觀察后思
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8這里面有空氣嗎教學目標1回顧生活經歷理解感知空氣的多種方法2能通過猜測和驗證空瓶中是否有空氣知道一些物品的內部空間里有空氣內部空間的空氣有多有少3通過猜測和實驗驗證粉筆石塊木塊玻璃球硬幣磚塊海綿黃豆等物品中是
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第七課從這里出發第一框回望成長知識點1收獲的季節例1回望成長金色的童年是美好的多彩的少年是美好的處處都留下了我們成長的足跡處處都有我們的收獲下列屬于成長中收獲的是掌握知識學會做人學會做事這增強法治意識樹立全球觀念只重結
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教科版科學五年級下冊第二單元第四課空氣的熱脹冷縮同步訓練一、填空題1、空氣受熱時，體積變大；受冷時體積變小，由此可以得出，空氣具有的性質。答案熱脹冷縮解析解答物體的熱脹冷縮和微粒運動有關當物體
上傳時間：2020-04-20 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：101
空氣的熱脹冷縮科學教科版五年級下新知導入小魔術視頻：能吞能吐雞蛋的瓶子哇，太神奇了新知導入你能說說雞蛋進入瓶子的原因嗎？讓我猜猜新知導入癟了的乒乓球為什么放進熱水中就會鼓起來？夏天給自行車打足氣為什么輪胎會爆裂？生活中還有許多神秘的現象，你能解釋嗎？新知導入其實，空氣跟水和許多液體一樣具有熱脹冷縮的性質。我們怎么解釋這種現象呢？新知講解1.觀察空氣是否熱脹冷縮空氣
上傳時間：2021-03-04 | 頁數：26 | 格式：PPT | 瀏覽：47
看不見，摸不著，沒顏色，無味道，生命世界當個寶，一時一刻少不了。空氣魔術：不會濕的紙找空氣科學小貼士200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分我們周圍有空氣它們里面有空氣嗎？做個實驗看一看粉筆把它們放入水中都有（）冒出，說明它們里面有（）。氣泡空氣找一找生活中哪里有空氣我們周圍處處有（）空氣想一想，哪件衣服里面空氣多？運動衣
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認識空氣2科學小貼士200多年前法國科學家拉瓦錫測定出空氣的成分觀察空氣通過（）我們發現空氣（）。沒有顏色、透明的眼睛觀察觀察空氣通過（）我們發現空氣（）。沒有氣味鼻子觀察觀察空氣通過（）我們發現空氣（）。能流動耳朵眼睛觀察還可以用什么方法觀察空氣呢？空氣能讓袋子把棉花放入袋子里通過實驗我們發現空氣有什么特點？能流動沒有顏色，透明
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課題1空氣答案1782213稀有氣體40.035氧氣的體積6裝置漏氣、紅磷量不足、未冷卻到室溫就打開彈簧夾讀數7彈簧夾未夾緊膠皮管、燃燒匙伸入集氣瓶中的速度過慢8供給呼吸9支持燃燒10不活潑11二氧化硫
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