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玩具兵進行曲教學目標1、學會聆聽玩具兵進行曲音樂并以不同的方式表現音樂，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、整齊地演唱并背唱歌曲快樂小舞曲，訓練同學們統一完整的演唱歌曲。教學重點完整的聆聽樂曲，使學生對樂曲有良好的感受。對樂曲進行體驗實踐。教學難點在欣賞時，注意學生聽的質量，并用自己的方式表現聽到的聲音。教學用具電子琴、錄音機、教材、磁帶（樂曲帶、范
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玩具兵進行曲教學目標：1、知識與技能：初步了解“進行曲”的風格特征，能用節奏樂器為樂曲伴奏。2、過程與方法：通過生生互動、師生互動、小組合作，體驗表演的樂趣。3、情感態度價值觀：通過聽賞玩具兵進行曲初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。教學重點、難點：1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化，想象樂曲所描繪的場景。2、用節奏樂器為樂曲片段伴奏。教學過
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玩具兵進行曲樂器王國簡介玩具兵進行曲是小學一年級第一冊中的欣賞課，通過學習培養學聆聽的藝術，從而感受音樂、熱愛音樂。本課件是講解玩具兵進行曲的一個輔助課件，它的主要目的是在聆聽音樂的過程中幫助學生認識樂器，并簡單的了解其音色。安靜的夜晚玩具們在歡快玩耍作者音色優美表達含蓄具有歌唱般的魅力小提琴大提琴圓號像個小喇叭小號薩
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玩具兵進行曲玩具兵進行曲歡快、活潑優美、抒情請完整欣賞玩具兵進行曲。說說樂曲的情緒是怎樣的。這首樂曲由引子、第一部分、第二部分、第三部分、尾聲組成。我們先聆聽樂曲的引子。請仔細聆聽，引子中出現了什么音調？請用動作模仿你感受到的音樂形象。聆聽樂曲第一部分。聆聽樂曲第一部分，請隨音樂走步。請隨音樂為第一部分（1）伴奏。請隨音樂為第一部分（2）伴奏。請隨音樂為第一部分伴奏。聆聽樂
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玩具兵進行曲樂器王國簡介玩具兵進行曲是欣賞課，通過學習培養學生聆聽的藝術，從而感受音樂、熱愛音樂。下面我們來簡單認識幾種樂器。音色優美表達含蓄具有歌唱般的魅力小提琴大提琴心靈之聲低音提琴是弦樂器中形體最大的，音色極其低沉柔和，并且能奏出極美妙的泛音，撥弦奏法可發出隆隆聲，用于描述雷聲或波濤聲往往恰到好處，慢奏時效果最佳，不宜快奏高音部分。圓號像
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運動員進行曲教材分析：運動員進行曲是一首雄壯有力，富有朝氣的進行曲。它的旋律熱情奔放、跌宕起伏，非常動感，本課教學是感受樂曲雄壯有力的情緒特點，了解音樂的主題旋律。教學目標：1、價值觀目標：加深對運動的熱愛。2、過程與方法目標：演唱主題，快樂編創，增強節奏感。3、認識與技能目標：體驗運動員進行曲的情緒和音樂特點。本課的教學目標，包括了對學生音樂技能技巧的訓練
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這張圖片講的是？抗日戰爭（19371945）抗日戰爭（1931年9月18日1945年8月15日），又稱第二次中日戰爭，是中國反抗日本侵略的一場大規模戰爭，戰場主要在中國大陸。從1931年開始，日本通過一系列局部事變不斷蠶食中國領土，1937年7月7日盧溝橋事變后中日戰爭終于全面爆發。1941年日本發動太平洋戰爭，中國與美國、英國結成同盟共同對日本、德國、意大利三國軸心作戰，中日戰爭成為第二次世
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運動員進行曲看到剛才的圖片，同學們想到什么了呢？是不是很激動，很興奮啊？這和我們今天學習的樂曲有什么關系呢？運動員進行曲運動員進行曲是一首雄壯有力，富有朝氣的進行曲。我們的目標是什么呢？體驗運動員進行曲的情緒和音樂特點。演唱主題，快樂編創，增強節奏感。加深對運動的熱愛。我們怎樣來學習呢？情境模擬；寓教于樂；以你們為中心。想一想主題一和主題二的樂曲有怎樣的不同？分組做
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玩具兵進行曲教案教學目標：1、學會聆聽玩具兵進行曲音樂并以不同的方式表現音樂，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。2、整齊地演唱并背唱歌曲你的名字叫什么，訓練同學們統一完整的演唱歌曲。重點：完整的聆聽樂曲，使學生對樂曲有良好的感受。對樂曲進行體驗實踐。難點：在欣賞時，注意學生聽的質量，并用自己的方式表現聽到的聲音。并加入標題。教學用具：電子琴、錄音機、教
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大刀進行曲教學內容：學習大刀進行曲，了解抗日戰爭中的精神。教學難點：能夠掌握大刀進行曲這首歌所傳達出的情感。教學課時：1課時教學用具：多媒體教學方式：師生互動教學過程：一、組織教學師生問好！二、導入師：同學們知道我們國家將1213定為是什么紀念日？生：南京大屠殺紀念日師：南京大屠殺就是在抗日戰爭中發生的。在戰爭中
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中國人民解放軍軍歌“軍樂隊”（MilitaryBand）的名稱起源于18世紀后期，主要用來指由銅管樂器、木管樂器和打擊樂器組成的軍隊中的軍樂團體。民間、院校等團體也有許多類似樂隊，習慣上均稱為軍樂隊，也有稱為管樂隊的。什么是軍樂？由木管樂、銅管樂、打擊樂組成的樂隊演奏的音樂稱為軍樂。知識了解樂器介紹銅管組:木管組:打擊組:小號、長號、中音號、上低音號、大號黑管、雙簧管、中
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中國人民解放軍進行曲教學目標學會歌曲中國人民解放軍進行曲，了解歌曲鮮明的節奏特點和音樂形象，并有感情地演唱。教學重、難點感受歌曲中國人民解放軍進行曲鮮明的節奏特點、鏗鏘的旋律和具有強烈號召力的歌詞，并有感情地演唱。教材分析1937年7月，著名作曲家鄭律成和詩人公木在延安共同創作了八路軍大合唱，它分別是由八路軍軍歌炮兵歌子夜崗兵頌八路軍進行曲
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凱旋進行曲教學目標欣賞歌曲凱旋進行曲，了解歌曲鮮明的節奏特點和音樂形象，并有感情地演唱。教學重、難點感受歌曲輕騎兵序曲鮮明的節奏特點、鏗鏘的旋律和具有強烈號召力的歌詞，并有感情地演唱。教材課時1課時教學過程一、導入1、欣賞意大利圖片。2、簡單談談對意大利的印象。3、早在1637年，意大利就已出現了輕歌劇。在意大利一般將輕歌劇稱作“趣歌劇”。輕
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凱旋進行曲在1637年，意大利就已出現了輕歌劇，最早的一部輕歌劇作品是由意大利作曲家馬佐基與馬拉佐利創作的讓受苦的人得到幸福。在意大利一般將輕歌劇稱作“趣歌劇”。輕歌劇的真正樣式是由佩爾戈萊西確立的。后來，趣歌劇傳播到歐洲各地，對其他國家的輕歌劇產生與發展起到了重要影響。威爾第介紹五十年代是威爾第創作的高峰時期，他勤奮不懈的創作，先后寫出了弄臣、游吟詩人、茶花女、假面舞會等七部歌劇，奠定了歌
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玩具進行曲教案教學目標：1利用多媒體手段，學習口風琴，能讓學生更形象地掌握“s”的音高位置，激發學生主動學習的欲望。通過“跳鍵盤”游戲和“小小老師”的游戲充分調動學生的積極性。2歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。3以簡單易行的創作歌詞游戲，讓學生在活動中發揮想象力，培養創新精神。4通過多媒體動畫，欣賞玩具進行曲，讓學生模仿
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玩具兵進行曲教案教學目標：通過玩游戲“玩具王國”，感受樂曲進行曲的風格，初步學習隨音樂合拍地做走路動作。能根據玩具的外形等特征，創編動作造型。在四散走的時候能與同伴共同游戲，體驗游戲的快樂。教學重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學準備：各種幼兒熟悉的玩具：袋鼠、小兔子、小熊、狗等。教學過程：1、教師出示玩具，學習創
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玩具進行曲教案教學目標1、通過多媒體動畫，欣賞玩具兵進行曲，讓學生模仿和創造可愛的玩具形象，感受美好的事物產生美的意境。2、用自然的聲音來歌唱，能整齊地演唱并背唱玩具進行曲。3、歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。教學重點、難點1、以游戲樂為主線，以音樂知識和技能為載體，讓學生感受音樂的美。2、能隨音樂擊拍二拍子的
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玩具進行曲教案教學內容1.唱：玩具進行曲。2.聽：玩具兵進行曲。3.拓展：歌詞的創編。教學目標1.通過多媒體動畫，欣賞玩具兵進行曲，讓學生模仿和創造可愛的玩具形象，感受美好的事物產生美的意境。2.用自然的聲音來歌唱，能整齊地演唱并背唱玩具進行曲。3.歌唱教學結合多媒體視聽的效果，讓學生體會歌曲的童趣，以及玩具們可愛的形象。教學重點、難點
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玩具兵進行曲教案教學內容：聽賞玩具兵進行曲。教學目標：1、積極大膽地參與玩具兵進行曲，并能為歌曲伴奏。2、聽賞完歌曲后能體驗無窮的樂趣和美的享受。教學重點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學難點：能為歌曲伴奏，即興表演。教學準備：錄音機、錄音帶教學過程：一、復習歌曲。齊唱玩具音樂會二、聽賞新歌曲。1、師：玩具開音樂會，你就
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