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教學反思在課的情境設計上，讓兩個學生都特別熟悉的人物亮亮和紅紅帶領大家走入新課，調動了學生學習的積極性。對于方法合理、計算正確的同學予以表揚。啟發學生用心觀察，既能感受數學知識無處不在，又能養成
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第11課時連減運算1.我來當小法官。（1）無論計算加法還是計算減法，都要從高位算起。（）（2）比238多46的數是多少列式是238-46。（）（3）計算減法不夠減時，從前一位上退1，在本位上加10再減。
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第十一課連減教學內容冀教版數學二年級下冊的7071頁的連減問題。教學目標1、結合具體情境，探索連減的具體方法，并能正確地進行計算。運用連減的有關知識，解決一些簡單的實際問題。2、在解決問題過程中，能
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連減運算情境導入探究新知課堂小結課后作業三位數加減三位數課堂練習6按照約定，張叔叔要在國慶節前把800千克蔬菜送到批發中心。昨天運走315千克，今天又運走285千克。情境導入800-315-285485-285200（千克）800
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連減100以內的加法和減法（二）7情境導入探究新知課堂小結課后作業課堂練習還剩多少元503014元情境導入例4503014元6探究新知50302020146503014元6還剩多少元50446元301444元答還剩6元
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7.6連減計算n教學內容課本80頁例4及相關練習n教學提示對于從一個數里連續減去兩個數的算理，課本中創設買東西付錢的情景，從而理解算理。n教學目標知識與能力提高學生的計算能力和解決實際問題的能力
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7.11連減1.每盒乒乓球有60個，每次拿15個，拿兩次還剩多少個2.20個珠子，8個串一串，可以串幾串還剩幾個3.算一算。65-7-5075-7-1874-8-5084-9-2965-7-985-9-12參考答案1.60
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第9課時連加連減教學內容人教版一年級上冊教材第65頁內容及第66頁練習十四。內容簡析教材先安排一幅生動的插圖用小雞走來和離去的過程生動地反映出連加、連減的意義和計算方法然后在算式中用線標明計算順序以幫助學生掌握計算順序。教學目標1.掌握連加、連減算式的運算順序。2.能正確地進行10以內數的連加、連減的計算。3.用連加、連減解決生活中的簡單問題。教學重難點理解并說出連加
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教學基本信息課題解決問題是否屬于地方課程或校本課程否學科數學學段：低年級二年級相關領域實際問題教材書名：數學出版社：北京出版社出版日期：2016年2月指導思想與理論依據2011版新課程標準把“發現和提出問題，分析和解決問題”作為課程總體目標的表述內容，即，“要使學生初步學會從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識解
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教學設計教學課題解決問題學科數學年級二年級教學時間40分鐘教材版本：北京版冊數：二年級下冊教材分析本課為北京版數學教材二年級下冊第六單元的第1課時“解決問題”，主要內容是：從一個數里連續減去兩個數的實際問題和綜合算式中小括號的運用。目的是進一步引導學生通過提取數學信息，提出問題，并在應用所學知識解決問題的過程中，幫助學生獲得一些分析數量關系的
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第9課時連加連減義務教育人教版一年級上冊610的認識和加減法5410567569723952=7（只）探究點1：連加（教材第65頁內容）你看到了什么？能提出一個問題嗎？一共有幾只小雞？521現在一共有多少只呢？52178計算連加算式時，按照從左到右的順序計算，先把前兩個數相加，再把得數與第三個數相加。探究點2：連減你又看到了什么？還
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第2單元100以內的加法和減法（二）第6課時連加連減課題連加連減新授課教學目標1.理解連加、連減的意義，會正確地進行連加、連減的兩步式題的計算。2.通過生活情境的再現，感受連加、連減在實際生活中的應用，幫助學生建構出連加、連減的模型。在對比練習中，優化出算法，同時感受到豎式簡便寫法的合理性和簡潔美。3.在動手實踐、自主探究的過程中，養成認真思考，獨立解決問
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100以內的加法和減法（二）連加、連減綠色圃中小學教育網一、復習導入（一）口算我最棒（二）填一填98420267592072640172112862695477218186666綠色圃中小學教育網二、探究新知2834先算第一組、第二組一共摘的南瓜：再加上第三組摘的南瓜：622262（個）84（個）口答：一共摘了84個南瓜
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第五單元：610的認識和加減法連加連減綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L一、復習舊知（一）口算69565475每組兩題有什么關系？綠色圃中小學教育網http:www.L綠色圃中學資源網http:cz.L一、復習舊知（二）看圖列式你看到了什么？能提出一個問題嗎？一共有幾只小雞？52二、探究新知你又看
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以內的連減個一共有多少只兔子樹上還剩幾只解決了一共有多少只兔子的問題如何求樹上還剩幾只猴呢樹上還剩幾只小猴樹上還剩幾只小猴先算再算例先擺一擺再填數擺一擺填一填只計
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連加連減說課稿各位老師大家好今天我說課的內容是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊第二單元第59頁的內容連加連減這一課是在學生學習了10以內兩個數相加減后的一個難點內容主要難在計算過程上都要分兩步進行口算才能算出結果特別是第
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異分母分數連加連減運動會報名先把前兩個分數相加45異分母分數相加需要先通分三個異分母分數同時相加需要一次通分45三個數同時相加影響城市環境的噪音主要有生活噪音和交通噪音據統計某城市生活噪音占12交通噪音占13
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用連減同數解決問題人教版小學數學一年級下冊激趣導入激趣導入知識講解個橘子個裝一袋可以裝滿幾袋知識講解知識講解個知識講解做的對不對用加法檢查一下解答過程答可以裝滿袋還剩
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義務教育人教版四年級下冊第課時連減的簡便運算運算律口算競賽大比拼第一組男生做第二組女生做通過觀察比較你發現了什么哪個組完成得快為什么一本書一共頁李叔叔已經讀了頁今天又讀了頁還剩多少頁沒讀從題中你了解到哪些信息
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連加連減人教版一年級上冊素養目標引導學生從實際情境中抽象出連加連減計算數學問題的過程直觀理解連加連減計算的意義通過學生自主合作交流探究讓學生掌握連加連減計算的方法能正確地計算10以內的連加連減計算重難點讓學生
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