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第十四章了解電路第3節連接串聯和并聯電路一教學目標知道什么是串聯電路和并聯電路會畫簡單的串并聯電路通過實驗探究出串并聯電路的特點會連接簡單的串聯和并聯電路嘗試根據已有的知識經驗按要求設計簡單的串并聯電路二教學重難點重點
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第三節連接串聯電路和并聯電路教學目標：1知識與技能（1）知道什么是串聯和并聯電路，會畫簡單的串、并聯電路圖；（2）通過連接簡單的串聯電路和并聯電路，學會連接簡單串、并聯電路的方法，同時盡可能讓學生動手設計一些有應用價值的串、并聯電路。初步培養學生的電學實驗操作技能.能說出生活、生產中采用簡單串聯或并聯的實例。（3）初步了解開關在電路中不同位置時的控制作用。2過程與方法（1）通
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連接串聯電路和并聯電路【教學目標】：1.知識和技能知道串聯電路和并聯電路連接的特點會畫簡單的串聯和并聯電路圖會連接簡單的串聯和并聯電路2.過程與方法在動手實驗、實際操作的過程中，分析歸納串、并聯電路在結構、開關作用、用電器間關系等方面各自的特點，從而學習識別串、并聯電路的方法3.情感態度價值觀能說出生產、生活中采用簡單串聯、并聯電路的實例，發展觀察能力能聯系生活中的串聯、并聯電
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14.3連接串聯電路和并聯電路教學目標：1、知識與技能：（1）會讀會畫簡單的電路圖。（2）知道什么是串聯電路和并聯電路。（3）會連接簡單的串聯電路和并聯電路。2、過程與方法：（1）通過體驗串聯電路和并聯電路的連接，悟出串聯電路和并聯電路的連接特點。（2）通過探究，用實驗的方法了解串聯電路和并聯電路的區別。3、情感態度與價值觀：（1）能說出日常生活中采用簡單的串、并聯電路的實例
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授課課題】九年級上14.3連接串聯電路和并聯電路教學設計【授課人】【教學任務分析】務分析】本節內容選自滬科版版物理九年級上冊第十四章了解電路中第三節連接串聯電路和并聯電路。從教材的作用和地位來看：從章的地位來看，第十四章了解電路作為一個分界點，開啟了初中階段電學的新篇章，與前面章節的聯系甚少，為后面的篇章串聯和并聯電路中的電流電壓電阻歐姆定律電功率等章節奠定了電學基礎，從本章開始引
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第三節連接串聯電路和并聯電路【教學目標】一、知識與技能1.知道串、并聯電路的特點.2.會畫簡單的串、并聯電路圖，會正確識別并連接串聯電路和并聯電路.3.知道生活、生產中用電器串聯或并聯的事例.二、過程與方法1.掌握兩個燈泡（或用電器）串聯和并聯的連接順序和方法，做到快而準.2.嘗試用探究的方法認識串聯和并聯電路，通過按照具體要求練習連接電路，掌握解決問題的方法.三、情感、態度
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課時作業(十二)連接串聯電路和并聯電路(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.(2012齊齊哈爾中考)下列給出的用電器中連接方式屬于串聯的是()A.烘托節日氣氛的小彩燈B.道路兩旁的路燈C.家中的電視、電腦等家用電器D.教室里照明用的日光燈2.(2012德州中考)圖中的電路圖和實物圖相對應的是()3.(多選)有一個看不見內部情況的盒子盒上有
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第14章第3節：連接串聯電路和并聯電路安陽市第六十四中學張慶華各位評委：大家好，我是來自安陽市第六十四中學的張慶華，今天我說課的題目是連接串聯電路和并聯電路。下面我將從說教材、說教學目標、說教學重點和難點、說學情、說教學策略與設計、說教學過程、說評價七個方面對本課進行說明。一、說教材連接串聯電路和并聯電路是滬科版九年義務教育課本九年級上期第
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3.電路的連接教學設計一、教學目標1知識和技能認識串聯電路和并聯電路。能根據電路圖連接簡單的串、并聯電路。會根據實物電路畫出串、并聯電路圖。2過程與方法通過實驗探究，用實驗方法了解串、并聯電路的區別。3情感、態度、價值觀培養學生觀察與思考相結合的能力，使學生初步形成規范作圖的意識及嚴謹認真的態度。二、課程資源1學生實驗：自制教具2學生探究實驗器材：展示板（1塊
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15.4電阻的串聯和并聯教學設計教學理念:以學生為主體，以活動為主線，以創新為主旨一、【教學目標】知識與技能：1、通過實驗和推導理解串并聯電路的等效電阻和計算公式。2、會利用串并聯電路特點的知識，解答和計算簡單的電路問題過程與方法：1通過實驗探究，經歷從猜想與假設到實驗驗證的過程。2使學生在實驗中認識總電阻與原串并聯之間的“等效替代”關系。情感態度與價值觀：1、通過實驗探究
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課題15.3串聯和并聯教學目標1.掌握什么是串聯電路和并聯電路，會畫簡單的串、并聯電路2.掌握串、并聯電路的特點，會連接簡單的串聯和并聯電路3.會設計簡單的串、并聯電路教學重點串并聯電路的特點.教學難點會畫串、并聯電路圖會連接串并聯電路.教學過程教學內容與師生活動設計意圖和關注的學生一、串聯電路和并聯電路1、串聯電路1)串聯：把電路中元
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第十五章探究電路第4節電阻的串聯和并聯一教學目標1通過實驗和推導理解串聯電路和并聯電路的等效電阻和計算公式2會利用串聯和并聯電路特點的知識解答和計算簡單的電路問題3通過實驗探究讓學生理解總電阻和原串聯電阻和并聯電阻的等效替代
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第十四章了解電路第4節第2課時串聯和并聯電路電流規律一教學目標1學會正確使用電流表測量串聯電路和并聯電路中的電流2會分析實驗數據歸納總結出串聯和并聯電路中的電流規律3通過實驗探究切身體驗科學探究全過程領會科學研究的方法二
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第十四章了解電路第5節第2課時串聯和并聯電路電壓的規律一教學目標1通過探究串聯并聯電路電壓的關系體驗科學探究的過程2能運用實驗法數據分析法歸納總結物理規律3會利用串聯并聯電路電壓規律解題4利用生動有趣的實驗激發學生
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第四節科學探究：串聯和并聯電路的電流（二）教材分析：本節課的主要內容是串聯和并聯電路中電流的關系。探究串聯、并聯電路中電流的關系，是學生第一次遇到的定量的電學探究實驗，學生操作的步驟較多，并且要正確對待和分析實驗數據，這是培養學生實事求是的科學態度和數據分析方法的良好素材。本節特點一是教材具有很強的基礎性，二是學生對本節有一定的感性基礎，三是科學探究的技能要求比較明顯。課標要求：理
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14.4科學探究：串聯和并聯電路的電流（二）【學習目標】1.通過實驗探究，會使用電流表測量出串并聯電路中的電流2.通過實驗探究，了解串并聯電路的電流特點，會用該知識解決生活中串并聯電路電流的實際問題。【課前復習】來源:學科網ZXXK（一）電流：1、電流是電荷形成的，物理學中用通過導體任一橫截面的來表示電流的強弱，叫做電流，符
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課時作業(十三)科學探究:串聯和并聯電路的電流(30分鐘40分)一、選擇題(本大題共5小題每小題3分共15分)1.(2012自貢中考)“0.15A”最可能是下列哪個用電器工作時的電流()A.家用電冰箱B.家用空調器C.普通計算器D.普通的白熾燈2.如圖所示在練習使用電流表的實驗中某同學發現電流表(03A)的量程刻度值標示不清根據你對電流表的了解電流表的正確讀數是
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第四節科學探究：串、并聯電路的電流（教案）第四節科學探究：串、并聯電路的電流一、教學目標：知識與技能：1、進一步鞏固并熟練用電流表測量電路中電流的方法；過程與方法：2、通過實驗探究總結串、并聯電路中電流的特點；情感態度與價值觀：3、能運用串、并聯電路中電流的特點解決一系列實際問題。二、教學重點、難點：教學重點：通過實驗探究總結串、并聯電路中電流的特點教學難點：能運用串、并
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通信連接你我他活動一：從烽火臺到網絡活動目標知識與技能1、了解覺的通信方式及其作用和特點。2、現代社會是信息時代的社會，通信技術高度發達。過程與方法1、通過査閱和整理資料，了解通信有關知識。2、通過比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。3、將自己所想到的內容用漫畫或簡筆畫的形式表現出來。情感、態度、價值觀鍛煉處理信息的、口頭表達能
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