熱門搜索： 教案 PPT 課件 學案 導學案 課時練 練習題 期中試題 期末試題 單元測
第6課時連續求一個數的幾分之幾是多少的問題教學內容人教版六年級上冊教材第1314頁例8及相關練習。內容簡析例8是按“閱讀與理解”“分析與解答”和“回顧與反思”呈現解決問題的一般步驟。在“分析與解答”環節，一方面，通過折紙或畫圖等操作活動，借助直觀圖形幫助學生理解題中的數量關系，體會畫圖是分析問題、解決問題的重要策略另一方面，倡導解決問題方法的多樣化，不同解題思路的呈現，可以提高學生思維的
上傳時間：2021-09-11 | 頁數：6 | 格式：DOC | 瀏覽：42
第一單元分數乘法第6課時連續求一個數的幾分之幾是多少課題連續求一個數的幾分之幾是多少新授課教學目標1.使學生理解和掌握連續求一個數的幾分之幾是多少的問題的數量關系，掌握分數連乘法的計算方法，并能正確計算。2.讓學生在“用數學”活動中，學會收集、選擇和加工信息，在共同探討中培養學生的合作意識以及分析問題、解決問題的能力。教學重點理解掌握連續求一個數的幾分之幾
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：10
連續求一個數的幾分之幾是多少做一個紅沙包需要60克玉米做一個綠沙包所需的玉米是紅沙包的34做一個黃沙包所需的玉米是綠沙包的79做一個紅沙包需要60克玉米做一個綠沙包所需的玉米是紅沙包的34做一個黃沙包所需的玉米是綠沙包的79做
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：17 | 格式：PPTX | 瀏覽：13
第3課時不連續進位乘法課題不連續進位乘法新授課教學目標1.通過直觀與操作，學生在感性認識的基礎上，理解“滿十進一”“滿幾十進幾”的算理，初步掌握筆算中的進位法則。2.通過放手讓學生主動參與筆算中進位法則的推導過程，培養學生對知識的類推能力。3.通過教學，培養學生主動去獲取新知識的良好學習習慣。教學重點結合操作，理解為什么要進位，掌握怎樣進位。教學難點
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：10
第4課時連續進位乘法課題連續進位乘法新授課教學目標1.使學生掌握兩三位數乘一位數連續進位的方法，并能正確地進行計算。2.培養學生的分析、概括能力。3.培養學生生動獲取知識的良好學習習慣。教學重點掌握連續進位的方法。教學難點掌握連續進位的方法。并能進行準確計算。教學準備課件課時安排1課時。教學過程導案一.復習舊知，揭示課題
第七課時連續退位減法教學內容冀教版數學二年級下冊第6263頁的三位數的連續退位減法。教學目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試計算三位數減三位數連續退位減法的過程，2、掌握三位數減三位數連續退位減法的筆
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：120
教學反思這節課的教學內容，是在學生學習并掌握了三位數筆算加法的計算方法的基礎上進行教學的，學生在前幾節課已經學習了幾百幾十減幾百幾十的退位減法，本節課主要學習三位數減三位數中連續退位減，這是學生學
上傳時間：2019-11-17 | 頁數：1 | 格式：DOCX | 瀏覽：116
2“已知一個數的幾分之幾是多少求這個數”的問題項目內容1.一份稿件共4500字曉明錄入了這份稿件的49還剩多少字沒有錄2.同學們開聯歡會布置會場用的紅氣球占總數的49紅氣球有28個一共用了多少個氣球
上傳時間：2019-11-11 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：109
第7課時稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題教學內容人教版六年級上冊教材第1415頁例9及相關練習。內容簡析例9是“求比一個數多(或少)幾分之幾的數是多少”的分數乘法問題，是“求一個數的幾分之幾是多少”的問題的延伸。教材通過線段圖直觀地表示出“嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多”的意思，揭示兩個數量之間的關系，讓學生明確“多(或少)幾分之幾”是“多(或少)誰的幾分之幾”。教學目標1.讓學
上傳時間：2021-09-11 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：17
第一單元分數乘法第7課時稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題課題稍復雜的求一個數的幾分之幾是多少的問題新授課教學目標1.讓學生在解決“求一個數的幾分之幾是多少”的分數乘法基本問題的基礎上，嘗試自己學會解決較復雜的“求比一個數多（或少）幾分之幾的數是多少”的分數乘法問題，初步構建分數乘法問題的知識結構。2.培養學生的閱讀理解分析能力，以及合作意識和相互溝通的能力
上傳時間：2023-03-10 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：16
用方程解已知一個數的幾分之幾是多少求這個數的問題第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結完成了本組計劃的計劃做個做了8個占計劃的第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結完成了本組計劃的第一小組計劃做多少個蝴蝶結方法一820個答
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：21 | 格式：PPTX | 瀏覽：30
第8單元分數的初步認識第1課時幾分之一課題幾分之一新授課教學目標（一）知識與技能通過操作活動初步認識分數；知道分數各部分名稱，會讀、寫簡單的分數，能進行簡單分數的大小比較。（二）過程與方法引導學生借助實物模型、面積模型和線段模型，通過折一折、畫一畫等多元表征的操作活動，建立幾分之一的分數模型。（三）情感態度與價值觀感悟滲透數形結合的思想，發展學生
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：8
第2課時幾分之幾課題幾分之幾新授課教學目標（一）知識與技能通過操作活動進一步認識分數；能進行同分母分數的大小比較。（二）過程與方法引導學生借助幾何直觀，通過折一折、涂一涂等多元表征的操作活動，建立幾分之幾的分數模型。（三）情感態度與價值觀感悟滲透數形結合的思想，進一步發展學生的數感。教學重點在操作活動中認識幾分之幾，深化對分數含義的理解。教學
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：2 | 格式：DOC | 瀏覽：14
認識幾分之一第八單元分數的初步認識一、創設情境，引入新課1.有4塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊？2個2個一、創設情境，引入新課2.有2塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊？1個1個一、創設情境，引入新課3.有1塊月餅，平均分給兩個小朋友，每位小朋友分幾塊？二、動手操作，探索交流（一）認識12二、動手操作，探索交流（一）認識1
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：16 | 格式：PPT | 瀏覽：14
認識幾分之幾第八單元分數的初步認識一、復習導入，揭示課題說出幾個幾分之一的分數。選擇其中一個分數，先跟你的同桌說說它所表示的意義。給黑板上的分數排排隊。二、復習導入，揭示課題（一）初步感知四分之幾你把這張紙平均分成了幾份？給其中的幾份涂上顏色，你想涂幾份就涂幾份。把你涂色的部分用分數表示出來涂完后在小組內互相說一說你的想法。二、復習導入，揭示課題（一）初步感知四分之幾1
上傳時間：2023-03-11 | 頁數：13 | 格式：PPT | 瀏覽：21
認識幾分之幾情境導入下面圖形中涂色部分能用四分之一表示嗎要分得一樣大探究新知我用一張圓形紙片表示蛋糕把它平均分成8份每份就是它的八分之一3份就是它的八分之三用表示我用長方形紙片表示蛋糕把它平均分成8份每份就是它的八分
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：15 | 格式：PPTX | 瀏覽：11
認識幾分之一情境導入1你能提出什么問題探究新知我這樣表示一半用表示讀作二分之一把任一個物體平均分成兩份一份就是它的二分之一我用一張圓形紙片表示燒餅把它平均分成4份每份就是它的四分之一用表示我用長方形紙片表示燒餅
上傳時間：2023-09-18 | 頁數：12 | 格式：PPTX | 瀏覽：8
認識幾分之一1.填空（1）把一塊長方形的布料平均分成6份，每份是這塊布料的（）分之一，寫作（）。（2）17表示把一個物體平均分成（）份，每份是它的（）。（3）把一張長方形的紙對折再對折，這張紙被平均分成（）份，每份是它的（）。2.寫出下列分數十二分之一（）八分之一（）九分之一（）一百分之一（）3.判斷把一塊蛋糕分成4份，每份是這塊蛋糕
上傳時間：2021-04-23 | 頁數：2 | 格式：DOCX | 瀏覽：53
第1課時幾分之一分數的初步認識義務教育人教版三年級上冊8情境導入將4個月餅平均分給她們，每人分得（）個。2將2個月餅平均分給她們，每人分得（）個。1如果將1個月餅平均分給她們，每人分得多少個月餅呢？探究新知這塊月餅我們一人一半。半塊月餅，你打算怎么表示呢？互相說一說自己的想法。每份是這塊月餅的一半，把一塊月餅平均分成2份，四4三13一把一張長
上傳時間：2022-10-24 | 頁數：14 | 格式：PPTX | 瀏覽：23
認識幾分之一義務教育課程標準實驗教科書數學三年級（上冊）分后的兩塊蛋糕大小完全一樣，這就是把蛋糕平均分成兩份。12把一個蛋糕平均分成2份，每份是這個蛋糕的二分之一，寫作：（）（）（）（）（）判斷：下面哪些圖形里的涂色部分是原圖的，在（）里打。哪些不是，請說說理由。（）把一個圓平均分成3份，每份是它的
上傳時間：2020-12-16 | 頁數：38 | 格式：PPT | 瀏覽：42
經營許可證編號：魯ICP備09030270號-2 魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
網站大部分作品源于會員上傳，除本網站整理編輯的作品外，版權歸上傳者所有，如您發現上傳作品侵犯了您的版權，請立刻聯系我們并提供證據，我們將在3個工作日內予以改正。
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
