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第8課別致的小花瓶】教材分析：本課屬于“造型表現”領域的課程，也是本套教材陶藝系列中的一課，利用陶藝進行造型表現的方式多種多樣，例如拉胚成型法，泥板成型法，盤條成型法等。本課的設計目的是啟發同學們在學習運用盤條及手捏成型法的同時學以致用，引導同學們利用自己學到的知識來裝飾美化我們的生活。教學目標：應知：通過本課學習，了解掌握手捏成型，盤條成型，泥板成型等陶藝技法。應會：利
上傳時間：2022-11-07 | 頁數：3 | 格式：DOCX | 瀏覽：36
追尋文明的足跡大河哺育的文明為什么文明古國都產生于大河流域大江大河灌溉水源充足水利資源豐富地勢平坦土地肥沃氣候溫和適合人類生存利于農作物培植和生長能夠滿足人們生存的基本需要文字的演變古埃及象形文字古巴比倫楔形文字
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：14 | 格式：PPT | 瀏覽：23
追尋文明的足跡教案教材分析通過本節課的欣賞活動讓學生了解人類的智慧和壯舉了解不同歷史時期的文化現象從而引發學生對人類文化遺產的關注激發學生的求知欲是本課的編輯指導思想教學內容與目標1通過書中圖片的欣賞讓學生了解歷史遺留給
上傳時間：2024-05-24 | 頁數：3 | 格式：DOC | 瀏覽：40
1追尋文明的足跡教案教學目標1.知識與技能了解世界文化遺產的意義，認識并能深入了解自己感興趣的世界文化遺產的藝術特點，拓寬藝術視野，建立宣傳保護世界文化遺產的意識。2.過程與方法通過搜集整理世界文化
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：5 | 格式：DOC | 瀏覽：86
第1課追尋文明的足跡美術六年級下冊人美版地球上有許多優秀的文化遺產，這是前人留給全人類的財富，今天，就讓我們走近它們，了解它們，感受歷史帶給我們的震撼。哪一處文明最古老那是個怎樣的時代那時的人們首先
上傳時間：2020-03-01 | 頁數：28 | 格式：PPTX | 瀏覽：111
共創文明班級，爭做文明學生活動主題共創文明班級，爭做文明學生活動對象XX小學X（x）班全體學生活動時間201X年5月活動目的1.倡導禮貌用語，規范學生行為，塑造學生良好的精神風貌。2.強化養成教育，推
上傳時間：2019-11-24 | 頁數：5 | 格式：DOCX | 瀏覽：114
第四部分世界古代史上古人類文明中古亞歐文明文明的碰撞與融合初步了解原始社會時期的人類活動通過金字塔漢謨拉比法典以及種姓制度和佛教的創立了解亞非古代文明及其傳播考點一1古埃及文明2古巴比倫文明3古代印度文明續表
上傳時間：2023-11-30 | 頁數：84 | 格式：PPTX | 瀏覽：15
尋找春天的足跡小記“我們在春天里”主題活動卷一只柳笛，吹出春天的歡欣愉悅；做一只風箏，放飛春天的生機勃勃；捧一把小花，飄香春天的繽紛多彩；聽一聲鳥鳴，驚喜春天的萬物蘇醒春天邁著輕盈的步伐走進了我
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雪地上的足跡大象版科學五年級下冊準備單元教材分析12目錄1目錄準備單元特點重點主要針對科學探究要素的準備形式側重體驗和經歷沒有知識點沒有考核要求課時建議1課時本冊側重培養的探究要素科學探究要素制訂計
上傳時間：2023-12-25 | 頁數：18 | 格式：PPTX | 瀏覽：20
人教部編版三年級上冊品德與社會課件我們的足跡4說說我們的學校01030204學習目標新課導入課堂檢測延伸拓展01學習目標同學們你們已經在學校生活了兩年多你們在校園里學習活動玩耍學校已經成為了你們學習的樂
上傳時間：2023-12-28 | 頁數：20 | 格式：PPTX | 瀏覽：44
雪地上的“足跡”準備單元導入為什么你踩在滑雪板上就不會陷入雪地呢？看，你的運動鞋已經完全陷入雪地里了！為什么妙妙不會陷入雪地呢？人站在雪地上的凹陷程度與什么因素有關？接觸面積重力大小凹陷程度可以用海綿來模擬雪地實驗材料：海綿桌子砝碼尺子海綿凹陷的程度與什么因素有關呢？猜想1：海綿的凹陷程度與________________有關。猜想2：海綿的凹陷程
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第十六課文明游戲健康生活核心素養培養目標1.了解游戲的意義，區分傳統游戲與電子游戲，樹立健康的游戲觀。2.利用搜索工具搜索網絡游戲的利弊，培養信息意識，對相關信息做出合理判斷。3.了解游戲的發展趨勢，培養數字化創新的意識。4.學會合理控制游戲時間，不沉迷網絡游戲，承擔信息社會的責任。教學重點教學難點合理安排時間，拒絕沉迷網絡游戲，健康快樂成長。1.傳統游
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第12課健康文明地上網核心素養培養目標1.了解什么是綠色網絡，自覺踐行網絡文明。2.知道如何創建干凈綠色的網絡環境。3.學會使用一款綠色上網軟件，健康文明地上網。教學重點1.綠色網絡的標準。2.怎樣健康文明地上網。3.“格雷盒子”的使用。教學難點“格雷盒子”的使用。教學過程：我們學校要開展“綠色網絡行動”，可是什么是“綠色網絡”？綠色網絡
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6探訪古代文明學習目標學習重難點補充資料思維導圖思考與探究例題講解每課一練【答案】A【答案】(1)長城、莫高窟、故宮、秦始皇陵、布達拉宮等。(2)我們要遵守紀律，在參觀時要愛護，不能破壞名勝古跡，不在上面亂畫、亂寫。向大家宣傳保護名勝古跡的重要性，號召大家共同為保護名勝古跡出力。如果見到有人破壞名勝古跡，能制止的，要想辦法制止，不能制止的，要積極報告有關部門等。文
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講文明懂禮貌文明禮貌是美德一、教學目標:1教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。2教育學生懂得什么是文明禮儀的行為，怎么樣尊重師長，明確小學生守則第七條。3結合學校以及班的實際，提出各項要求。4.搞好個人衛生和班級衛生。5.怎么樣和別人進行和睦相處。二、教學重點：1.教育學生能自覺遵守學校的各項常規。2.尊重師長，團結同學的重
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粵教版綜合實踐活動六年級下冊社會服務活動引入文明是一陣清風，輕拂過人們的心田；文明是一盞燈，照亮了人們的前程。優美的城市環境可以愉悅人，文明的城市不僅使人精神飽滿，還能陶冶人的情操。我們既是文明城市的受益者，更是文明城市的建設者。創建文明城市，我們小學生有著同樣的責任和義務。活動引入主題軸每座城市都有屬于自己的文
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共建文明城市“創文”活動我參與活動內容：粵教版綜合實踐活動六年級下冊第60-69頁。活動準備：重點1.懂得創建文明城市是城市大家庭中每個人的責任和義務。2.圍繞“創建文明城市”的主題，在社區（鎮、村）開展一次調查活動，提升組織策劃能力和收集處理信息的能力。3.通過開展“文明城市”宣傳活動，培養社會責任感，提升社會服務能力。難點總結和分析調查結果，策劃
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集字練習-書寫“文明”教學目標：1、初步了解歐陽詢，體會其書法特點。2、嘗試美觀地摹寫“文明”兩個字。3、在生活中踐行文明，激發學生學習書法的興趣。教學難點：1、體會歐陽詢字體剛健嚴謹、方正端莊的魅力。2、觀察“文明”二字的筆畫和結構，較美觀地摹寫兩個字。教學準備：PPT、書法用具課時：1課時一、導入1、字理猜字（1）師出示“日、水、州、燕”的甲骨文寫法
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四文明”教育1.文明寢室保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙酗酒，無打架斗毆現象，“寢室文化”格調高雅。2.文明教室按時上課，不遲到，不早退，不曠課，尊重師長，認真聽講，保持
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爭做文明小學生”主題班會一、班會目的1.通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的禮儀之邦，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。2.通過主題班會
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