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  • 部編版九年級上冊語文19.談創造性思維教案.doc 部編版九年級上冊語文19.談創造性思維 教案.doc

    19談創造性思維【知識與技能】1積累詞語:讀準字音,記清字形,理解重點詞語的意思。2初步了解議論文的基本結構:提出問題,分析問題,解決問題。【過程與方法】1默讀。在快速高效的默讀中,篩選信息,初步領會文章的基本內容,理清文章思路。2了解議論文中常用的道理論證、舉例論證的方法;體會本文語言嚴謹平和的特點。3理解體驗設問句的作用。【情感、態度與價值觀】明白事物的正確答案真的不止一

    上傳時間:2021-01-14   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:54

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    19談創造性思維1了解作者圍繞創造性思維所闡述的內容,歸納、把握作者的觀點。2理清文闡述問題的思路,理解觀點和材料之間的聯系。3聯系學習和生活實踐,培養獨立思考與創造性思維的能力。一、導入新課被美國Inc.雜志贊譽為“他的創意活力無限”的羅迦費因格,是創意思考顧問公司的創立人與總裁,該公司專門提供激發創意與革新的方法。他為全球各大企業提供演講與專業課程,這些企業包括可口可樂、迪士尼、英特

    上傳時間:2021-01-14   |   頁數:3   |   格式:DOC   |   瀏覽:77

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    設計思維養成刀叉棍學情分析四年級是培養孩子學習能力的關鍵期隨著經驗和知識的積累不斷提高注意力記力理解能力思維能力和表達能力等學習能力不斷增強隨著大腦發育的成熟思維發展水平由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡四年級孩子注意力的目

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