熱門(mén)搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
教學(xué)內(nèi)容：歌唱活動(dòng)送別教學(xué)目標(biāo)：1.能用自然、優(yōu)美的聲音演唱送別，表現(xiàn)歌曲的意境美。2.學(xué)習(xí)二聲部合唱，在演唱自己聲部的同時(shí)仔細(xì)傾聽(tīng)另一個(gè)聲部。3.了解主題歌曲及其在影視作品中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：能用優(yōu)美的合唱表達(dá)歌曲的意境。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入部分：師:古往今來(lái)，人們用詩(shī)歌、音樂(lè)等多種形式來(lái)表現(xiàn)“離別”，抒發(fā)情緒。唐代大詩(shī)人李白有詩(shī)云：“李白乘舟將欲行”，將朋友間的深情厚誼和
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送別學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)教材分析：送別是20世紀(jì)初我國(guó)的一首學(xué)堂樂(lè)歌。歌曲旋律取自美國(guó)作曲家?jiàn)W德威的作品（原名夢(mèng)見(jiàn)家和母親），由著名藝術(shù)教育家李叔同（法號(hào)弘一法師）填詞，后被應(yīng)用在電影城南舊事中真作為貫穿全片的主題音樂(lè)。這首歌曲流傳范圍極廣，深受人們的喜愛(ài)。歌曲是再現(xiàn)三部曲式，旋律清新自然又略帶哀愁。三個(gè)部分間的材料既緊密相關(guān)、又略有對(duì)比。第一樂(lè)段為上下兩句，第二樂(lè)段采用了合唱的方式，通過(guò)音樂(lè)材料與演唱方式
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送別教學(xué)內(nèi)容：歌曲送別教學(xué)目標(biāo)：能力目標(biāo)：理解歌曲所表達(dá)的情感并能有感情地演唱歌曲知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，了解并掌握四分音符的時(shí)值情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得珍惜情感教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、了解李叔同2、學(xué)會(huì)并且背唱歌曲送別難點(diǎn)：1、歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏的把握2、能夠在演唱歌曲的同時(shí)體會(huì)離別時(shí)的感情教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴手風(fēng)琴交互式課件教學(xué)過(guò)程：一、師生互動(dòng)
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情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲，體會(huì)歌曲中分別時(shí)依依不舍的情感。過(guò)程與方法：分聲部學(xué)唱歌曲旋律、歌詞，通過(guò)與音樂(lè)合作、生生合作完整演唱歌曲。知識(shí)與技能：掌握D.C.式的反復(fù)記號(hào)，了解作者李叔同及學(xué)堂樂(lè)歌。最近中央電視臺(tái)有一檔老師特別喜歡的節(jié)目朗讀者不知道大家有沒(méi)有看？老師今天也準(zhǔn)備給大家朗讀一小段我自己特別喜歡的文字。你們想不想聽(tīng)？導(dǎo)入夏天過(guò)去了，秋天過(guò)去了，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了
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人教版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)第四單元第五課時(shí)送別教學(xué)設(shè)計(jì)課題送別第4課時(shí)學(xué)科音樂(lè)年級(jí)五年級(jí)教學(xué)策略教學(xué)思路本節(jié)課通過(guò)欣賞城南舊事導(dǎo)入新課，通過(guò)學(xué)習(xí)送別了解學(xué)堂樂(lè)歌的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)詞作者李叔同，學(xué)唱學(xué)堂樂(lè)歌送別，通過(guò)學(xué)唱送別讓學(xué)生聲情并茂的演唱送別，并能對(duì)歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握，要求學(xué)生能夠在演唱歌曲的同時(shí)，體會(huì)戀故傷別的感情。教材分析人民教育出版社五年級(jí)下冊(cè)送別歌詞以長(zhǎng)短句結(jié)構(gòu)寫(xiě)
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送別教學(xué)目標(biāo)：1、了解學(xué)堂樂(lè)歌的有關(guān)常識(shí)。2、了解作曲家李叔同。3、通過(guò)演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)情感歌唱送別，理解歌曲情感。教學(xué)難點(diǎn)：節(jié)奏的把握。教學(xué)工具：多媒體、課件。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)課播放水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有靜夜思梅花三弄。師：同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)三個(gè)歌曲，找出它們的相同之處。生：都是以古詩(shī)
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送別教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：歌曲送別教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)唱歌曲送別2、初步認(rèn)識(shí)影視歌曲，了解學(xué)堂樂(lè)歌教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲，理解歌曲的情感意境；教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生唱出歌曲所表達(dá)的情感；教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)二、新課導(dǎo)入1、欣賞歌曲師：同學(xué)們，今天上新課之前，我們先來(lái)欣賞一首歌曲，并且大家來(lái)猜猜它的歌名？（播放歌曲童年）2、歌曲簡(jiǎn)介這
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送別教學(xué)設(shè)計(jì)課型：歌曲教學(xué)年級(jí)：五年級(jí)教材：人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)第四單元【教材分析】送別是20世紀(jì)初我國(guó)的一首學(xué)堂樂(lè)歌。后被應(yīng)用在電影城南舊事中作為貫穿全片的主題音樂(lè)。這首歌流傳范圍極廣，深受人們喜愛(ài)。歌曲為再現(xiàn)三部曲式，旋律清新自然又略帶哀愁。三個(gè)部分間的材料既緊密相關(guān)、又略有對(duì)比。第一樂(lè)段為上下兩句，第二樂(lè)段采用了合唱的方式，通過(guò)音樂(lè)材料與演唱方式與第一樂(lè)段形成對(duì)比，形成全曲的高
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送別教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價(jià)值觀：能夠理解歌曲所表達(dá)的情感和意境，開(kāi)闊學(xué)生的視野，文字得到升華并至人們內(nèi)心美好情愫之中，這對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀又是一次很好的塑造和教化。過(guò)程與方法：通過(guò)穿越劇的表演、演唱和對(duì)歌曲的藝術(shù)處理，提高學(xué)生的表現(xiàn)力。知識(shí)與技能：簡(jiǎn)介李叔同、了解學(xué)堂樂(lè)歌、演唱歌曲lt。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解學(xué)堂樂(lè)歌幾歌曲的創(chuàng)設(shè)背景，正確、有感情地演唱歌曲lt
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送別教案教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)下冊(cè)第四單元教學(xué)目的：1、學(xué)生能夠有感情地演唱歌曲，演唱二聲部時(shí)，能做到音準(zhǔn)到位，聲音和諧。2、歌曲情感的把握。3、基本發(fā)聲的練習(xí)。4、了解部分樂(lè)理知識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：高聲部與低聲部的合唱教學(xué)方法：講解法、跟唱法、領(lǐng)唱法教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)課1、齊唱青春修煉手冊(cè)。師：這首青春修煉手冊(cè)大家都會(huì)唱，它就是你們這一代學(xué)生
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五年級(jí)音樂(lè)送別教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1.了解學(xué)堂樂(lè)歌的有關(guān)知識(shí)2.認(rèn)識(shí)詞作者李叔同3.學(xué)唱學(xué)堂樂(lè)歌送別二、情感目標(biāo)通過(guò)學(xué)唱送別讓學(xué)生聲情并茂的演唱送別三、知識(shí)目標(biāo)1.了解學(xué)堂樂(lè)歌2.了解詞作者李叔同四、教學(xué)重點(diǎn)1.了解李叔同2.學(xué)會(huì)并且能夠背唱送別五、教學(xué)難點(diǎn)1.歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏的準(zhǔn)確把握2.能夠再演唱歌曲的同時(shí)，體會(huì)戀故傷別的感情六、教學(xué)過(guò)程1.播放童年，激發(fā)學(xué)生的
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送別教案反思題目：唱歌課送別類型：新授課時(shí)：共2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)穆曇粲懈星榈难莩枨?知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌曲，了解學(xué)堂樂(lè)歌的有關(guān)常識(shí)。3情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得珍惜情感。教學(xué)重點(diǎn)：1.了解李叔同。2.學(xué)會(huì)并且能夠背唱送別。教學(xué)難點(diǎn)：1.歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏的把握。2.能夠在演唱歌曲時(shí)體會(huì)離別傷感的情緒。教學(xué)方法：教唱法、小
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送別教學(xué)設(shè)計(jì)1、教學(xué)內(nèi)容送別是一部流行于我國(guó)二十世紀(jì)初的并用于電影城南舊事中的插曲幾乎人盡皆知。作者李叔同雖然詞曲兼擅但是這首歌曲的曲調(diào)是借用了一首美國(guó)通俗歌曲的曲調(diào)歌詞也參考了一首日本歌曲的意境。但這首借雞生蛋的歌曲卻在中國(guó)獲得了長(zhǎng)久以至永遠(yuǎn)的生命。二、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解學(xué)堂樂(lè)歌的有關(guān)常識(shí)，演唱
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教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)：理解歌曲所表達(dá)的情感并能有感情地演唱歌曲知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，了解并掌握四分音符的時(shí)值情感目標(biāo)：讓學(xué)生懂得珍惜情感教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：1、了解李叔同2、學(xué)會(huì)并且背唱歌曲送別難點(diǎn)：1、歌曲音準(zhǔn)節(jié)奏的把握2、能夠在演唱歌曲的同時(shí)體會(huì)離別時(shí)的感情初聽(tīng)音樂(lè)歌曲的速度、情緒四分之四拍的含義、強(qiáng)弱規(guī)律板書(shū)設(shè)計(jì)送別情緒：憂傷惆悵深情
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送別歌唱活動(dòng)通過(guò)聽(tīng)賞這首歌.說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了一種什么樣的情緒？這首歌曲是我國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史上有廣泛影響的學(xué)堂樂(lè)歌。學(xué)堂樂(lè)歌，指20世紀(jì)初期中國(guó)各地新式學(xué)校音樂(lè)課程中大量傳唱的一些原創(chuàng)歌曲。這些歌曲多以簡(jiǎn)譜記譜，曲調(diào)來(lái)自日本以及歐洲、美國(guó)，由中國(guó)人以中文重新填詞。李叔同，近代中國(guó)藝術(shù)的先行者，在繪畫(huà)、音樂(lè)、書(shū)法篆刻、戲劇、詩(shī)詞、教育等方面成就卓越，世人共仰。出家后又精研佛學(xué)，徹悟禪機(jī)，成為弘一大
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1.剛才我們聽(tīng)到的歌曲是？童年2.是一首什么歌曲？校園歌曲3.什么是校園歌曲？流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作。長(zhǎng)亭外古道邊芳草碧連天晚風(fēng)扶柳笛聲殘夕陽(yáng)山外山天之涯地之角知交半零落一壺濁酒盡余歡今宵別夢(mèng)寒李叔同（1880-1942）又名弘一法師。浙江平湖人，中國(guó)著名音樂(lè)家、戲劇活動(dòng)家。1880年9月生于天律，1918年在杭州虎跑寺出家
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送別李叔同（1880-1942）又名弘一法師。浙江平湖人，中國(guó)著名音樂(lè)家、戲劇活動(dòng)家。1880年9月生于天津，1918年在杭州虎跑寺出家，1942年10月逝世于福建泉州開(kāi)元寺。李叔同是第一個(gè)向中國(guó)傳播西方音樂(lè)的先驅(qū)者。除音樂(lè)、戲劇外，繪畫(huà)、書(shū)法、詩(shī)詞均所擅長(zhǎng)。名畫(huà)家豐子愷、音樂(lè)家劉質(zhì)平等文化名人皆出其門(mén)下。作者介紹1945年，在杭州第一師范人教的李叔同，寫(xiě)
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送別五年級(jí)下冊(cè)Part.1新知導(dǎo)入同學(xué)們。你們看過(guò)城南舊事嗎？新知導(dǎo)入你記得這部電影的主題曲嗎？新知講解簡(jiǎn)介“學(xué)堂樂(lè)歌”從畫(huà)面中人們的衣著來(lái)看，它反映的是我們中國(guó)的哪個(gè)年代，你知道嗎？（清朝末年，民國(guó)初期）那個(gè)年代，把學(xué)校稱做“學(xué)堂”，把學(xué)校開(kāi)設(shè)的音樂(lè)課叫做“樂(lè)歌”。歌曲送別就是創(chuàng)作于那個(gè)年代的學(xué)堂樂(lè)歌，也就是類似當(dāng)今的校園歌曲。音樂(lè)知識(shí)Part.2新知講解歌曲是
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