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小班計(jì)算活動(dòng)送餅干溫州一幼林小冬活動(dòng)目標(biāo)1、以游戲的形式復(fù)習(xí)鞏固圓形、正方形、三角形，能正確說(shuō)出圖形名稱，學(xué)習(xí)按不同圖形的形狀、大小進(jìn)行分類(lèi)。2、培養(yǎng)幼兒思維的準(zhǔn)確性，以及對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣
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寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）寶寶餅干屋（小班數(shù)學(xué)活動(dòng)）有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)一、在觀察、比較、操作中掌握幾何圖形的基本特征。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。三、體驗(yàn)勞
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小班數(shù)學(xué)教案香香的餅干（圓形三角形方形）活動(dòng)目標(biāo)1、初步感知圓形、三角形、正方形的餅干，正確講述形狀的名稱。2、通過(guò)品嘗餅干、觀察餅干、觸摸餅干，感知形狀的基本特征，大膽想象其他圓形、正方形
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有趣的餅干（美術(shù)）一、教學(xué)目的1、通過(guò)學(xué)做餅干，培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工的興趣，提高孩子們的動(dòng)手能力。2、復(fù)習(xí)常見(jiàn)的幾何圖形（圓形、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓形、三角形）。二、教學(xué)準(zhǔn)備1、每人一盒橡皮泥
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目標(biāo)感知物體的大小與數(shù)量的關(guān)系學(xué)習(xí)用數(shù)字、圖形記錄結(jié)果準(zhǔn)備過(guò)程一、為小兔做餅干出示兔子玩具及餅干，小兔從點(diǎn)心店買(mǎi)來(lái)一盒好吃的餅干，它們是什么樣的呢（有大有小）小兔吃了還想吃，想請(qǐng)我們幫
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活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)吃餅干、說(shuō)說(shuō)、想象，用圖形融合的方法畫(huà)出吃了餅干后的各種形狀。2.鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，大膽創(chuàng)作。重點(diǎn)與難點(diǎn)吃餅干時(shí)充分地開(kāi)動(dòng)腦筋想象，用簡(jiǎn)單的線條勾出物體的輪廓，使圖形融合起來(lái)
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我是誰(shuí)？猜一猜抓特征略細(xì)節(jié)動(dòng)物造型餅干介紹一種你最喜歡的小動(dòng)物說(shuō)一說(shuō)你能用什么形狀來(lái)表現(xiàn)它們的外形？看一看概括比一比長(zhǎng)頸鹿發(fā)生了什么變化？試一試根據(jù)提示做相應(yīng)的動(dòng)作探一探小魚(yú)餅干是怎么做出來(lái)的？探一探小魚(yú)餅干是怎么做出來(lái)的？揉圓、壓扁、拼接、裝飾蝸牛餅干的制作方法探一探揉圓、揉成條、卷、裝飾探一探不同口味的小鴨餅干色彩代表味道賞一賞
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第九課動(dòng)物造型餅干一、教材分析本課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。為了學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中有較豐富的參考資料，教材選取了一些可愛(ài)的動(dòng)物造型餅干和彩泥粘貼的步驟圖等。孩子天生就對(duì)小動(dòng)物充滿喜愛(ài)之情，餅干又是孩子喜歡的小零食，所以，此課內(nèi)容將孩子的這兩點(diǎn)很好的結(jié)合起來(lái)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師可以通過(guò)為學(xué)生介紹小動(dòng)物的種類(lèi)，講述小動(dòng)物的故事，描述小動(dòng)物的特征及習(xí)性，以此激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的熱情，提高學(xué)生的造型
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動(dòng)物造型餅干教案教材分析：小學(xué)孩子還處在對(duì)周邊一切事物充滿好奇的狀態(tài)，而自然界中的小動(dòng)物則理所當(dāng)然的在他們心中占了很重要的位置，兒童的天性導(dǎo)致他們對(duì)自然界中活潑可愛(ài)的小動(dòng)物很難有免疫力，因此，孩子天生就對(duì)小動(dòng)物充滿著好奇和喜愛(ài)之情。他們喜歡與小動(dòng)物一起玩耍，久而久之，這份喜愛(ài)就會(huì)延伸到以動(dòng)物為形象的玩具、圖案、動(dòng)畫(huà)片、書(shū)籍等上面。這些都將有利于兒童良好審美情趣的培養(yǎng)。同時(shí)，在這一過(guò)程中
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動(dòng)物造型餅干猜一猜這些是什么造型的餅干說(shuō)一說(shuō)下面動(dòng)物有哪些特征餅干的制作過(guò)程看一看不同顏色的餅干可以代表不同口味巧克力口味草莓口味芒果口味冰淇淋口味做一做用彩泥做一款造型美觀口味獨(dú)特的動(dòng)物餅干拓展延伸1.有條件可以跟把爸媽一起去餅干屋真正做一次動(dòng)物造型餅干，烘烤后帶回家和學(xué)校同朋友們一起分享2.嘗試做做其他造型的餅干。例如：建筑，植物，人物
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動(dòng)物造型餅干教案教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的小動(dòng)物，掌握動(dòng)物餅干造型的基本特點(diǎn)。2.掌握彩泥或橡皮泥捏的一般操作方法，能用彩泥或橡皮泥塑造出有趣、可愛(ài)的小動(dòng)物形象，提高想象力和動(dòng)手操作能力。3.通過(guò)對(duì)休閑點(diǎn)心的審美表現(xiàn)，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物泥塑的興趣，樹(shù)立愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)粘貼動(dòng)物造型餅干設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)
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動(dòng)物造型餅干耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。猜一猜動(dòng)物造型餅干餅干造型兔子與真實(shí)兔子有哪些相同與不同的地方？比一比長(zhǎng)耳朵短尾巴，腦袋小四肢短。這兩塊是什么造型餅干？你是怎么猜出來(lái)的？猜一猜造型概括，抓住特征，忽略細(xì)節(jié)。說(shuō)一說(shuō)你所認(rèn)識(shí)的動(dòng)物有哪些特征？想一想小魚(yú)餅干是怎么做出來(lái)的？這幾個(gè)步驟圖哪個(gè)先做，要注意什么？看一看同齡人做的動(dòng)物造型餅干不同的顏色可以
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