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江西省贛州市2016年中考適應性考試地理生物試題卷（合卷）生物部分一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，多選、錯選、不選均不得分
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2017年南平市初中畢業班適應性檢測生物試題（滿分100分；考試時間60分鐘）友情提示所有答案都必須填涂在答題卡相應的位置，答在本試卷上一律無效。一、選擇題（每題2分，共50分）在每小題列出的四個選
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棗陽市2016年中考適應性考試理綜生物試題17.初中階段正處于人生中最美好的時期青春期。對初中生活下列觀點你贊同的是A.提高成績，徹夜學習B.男孩遺精，定不正常C.何以解憂，唯有煙酒D.互聯網絡，合理利用1
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棗陽市生物適應性考試題（共30分）一、選擇題（每題1分，共6分）1.學完生物學知識后，加深了我們對自身的了解。下列解釋錯誤的是A.正常的男性和女性，體細胞中都只有一對性染色體B.青春期，男孩出現遺精
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樊城區2017年九年級生物中考適應性測試題選擇題1、右圖中箭頭所示的是所要觀察的洋蔥細胞，要使圖中A細胞位于視野的中央，應向方向移動玻片標本。A左上方B左下方C右上方D右下方2、昆蟲體表能防
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1.2動物對環境的適應草原上的長頸鹿和斑馬在沙漠中的蜥蜴海洋中的蝴蝶魚山地中的山羊下雨后，一些蚯蚓會從土壤中鉆出來，這是為什么呢？下雨后，一些蚯蚓會從土壤中鉆出來，這是為什么呢？說一說在什么地方可以找到蚯蚓，這些地方有什么特點？你認為適合蚯蚓生存的環境有什么特點呢？你認為適合蚯蚓生存的環境有什么特點呢？蚯蚓喜歡什么樣的土壤呢？蚯蚓為什么喜歡陰暗潮濕的土壤呢？與它的形
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課程基本信息學科小學科學年級六學期春季課題2動物對環境的適應教學人員姓名單位授課教師指導教師教學目標【科學知識】1.知道動物對環境有適應能力，蚯蚓等常見動物為適應環境變化和維持個體生存逐漸形成的獨有形態特征和自我保護方式。2.能舉例說出蚯蚓等動物在氣候、食物、空氣和水源等環境變化時的行為。【科學探究
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1.4動物的適應能力閱讀資料小魚和螞蟻是怎么感知天要下雨的？閱讀資料小魚和螞蟻是怎么感知天要下雨的？實驗探究逃出包圍圈在螞蟻的周圍用樟腦丸畫一個圈，看螞蟻會逃出這個圈嗎？螞蟻碰到圈后就馬上掉頭了，再次碰到圈后再改變方向，連續試了好多次，最后實在沒辦法了，奮力沖了出去。螞蟻能爬出去嗎？實驗探究逃出包圍圈增加螞蟻周圍的樟腦丸圈數，螞蟻會怎樣？螞蟻逃出第一層包圍圈廢了不
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第2課動物對環境的適應教學設計教學目標：【科學知識】1.知道動物對環境有適應能力，蚯蚓等常見動物為適應環境變化和維持個體生存逐漸形成的獨有形態特征和自我保護方式。2.能舉例說出蚯蚓等動物在氣候、食物、空氣和水源等環境變化時的行為。【科學探究】能通過改變環境的干濕、明暗條件，觀察、描述蚯蚓的反應行為，培養開展對比實驗的能力及分析問題的能力。【科學態度】能在實驗過程中準確描述、如實記錄。并在了
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第二單元8.適應生存的本領每年春季，遷徙到頤和園昆明湖畔的鳳頭開始成雙成對地筑巢繁殖下一代。秋去冬來氣溫逐漸降低，大雁從西伯利亞一帶成群結隊地飛到南方過冬。銀鮭魚生活在海洋中但在繁殖期，它們會洄游到自己出生時的淡水河中產卵。卵孵化成幼魚后，在淡水中生活一年或數年，再回到海洋。東非大草原有旱季和雨季兩個季節。每年六七月角馬、水牛等就開始浩浩蕩蕩地從塞倫蓋蒂野生動物保護
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適應學校新生活吉林版七年級上教學目標新知導入播放歌曲初中生新知講解邁好轉折步面對新的學習環境新老師新同學該生心理產生了壓力與不安讀完這則材料你感受到了什么閱讀心理聚焦8月30日星期四晴我就要成為一名初中生了既
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冀少版生物學八年級下冊第七單元生物與環境第一章生物與環境的關系第二節生物對環境的適應和影響身邊事北極熊北極狐企鵝等動物生活在寒冷的環境中而河馬非洲象角馬等動物卻生活在炎熱的環境中如果把它們的生活環境對調一下它們都不能很好地
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蘇教版小學科學六下2.8適應生存的本領教案課題適應生存的本領單元二單元學科科學年級六年級教材分析學生探究生物與其生活環境中的陽光、溫度、水源、食物等因素之間的關系后，本課重點研究當動物生存條件發生改變后，它們有哪些適應生存的本領。本課學習指向“生物行為對環境的適應”這一大概念，旨在發展學生分析問題、尋找證據、作出推理、發現規律的科學素養。本課教學內容
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我是中學生-順利適應初中生活教學設計教學目標1.讓學生了解初中階段相對于小學階段課程難度大幅提高，作為一名中學生，學習的態度和習慣也應轉變，要認識到主動學習的重要性。2.為了更好的適應初中學習生活，不僅要有主動學習的態度和習慣，還要使用科學的學習方法。教學內容分析“我是一名中學生”這次心理健康活動課的主要內容是引導學生更好的由小學生活過渡到初中生活
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南漳縣2016年中考適應性考試生物試題一選擇題（每題1分，共計6分）17下列有關細胞和生物體的說法正確的是A.細胞是所有生物體結構和功能的基本單位B.細胞中的物質都是自己制造的C.不同的組織按照一定的
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4動物的適應能力學習目標1了解動物感知適應環境的能力2學會用實驗探究動物感知環境的能力知識點1合成樟腦丸具有刺激性體常被用來防蟲同時對人體也是有害的2螞蟻具有感知環境的能力同時又有適應環境的能力3使用樟腦丸時要
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健康心理適應學校新生活年級初中學科生命生態安全情景導入新老師新同學新學科如何才能更好地適應新學校新生活呢新課學習保持積極的心態新課學習主動與新同學交往新課學習尋找共同興趣情景導入主動與人打招呼分享興趣愛好
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心成長新突破適應學校新生活年級七年級學科生命生態安全川教版地方教材熱身活動適應大挑戰規則下面將呈現一組圖你要盡可能快而正確地說出圖上所有的字的顏色而非讀出每一個字熱身活動適應大挑戰規則你要盡可能快而正確地說出圖上
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適應學校新生活年級七年級學科生命生態安全川教版聽故事我要成為一名初中生了活動一剛升入初中時你有過那些擔心和期望與同學交流你當時的感受吧積極面對新生活1主動了解盡快熟悉學校環境2主動接受新的變化積極調整自己的行為
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