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人教2011課標(biāo)版一年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)我和星星打電話教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析我和星星打電話是一首充溢童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱齊唱歌曲在兒童的生活中充溢了對(duì)太空的神奇幻想這首歌就是通過(guò)一位小朋友同小星星的有趣對(duì)話描繪了少年兒童對(duì)科學(xué)的興趣和對(duì)太
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星空這么的美這么的神秘有個(gè)小朋友她也想知道太空的奧秘她很想和星星做朋友她是怎么做的呢義務(wù)教育教科書(shū)三年級(jí)下西師版聆聽(tīng)要求體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒是什么樣子的歌曲是什么拍子的聆聽(tīng)要求體驗(yàn)歌曲的音樂(lè)情緒是什么樣子的歌曲是什么拍子
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我和星星打電話教案教學(xué)目標(biāo)1學(xué)會(huì)有表情的演唱我和星星打電話并能熟練演唱該歌曲2充分激發(fā)學(xué)生的想象能力激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生探索的愿望3在旋律視唱的活動(dòng)中提高學(xué)生識(shí)譜能力通過(guò)旋律聽(tīng)辨活動(dòng)逐步建立音高概念教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1啟發(fā)
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教學(xué)設(shè)計(jì)我和星星打電話一教學(xué)設(shè)計(jì)我和星星打電話匯報(bào)課二教學(xué)內(nèi)容學(xué)唱我和星星打電話三教材分析我和星星打電話是人民教育出版社出版的小學(xué)音樂(lè)一年級(jí)下冊(cè)活動(dòng)中的一首歌曲歌曲為24拍五聲羽調(diào)式語(yǔ)言旋律通俗易懂符合兒童的心理特點(diǎn)
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我和星星打電話教案教材分析我和星星打電話是一首充溢童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱齊唱歌曲歌曲為24拍全曲是由5個(gè)樂(lè)句組成的一段體結(jié)構(gòu)整個(gè)歌曲的節(jié)奏復(fù)雜多變但是比較貼近小朋友們的語(yǔ)言旋律也較上口容易記憶因此在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)熟悉歌曲
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小學(xué)音樂(lè)人教版一年級(jí)下冊(cè)我和星星打電話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生能夠較準(zhǔn)確的掌握領(lǐng)唱齊唱這兩種演唱形式鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)的參與演唱表演和討論通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生對(duì)宇宙星空的向往和想象力教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)熱愛(ài)科學(xué)勇于探索太空奧秘學(xué)
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唱歌我和星星打電話教學(xué)設(shè)計(jì)人教版一年級(jí)下冊(cè)選唱歌曲教學(xué)目標(biāo)1能準(zhǔn)確演唱歌曲我和星星打電話加強(qiáng)領(lǐng)唱與齊唱的演唱的了解與感受2通過(guò)感受和體驗(yàn)音樂(lè)激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的求知欲和好奇心鼓勵(lì)他們學(xué)科學(xué)的積極性教學(xué)重點(diǎn)1有感情的演唱歌
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學(xué)會(huì)打電話教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1學(xué)生能夠理解電話的作用2學(xué)生能夠正確使用電話進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流過(guò)程與方法1學(xué)生通過(guò)角色扮演和小組合作的方式進(jìn)行電話交流的模擬練習(xí)2學(xué)生通過(guò)觀看相關(guān)視頻和討論了解電話的使用規(guī)范和禮儀情感態(tài)
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打電話打電話教材第102、第103頁(yè)的內(nèi)容。1.利用學(xué)生熟悉的生活情境通過(guò)畫(huà)圖的方式使學(xué)生找到打電話的最優(yōu)方法。2.滲透數(shù)形結(jié)合的思想培養(yǎng)學(xué)生借助圖形解決問(wèn)題的意識(shí)。進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系
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小班音樂(lè)活動(dòng)歌曲打電話活動(dòng)目標(biāo)1.通過(guò)情景表演，幫助幼兒熟悉歌詞，學(xué)唱歌曲；2.使幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能用輕快的聲音來(lái)演唱。活動(dòng)準(zhǔn)備玩具電話機(jī)一部，小娃娃手偶兩個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程（一）.通過(guò)情景表演
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我和星星打電話教學(xué)反思我和星星打電話是一首充滿童趣和幻想的對(duì)答式的領(lǐng)唱齊唱歌曲本節(jié)課我始終以愛(ài)國(guó)主義教育為主線精心創(chuàng)設(shè)情境不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過(guò)聽(tīng)音猜歌名訓(xùn)練了學(xué)生的聽(tīng)力引導(dǎo)學(xué)生積極思考大膽想象激發(fā)了學(xué)生的想象力訓(xùn)練
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一、說(shuō)教材（一）教材分析聽(tīng)說(shuō)游戲小老鼠打電話選自海南出版社出版的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)及教案（中班上冊(cè)）一書(shū)。該游戲充滿童趣，貼近幼兒生活，易于理解解。目前，通訊設(shè)施非常發(fā)達(dá)，朋友間經(jīng)常以電話聯(lián)系，打電
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活動(dòng)設(shè)計(jì)理念兒園教育活動(dòng)指導(dǎo)綱要指出各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)等方面的發(fā)展尤其科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)指出“讓幼兒對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣有好奇心和求知欲能運(yùn)
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口語(yǔ)交際打電話課題打電話課型口語(yǔ)交際授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解打電話的一般步驟，初步學(xué)會(huì)獨(dú)立打電話和接電話。2.打電話時(shí)，把要表達(dá)的意思說(shuō)清楚；接電話時(shí)，能聽(tīng)清楚主要內(nèi)容。接打電話時(shí)
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食物中能量的釋放教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能探究食物中儲(chǔ)存的能量，說(shuō)明燃燒和呼吸作用本質(zhì)的共性與區(qū)別說(shuō)明能量來(lái)自細(xì)胞中有機(jī)物的氧化分解，闡述呼吸作用的實(shí)質(zhì)和意義能夠了解檢測(cè)氧氣和二氧化碳的方法2過(guò)程與方法通過(guò)探究食物儲(chǔ)存的能量，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和解釋現(xiàn)象的能力通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)人體吸入和呼出氣體成分變化的方法3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)測(cè)定食物中的能量的釋放，明確呼吸作用的重要意義在于為
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第三節(jié)激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出外分泌腺與內(nèi)分泌腺的區(qū)別說(shuō)出激素的概念指出生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、胰島素和性激素產(chǎn)生的部位和主要功能2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生理解、表達(dá)、形象描述能力3、情感教育感悟人體結(jié)構(gòu)的精妙，珍愛(ài)生命二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)：生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素、性激素、胰島素產(chǎn)生的部位和主要功能2、教學(xué)難點(diǎn)：各種激素對(duì)人體
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北師大七年級(jí)下冊(cè)生物第13章健康地生活第三節(jié)人體免疫教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能，區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；2、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。二、情感態(tài)度與價(jià)值觀1、結(jié)合自身親身經(jīng)歷，深刻認(rèn)識(shí)到黨和國(guó)家關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)，為提高人口素質(zhì)所進(jìn)行的計(jì)劃免疫的重要性；2、培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：非特異性免疫與特異性免疫的區(qū)別2
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課題：人體免疫一、課題名稱第十三章健康地生活第3節(jié)人體免疫版本出處北師大版二、課標(biāo)要求1、描述人體的免疫功能；2、區(qū)別人體的非特異性免疫和特異性免疫；3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義。三、教學(xué)內(nèi)容分析在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于人體消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、及皮膚等的相關(guān)結(jié)構(gòu)及其功能，知道粘膜、溶菌酶、吞噬細(xì)胞等這些名詞及其作用。所以，本節(jié)課可以在聯(lián)系前面所學(xué)知識(shí)的基
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第二十五章疾病與免疫復(fù)習(xí)學(xué)案一、本章主要考點(diǎn)1、舉例常見(jiàn)的傳染病及病因，舉例說(shuō)出傳染病的傳播途徑及預(yù)防措施。2、解釋常見(jiàn)的心血管疾病、癌癥及其預(yù)防措施。3、舉例說(shuō)明非特異性免疫和特異性免疫。二、復(fù)習(xí)知識(shí)要點(diǎn)1.概念：一）傳染病2.特點(diǎn)：3.傳播的三個(gè)基本環(huán)節(jié)4.預(yù)防措施病因：1.冠心
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第三節(jié)免疫教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、描述人體的免疫功能.2、舉例說(shuō)出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別.3、說(shuō)明計(jì)劃免疫的意義.能力目標(biāo)1、培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力.2、提高資料的收集、分析及處理能力.情感目標(biāo)1、懂得如何健康的生活，珍愛(ài)生命.2、關(guān)心他人的情感，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向.教學(xué)重點(diǎn)依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)免疫系統(tǒng)可抵抗能引起
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