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青島版（五年制）五上數(shù)學2.2 通分的方法課件.pptx

通分的方法把異分母分數(shù)分別化成與原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)的過程叫作通分通分時相同的分母叫作這幾個分數(shù)的公分母用公倍數(shù)做公分母用最小公倍數(shù)做公分母把下面的各組分數(shù)通分和和估一估填一填比大的分數(shù)比小的分數(shù)下面哪組分數(shù)

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華東師大版八下數(shù)學16.1《分式的基本性質(zhì)》（通分）參考教案.doc

1612分式的基本性質(zhì)通分教學目標1進一步理解分式的基本性質(zhì)以及分式的變號法則2使學生理解分式通分的意義掌握分式通分的方法及步驟教學重點讓學生知道通分的依據(jù)和作用學會分式通分的方法教學難點幾個分式最簡公分母的確定教學

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冀教版五年級下冊數(shù)學第二單元2.3通分教案

第三課時通分教學內(nèi)容五年級下冊課本1819頁異分母分數(shù)的大小比較教學目標知識與技能知道公倍數(shù)，認識通分，掌握異分母分數(shù)大小比較的方法，會用通分的方法比較異分母分數(shù)的大小。過程與方法1、結(jié)合具體實

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冀教版五年級下冊數(shù)學 2.3通分教學反思

教學反思前面的復(fù)習知識起到了一定的作用，所以在學生獨立解決問題和班內(nèi)交流時大部分學生利用了通分這一方法解決問題。當然也出現(xiàn)了一些不足，在學生班內(nèi)交流時，出現(xiàn)了多種方法，在語言表達上需要多加訓練。還

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元4.20 通分 PPT課件

通分情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分數(shù)的意義和性質(zhì)課堂練習4情境導入返回310的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位。3110你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎4世界地圖陸地面積約占地球總面積的310而海

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元《通分》說課稿

通分說課稿一、說教材本課時教學內(nèi)容是新人教材五年級下冊第四單元的通分。通分是分數(shù)基本性質(zhì)的一種應(yīng)用，是在已經(jīng)掌握了分數(shù)的基本性質(zhì)和求幾個數(shù)的最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的。二、說教學目標根據(jù)本課

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元5 通分第二課時教案

最小公倍數(shù)教材第70頁例3及練習十七第68題。1.通過解決問題理解公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義學會求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。2.在探索公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義的過程中經(jīng)歷觀察、猜測、歸納等數(shù)學活動進

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元4.20 通分課時練習題

4.20通分1.比較310和710的大小。2.比較比較25和14的大小。3.在括號里填上合適的數(shù)。4515131814168答案提示1.解7103102.解252454820141545520因為820520所以2514。3.352567

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元5 通分第一課時教案

最小公倍數(shù)教材第68、第69頁的內(nèi)容及練習十七第15題。1.建立公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的概念會用畫圖的方法表示。掌握求兩個數(shù)最小公倍數(shù)的方法。2.通過動手操作、獨立思考、合作探究、合作交流等方式建立公倍

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元5 通分第三課時教案

通分教材第73、第74頁的內(nèi)容及練習十八第16題。1.理解通分的意義掌握通分的方法能正確地把兩個分數(shù)通分。2.在教學中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想通過自主探究、小組合作讓每個學生都有發(fā)現(xiàn)從而體驗成功的感覺

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人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元9 通分導學案

9通分項目內(nèi)容1.找出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。16和2025和3533和119和102.豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)經(jīng)常食用有益于人體健康。黃豆的蛋白質(zhì)含量大約是25蠶豆的蛋白質(zhì)含量大約是14。黃豆和蠶豆哪

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西師大版五年級下冊數(shù)學第二單元2.11 通分 ppt課件.pptx

通分情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)分數(shù)課堂練習2比較下面分數(shù)的大小。情境導入15和56和828和42求下面各組數(shù)的最小公倍數(shù)。6的倍數(shù)有6，12，18，24，30，36，42，488的倍數(shù)有8，16，24，32，40，48所以6和8的

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西師大版五年級下冊數(shù)學第二單元2.11 通分同步練習題.doc

2.11通分1.判斷題（1）一個分數(shù)的分子擴大到原來的4倍，分母縮小到原來的，則這個分數(shù)就擴大到原來的4倍。（）（2）擴大到后分數(shù)擴大2倍。（）（3）的分子擴大到原來的2倍，要使分數(shù)的大小不變，分母也必

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西師大版五年級下冊數(shù)學第二單元2.4約分、通分教案.docx

2.4約分、通分u教學內(nèi)容教材第30-32頁“約分和通分”，課堂活動和練習九的相關(guān)內(nèi)容。u教材提示本節(jié)課的主要內(nèi)容是約分和通分，是在學生已經(jīng)探索了分數(shù)的基本性質(zhì)和最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行的深

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人教版五年級下冊數(shù)學4.12《通分》教學課件.pptx

第12課時通分分數(shù)的意義和性質(zhì)義務(wù)教育人教版五年級下冊41.的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，的分數(shù)單位是（），它有（）個這樣的分數(shù)單位，那么和哪個大，哪個小呢？為什么？復(fù)習導入232.在括號里填上適當?shù)臄?shù)，并說一說根據(jù)什么填的。46152912=6121220分數(shù)的基本性質(zhì)探究新知地球上

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人教版五年級下冊數(shù)學4.11《通分》教案含教學反思.docx

第4單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第11課時通分課題通分課型新授課備課人執(zhí)教時間教學目標知識目標使學生理解通分的意義，掌握通分的方法。能力目標能正確地把兩個分數(shù)通分。情感目標培養(yǎng)學生初步的分析、綜合和概括能力。重點理解通分的意義，掌握通分的方法。難點理解通分的意義，掌握

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人教版五年級下冊數(shù)學4.12通分_課件.pptx

通分人教版五年級下冊學習目標從生活中提煉出數(shù)學問題，讓學生在解決問題的過程中學習通分的方法并將新知用于解決實際問題，使學生感悟到生活中處處有數(shù)學。在教學中滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想通過自主探究、小組合作讓每個學生都有發(fā)現(xiàn)從而體驗成功的感覺；理解通分的意義掌握通分的方法能正確地把兩個分數(shù)通分；情景導入新課講解大家都說他們種的茄子多，能說說理由嗎？油菜占這塊菜地的，也就是

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人教版二年級下冊數(shù)學1.2不同方法整理數(shù)據(jù)_課件.pptx

人教版二年級下冊不同方法整理數(shù)據(jù)學習目標根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預(yù)測。選擇記錄方法，體會它的便捷根據(jù)統(tǒng)計表提出問題并初步進行簡單的預(yù)測。讓學生選擇記錄方法做記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便。從老師的話中你知道了什么？兩位同學中選一位參賽，選誰好呢？你有什么好辦法？可以用投票的方法決定誰參加比賽。探究新知陳小菲22票探究新知下面我開始宣布結(jié)果，候選人每得一

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