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第9課遮罩動畫初練成初中信息技術第五冊第二單元青島版看一看皮影戲豬八戒娶媳婦同學們，皮影戲是中國民間的一種傳統藝術，是中國人民智慧的結晶。他是怎么實現的呢？表演時藝人們通過操縱獸皮或紙板制成的皮偶來運動。在燈光照射下，道具的形象被投射到幕布上，從而形成皮影戲。投射到幕布的部分，我們才能看到。而在Flash動畫中，有沒有類似的方法可以使被遮住的圖像顯示出來，而沒有被遮住的圖像不顯
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第二單元遨游神秘的動畫世界-Flash動畫制作初步第9課遮罩動畫初練成【教案】一、【教材分析】教學目標知識目標1、理解遮罩動畫的原理；2、能夠正確地制作出簡單的遮罩動畫。技能目標學會使用遮罩層，進一步深化對Flash的認識。情感目標培養學生的探究合作精神和熱愛大自然的情感。教學重點難點1、理解遮罩動畫
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第9課遮罩動畫初練成學案【學習目標】1理解遮罩動畫的原理；2、能夠正確地制作出簡單的遮罩動畫。【重點難點】重點：理解遮罩動畫的原理；難點：能夠獨立完成一個完整遮罩動畫。【學習過程】1、新知預習：創建補間形狀動畫的一般步驟是什么？（1
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第9課遮罩動畫初練成當堂達標題【當堂達標】一、選擇題1、Flash中，()主要用來制作類似聚光燈的動畫效果。A、普通層B、引導層C、遮罩層D、被遮罩層2、Flash中，被遮罩層中可以設置的動畫形式有（）A、關鍵幀動畫B、運動漸變動畫C、形狀漸變動畫D、以上都可以3、Flash中，制作遮罩動畫至少需要
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第8課引導層動畫初建成初中信息技術第五冊第二單元青島版看一看精彩的空竹表演同學們，通過觀看影片，空竹是既好玩，操作起來又有點難度的玩具，用繩子抖動圓柱，圓盒便會快速旋轉，發出“嗡嗡”的聲音。而且空竹始終是沿著竹線運動的。在Flash中，運動對象也能沿某一特定的路線運動。同株植物的葉子外形一般是非常相似的，請同學們思考在Flash制作中，能否可以通過一片“葉子”變形得到多種不同的“葉子
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第10課動畫作品初發布初中信息技術第五冊第二單元青島版看一看桌別林最后一部無聲電影城市之光經典的無聲電影雖然也很精彩，也能讓人捧腹大笑，也能讓人回味無窮，給人藝術的享受，但沒有聲音的助力，總是不能給我們完美的視聽感受。我們不禁要想起我們的動畫制作。在我們Flash動畫制作中，如何為動畫添加聲音，并發布我們的作品呢？活動一為動畫添加聲音雨如果在Flash動畫作品中融入了美妙動聽的聲
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第5課動畫軟件初認識青島出版社信息技術九年級上冊第二單元遨游神秘的動畫世界Flash動畫制作基礎活動一認識動畫動畫原理：連續切換一系列靜態的畫面，當這些連續的靜態畫面快速變化時，由于人的視覺暫留現象，我們就會感覺到畫面活動起來了，這就是動畫的原理。在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍然能繼續保留其影像0.10.4秒，這種現象被稱為“視覺暫留現象”。活動二初
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你認為哪幅作品更加生動形象？不同點案例1中蝴蝶的運動路徑是一條直線案例2中蝴蝶的運動路徑是一條曲線Flash引導層動畫的創建本節課知識點引導層動畫的概念在引導層繪制路線，讓被引導層中的目標物體沿著這條路線運動而形成的動畫。引導層動畫的組成引導層被引導層繪制引導線繪制或導入目標物體，創建補間動畫作用作用本節課知識點引導層在被引導層的上面被引導層繪
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動畫軟件初認識青島版信息技術初中第五冊第二單元第5課你看過哪些動畫片？你知道動畫的制作原理嗎？大鬧天宮試一試：手握住書脊，右手快速翻動書本的頁腳，思考為什么會出現這種現象？讀一讀：在物體快速運動的情況下，當人的眼睛看到的影像消失后，眼睛仍能繼續保留其影像0104秒。這種現象被稱為“視覺暫留現象”。試一試：認識FlashCs6的程序圖標，并嘗試啟動Flash軟件。試一試：新建一個Fl
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信息技術四年級下冊青島版任務一：傳統動畫思考：1、動畫的制作應用了什么原理？2、早期的動畫片是采用了什么方式將繪制好的圖片連續展示的？加油站動畫的原理當我們在電影院里看電影或在家里看電視時，畫面中的人物流暢的、自然的和連續的。但是當我們仔細看一段電影膠片時，看到的畫面一點也不連續（如圖）。只有以一定的速率投影在屏幕上才有運動的視覺效果，這種現象可以用視覺殘留的原理來解釋。任務
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動畫城活動豐富多彩的動畫人物你最喜愛誰你來唱我來唱大家一起唱動畫歌曲大聯唱大頭兒子小頭爸爸葫蘆娃猴哥喜羊羊與灰太狼黑貓警長藍精靈動畫城建造這座城池不用磚不用瓦只用一幅圖畫連起一幅圖畫這里有誠實也有狡詐有糊涂
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人教版小學美術五年級上冊電腦動畫第17課視覺暫留人類能夠將看到的影像暫時保存在影像消失之后之前的影像還會暫時停留在眼前1877年法國人雷諾根據視覺暫留的原理發明了動畫片1906年美國人勃拉克頓攝制了第一部拍攝在膠片上的動
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電腦動畫課件你知道動畫片有那些類型木偶動畫片水墨動畫片剪紙動畫片電腦合成動畫片這些動畫片屬于那種類型阿凡提的故事南郭先生小蝌蚪找媽媽怪物史萊克寶蓮燈曹沖稱象小游戲阿凡提的故事阿凡提的故事阿凡提的故事小蝌蚪找媽媽
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電腦美術課件大家先看看下面的畫猜猜是用什么工具畫的其實這些畫都是電腦美術作品現今電腦美術的運用可以說無處不在不僅在傳統美術中而且在網頁平面設計服裝設計動漫插畫建筑效果圖建筑瀏覽影視片頭MTV電視欄目電影科研
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漫步云端漫步云端1中國動畫的發展2大陸臺灣香港動畫代表作品3中國抄襲日本動漫案例4對中國動漫的建議和期望中國動畫的發展中國動畫曾無比地輝煌過這也證明中國動畫是有實力的有適合它發展的藝術規律對中國動畫發展脈
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動感圖文設置動畫效果1做什么為幻燈片中的一些對象設置動畫效果使這些對象在幻燈片放映的時候以特殊的方式出現1執行幻燈片放映動畫方案命令為各個對象設置幾種常見的動畫效果2如果想為幻燈片設置更為靈活的動畫效果可以使用
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進入動畫新天地認識Flash軟件信息技術粵教版第四冊B第一課新知導入同學們，陪伴你童年的動畫片有什么呢機智的喜羊羊，有趣的湯姆和杰瑞大家都喜歡嗎那么這些動畫是怎么制作出來的呢這就要有請我們今天的主角Flash
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探索星空設置路徑動畫探索星空設置路徑動畫
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第6課去秋游設置動畫補間動畫南方出版傳媒第四冊上B版新知講解學校組織外出秋游，如何把校車行駛的畫面用逐幀動畫展示出來。設置校車的簡單移動，可以用“動畫補間動畫”制作效果。新知導入觀看動畫打開教學配套
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第一課動畫家族動畫基礎知識動畫是怎么形成的？視覺暫留。人看一個物體，當這個物體消失后，它的視覺印象并不馬上消失，還會在人的眼睛內保留約0.1秒鐘。利用這一原理，只要每秒鐘顯示連續的24張（或24張以上）連貫的動作畫面，人眼會認為那是一個連續動作，即產生動畫效果。同學們都看過電影，電影膠片上的圖片本來是靜止的，但放到銀幕上后就成了動畫，原因就在于此。逐幀動畫定義我們知
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