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語文園地教學反思語文園地的教學學模塊都是平行展開的，由“交流平臺”“詞句段運用”“書寫提示”“日積月累”四個部分組成，相互之間幾乎沒有什么聯系，學生學習起來相對會覺得枯燥。基于此特點，本課采用自
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第一課時一、解釋詞語，并抄寫。和諧清脆缽二、給下面的生字組詞。秒（）（）憐（）（）撥（）（）拒（）（）怖（
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第一課時1解釋下列句中劃橫線的詞。使弈秋誨二人弈（）非然也（）思援弓繳而射之（）為是其智弗若與（）2下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項是（）A夫戰，勇氣也B
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第一課時一、給加點字注音。嚇唬（）挨（）咔嚓（）沉郁（）縹緲（）急遽（）二、結合語言環境，理解下列詞語的意思。盼望明媚嚇唬空空落落翻箱倒柜三、有感情地朗讀課文。想一想課文主要講
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匆匆教學反思學習匆匆一文，學生無不為作者合理運用比喻、排比、反問等手法，準確地表達出時間從作者身邊匆匆流逝的感覺而拍手叫絕。抓住這一契機，在課堂上多次設計讀寫結合的環節。課堂小練筆的形式培養了學生
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14學弈教學反思學弈是部編版新課標第十二冊的第五單元的一篇精讀課文。選自孟子告子。文章先寫弈秋是全國最善于下圍棋的人，接著寫弈秋教兩個學習態度不同的人下棋，學習效果也截然不同，最后寫這兩個人學習結
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畢業贈言教學反思本文中選登了兩組贈言，一組是學生寫給老師的；一組是老師給學生的。學生臨近畢業，有許多話要對同學、老師、母校說，“畢業贈言”為他們提供了一次表達情感、交流思想的機會，一個展示個性、展
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藏戲教學反思藏戲是人教版新課標第十二冊的第二單元的第二篇精讀課文。是以介紹民風民俗為主題的單元中的其中一篇，是一篇民俗散文，語言豐富多彩、生動傳神，頗具文學色彩。因為本文在語言上的這一特點，而且
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語文園地二教學反思本單元的單元主題是“走進外國名著”，語文園地二由“交流平臺”和“詞句段運用”“日積月累”三部分學習內容組成。“交流平臺”重在交流人物的評價方法，“詞句段運用”由夸張修辭手法的學習
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第二單元提升練習時間90分鐘滿分100分得分一、基礎知識。40分一讀拼音寫詞語。7分她獨自一人在海濱散步無名的qlin和jm之感xro著她讓她感到有一點兒knj甚至想找一個
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2臘八粥教學反思臘八粥是部編版小學語文六年級下冊第一單元的第二篇課文，是沈從文先生早年的小說臘八粥的前半部分。全文寫了八兒等粥和喝粥兩件事，展現了一幅淳樸、和睦、溫馨的生活圖景。文章重在通過主人公
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第一單元知識小結一、字詞盤點1.字1難讀的字擦c戚q膩n匙ch脈m棲q2難寫的字眨部首是“目”右邊是“乏”。燃左窄右寬注意不要少寫“然”右上角的點。膩左窄右寬注意右邊“貳”兩短橫在
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8匆匆教學反思匆匆是部編版新課標第十二冊第三單元的第一篇精讀課文，是現代著名作家朱自清寫的一篇膾炙人口的散文。課文范圍圍繞“匆匆”二字展開敘述，先寫日子一去不復返的特點，再寫自己八千多個日子來去匆
第四單元提升練習時間90分鐘滿分100分得分一、基礎知識。40分一讀拼音寫詞語。6分愚公不愿意bnqin房屋。為了走出pinp的大山他不怕xshn套上shngku拉著開山用的ti
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類文閱讀-4藏戲南昌采茶戲的起源和發展節選南昌采茶戲是江西地方戲的劇種之一，它流傳于江西省會南昌市及周圍的新建，安義、奉新、進賢等縣份，是一個擁有廣大群眾基礎，深受群眾歡迎的戲曲劇種。南昌采茶戲
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第三單元知識小結一、字詞盤點1.字1難讀的字挪nu徊hui蟻y綻zhn2難寫的字藏容易少寫下面“臧”字左邊的三筆。蒸容易少寫最下面的“灬”。揉左窄右寬右上是“矛”不是“予”。偎左窄右寬“畏
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部編六下口語交際歸類第一單元的主題節日大家談五千年的斗轉星移孕育出了博大精深的中華文化，歷史的背影雖已漸行漸遠，但中華民族的傳統文化卻傳承至今，散發著永恒的魅力。作為傳統文化的重要組成部分，傳統
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一課時一、搭配詞語新鮮的兩鬢熱氣騰騰的草地斑白的聲音整夜整夜地不合眼驚人的魚湯目不轉睛地菜湯低沉的毅力無邊無涯的看著二、讀一讀下面
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第一課時一、文學常識。1.本文的作者原名沈岳煥，作家。主要作品有小説、散文集等。2.給多音字注音。（1）蕃蕃咽（）喉腫痛什么食物都難以下咽）。（2）球場遇到勁（）敵，反倒使他干勁更足了
第一課時1、下面屬于作文結尾的好處是（）A.首尾呼應、激趣導入、點明題旨、意猶未盡B.首尾呼應、總結全文、開門見山、意猶未盡C.首尾呼應、總結全文、點明題旨、意猶未盡D.首尾呼應、總結全文、開頭點題
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