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15大禹治水教學目標：1.能正確、流利地朗讀課文，讀好大禹治水雖然吃盡千山萬苦，卻仍意志頑強的語氣。2.理解由生字組成的詞語，如“洪災、無家可歸”等，學會本課13個生字，會寫8個漢字。3.理解課文內容，感悟洪水的兇猛，了解大禹是一位為民造福的大英雄。教學重點：1.識字、寫字；有感情地朗讀課文。2.正確流利有感情地朗讀課文，特別是第二、三自然段。教學難點：通過大禹三過家門而不入感
上傳時間：2021-10-22 | 頁數：6 | 格式：DOCX | 瀏覽：32
13.寒號鳥本文是一篇運用對比手法寫的童話。敘述了喜鵲和寒號鳥對待做窩的不同態度和不同結果，說明了好逸惡勞。得過且過是沒有好結果的。教學目標1學會本課15個生字，讀準多音字“號”，會寫8個生字。2能按事情發展順序，把幾句話整理成一段通順的話。3能分角色朗讀課文。4懂得懶惰。得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有。通過辛勤的勞動才能得到。教學重點與難點教學重點
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11.葡萄溝教學目標：1.通過虛擬的情境，讓孩子在葡萄溝游覽一番，在情感的世界里深深感到：葡萄溝真是個好地方。2.感受維吾爾族老鄉的勤勞熱情，激發學生熱愛祖國山河的情感。3.識記“葡萄溝、碉堡”等詞語，運用多種方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“熱情好客”等詞語及句子。4.運用采訪、角色朗讀、節目表演等形式，在整體感悟課文中進行口語交際訓練。教學重難點：理解葡萄
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黃山奇石教學目的1、通過看圖學文，體會黃山奇石的奇妙，激發對祖國大好河山的熱愛之情。2、培養學生的觀察和想象能力。3、能夠正確、流利地朗讀課文。教學重點理解重點句子的含義，弄懂課文內容教學難點1、理解重點詞句，了解作者從哪些方面介紹黃山奇石，并用自己的話復述。2、練習有感情地朗讀課文。教學方法情境教學及媒體資源播放教學用具生字詞卡片、媒體資源（PPT、動畫、視頻）教學
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22、狐假虎威教學目標：1、學會17個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀，練習分角色朗讀課文。3、理解課文內容，懂得“狐假虎威”的意思，體會寓意，使學生受到啟發和教育。教學重點：識字、寫字。指導學生朗讀課文，懂得“狐假虎威”的意思。教學難點：揭示寓意。教學設計：一、激趣導入。1同學們，我們就已經學過寓言了，誰來說說什么是寓言？找學生說，出示課件。今天我們就來學習一片關于
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風娃娃教材分析風娃娃是小學語文二年級上冊的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形象地向學生介紹了“風為人們帶來的好處和壞處，讓學生懂得光有好的愿望不行，還要看是不是對別人有用”的道理。學生分析我班學生大多數活潑大膽且獨立，他們對童話故事特別感興趣，愛讀十萬個為什么格林童話一夜一個好故事他們的知識面寬，對自然現象很感興趣。經過一年的培養和訓練
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21雪孩子教案這是一篇童話，講述一個雪孩子給小白兔帶來快樂，為小白兔解除災禍，最后自己變成了云朵的故事。課文將水的變化常識融于故事之中，易于激發興趣。教學目的：1、認識13個生字，會寫唱、趕、旺、帝等8個漢字，認識1個偏旁子。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解課文內容，了解雪與云之間的變化過程教學重點：認識13個生字，知道雪會變成云教具準備：生字卡片學前準備：布置學生課前
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12.坐井觀天教學目標：1、能正確流利、會分角色、有表情地朗讀課文。2、理解“坐井觀天”的寓意，懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，自以為是。教學重點、難點：能分角色朗讀課文，有感情朗讀對話，理解寓意。教學準備：1、青蛙、小鳥圖片。2、課件教學過程：一、導入：我們班的同學都很喜歡聽故事，老師今天帶來了一個青蛙和小鳥的故事。二、新授（播放動畫）今天我們學習的課
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10日月潭教材分析：本課描繪了臺灣日月潭的秀麗風光，表達了作者對寶島臺灣、對祖國山河的熱愛之情。作者首先介紹了日月潭的地理位置和名稱的由來，最后介紹了日月潭清晨、中午和雨天的不同風光。本文文質謙美，幾個短小的自然段生動和諧地展現了日月潭的迷人風姿。教學中應主要通過情境促讀、讀中悟情等方法引導學生對景之美、文之美進行品味，激起學生對日月潭及寶島臺灣的熱愛之情。學情分析：學習這篇課文
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部編語文二年級上冊教材分析部編語文二年級上冊以義務教育語文課程標準(2011年版)為編寫依據，吸納語文課程改革的最新成果，遵循語文教育的基本規律和學生身心發展的特點，繼承語文教育的優良傳統，注重培養學生的創新精神和實踐能力，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，全面提高學生的語文素養。在一年級做好幼小銜接、平穩過渡的基礎上，二年級上冊穩步推進，有層次、有梯度地為學生語文素養的培養和提升奠定
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口語交際有趣的動物教學設計一、教學目標1、能學會表達的方法，正確流利地表達，做到聲音響亮，態度自信大方。2、在交流、傾聽中了解一些有趣的動物知識。二、教學重點打開思路，激發興趣。每個學生都能正確流利地表達。三、教學難點引導學生做到互相交流，學會認真傾聽和大膽交流。四、學前準備1、課前指導學生以詢問、閱讀、收看影視或網上查詢等方式收集與本課相關的圖片或文字資料。2、請學生選擇
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口語交際:看圖講故事教學目標：1、看懂圖的意思，聯系生活實際講故事。2、培養學生通過合理想象，完整講述故事的能力，培養認真傾聽和樂于表達、交流的習慣。3、培養學生的閱讀興趣，養成愛閱讀的習慣。重點難點：看懂圖的意思，聯系生活實際講故事。教學用具：多媒體課件課前活動教學過程：一、談話激趣，明確要求1、早就聽說我們二年級一班的孩子們個個聰明伶俐、活潑可愛，能寫善畫，很
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語文園地四教案教學目標：1、通過觀察火車票讓學生認識生字：昌、鋪、調、硬。并能學習這種方法認識生活中的生字。2、教育學生認識比喻句，了解比喻句的特點，學習使用比喻句。3、讓學生學會聯系句子了解詞語的意思。學會使用詞語。4、讓學生了解留言條的用處，并學會學寫留言條。5、學習“我的發現”，讓學生了解顏色的分類。6、積累并背誦關于風景名勝的名言。并學著搜集相關的名言。7、繼續培養
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口語交際：我愛做手工教學目的：1、培養學生認真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。并能將自己所說的、所想的寫下來。2、說的方面，主要是訓練學生能把自己的所見、所聞、所感等大致情況說清楚。說的時候，態度自然大方，普通話準確、流利，有一定的感情，達到口語訓練和別人交流的目的。3、聽的方面，著重培養學生認真傾聽別人說話的習慣，并能對自己想了解的情況，大膽地向說話的人提出問題
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語文園地六教案教學目標：1、通過認識生活中的車船的方式，認識生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考。2、學會根據詞語的意思猜測多音字的讀音。3、要求學生熟悉句號、感嘆號、問號，掌握句號、感嘆號、問號的用法、作用及書寫。4、學習“我的發現”，會通過觀察、對比、分析等方法識字。5、積累關于勵志的名言，培養閱讀和積累勵志名言的興趣，進一步感受名言的魅力。6、繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣
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19霧在哪里教學目標：知識與技能目標：正確認讀“淘、淘、頑”等11個生字；正確書寫“于、論”等8個字。正確認讀“淘氣、無論、岸邊”等詞語；正確書寫“大海、海水、船只”等詞語。過程與方法目標：能借助生活經驗理解課文；能讀好含有多個短語的長句子；能想象霧淘氣的樣子、讀好霧的語言。情感態度與價值觀目標：感受霧的神奇，知道有霧時是怎么樣的情景；能用“什么”說話；愿意留心觀察自然、觀察生活。教
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語文園地一教案教學目標：1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。能用有時候有時候、在在在在來描述自己的日常生活。2、規范學生生字的書寫。3、熟讀并背誦古詩梅花，培養閱讀和積累古詩的興趣，進一步感受梅花的精神。4、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀，愛積累的好習慣。重點難點：1、通過名詞和動詞的學習及課外閱讀認識生字，積累新詞。2、有主動識字的愿望，繼續培養愛閱讀
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紙船和風箏一、教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會松鼠和小熊的友誼。3、對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。二、教學時間：2課時三、教學準備：課件四、教學過程：第一課時（一）導題：小朋友，今天，我們來學習新課，誰會讀課題？（指讀）一起來讀讀吧?。ǘz查預習：1.昨天預習，你讀了幾遍課文？（指說）2.課文中的難句子一定難不倒你！先
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識字4田家四季歌知識與技能1、能借助拼音讀準“季、蝴、蝶等18個生字的字音。2、能在語言環境中正確認讀這些生字，并為它們組詞。3、能夠正確朗讀課文，做到不加字，不漏字，按標點停頓。4、能在田字格中描寫“季，肥等”10個漢字。過程與方法1、能夠通過不同形式的游戲，鞏固所學習的生字。2、能夠在老師的指導下進行兒歌的改編。情感、態度和價值觀通過誦讀兒歌、改編兒歌，激發學生熱愛大自然
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