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4四季說課稿一、說教材四季是統(tǒng)編小學(xué)語文一年級(jí)的一篇課文。這是一首富有童趣的兒歌。本文通過對(duì)春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征。兒歌采用擬人的手法，排比的形式，語言親切、生動(dòng)，讀起來瑯瑯上口，能喚起學(xué)生對(duì)生活的感受。同時(shí)，四幅插圖色彩明麗，形象生動(dòng)，便于學(xué)生觀察和想象。學(xué)習(xí)了本文，能讓學(xué)生充分感受到美麗的大自然。從而讓環(huán)保意識(shí)
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4四季第一課時(shí)1.說說下面的句子寫得是什么季節(jié)。（1）荷葉圓圓（2）谷穗彎彎（3）雪人挺著大肚子（4）草芽尖尖2.照樣子，說一說。荷葉圓圓圓圓的荷葉谷穗彎彎胡子長(zhǎng)長(zhǎng)3.我能連字成詞。夏青小就
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四季春天夏天秋天冬天指一年中交替出現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)即春季夏季秋季和冬季四季天我會(huì)寫四是尖刀尖我會(huì)認(rèn)說說明春春天青青草蛙青蛙彎彎腰就就是冬冬天柳樹
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四季之美美麗的四季中，你最喜歡哪一個(gè)季節(jié)？為什么？引入新課清少納言(約966-約1025)，日本平安時(shí)期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少納言是她的官職。她與紫式部、和泉式部并稱平安時(shí)期的三大才女。隨筆作品枕草子。引入新課心曠神怡夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。kun曠y怡指的是心境開闊，愉快。字詞識(shí)讀落雪的早晨當(dāng)然美，就是遍地鋪
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四季說課稿一說教材四季是部編版小學(xué)語文第一冊(cè)的一篇課文是學(xué)生學(xué)習(xí)了漢語拼音和識(shí)字一后的第二篇課文這篇課文是一首詩(shī)歌是一首富有童趣的詩(shī)歌本首詩(shī)通過對(duì)春天的草芽夏天的荷葉秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述表現(xiàn)四季的特
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4四季教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“尖、說”等10個(gè)生字和言字旁、蟲字旁、折文3個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“地”的字音。會(huì)寫“天、四、是”3個(gè)生字。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.圖文結(jié)合理解詩(shī)歌內(nèi)容，初步了解四季的特征，感受四季的美麗。模仿課文說說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁。2.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受四季的
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四季看看這些圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？引入新課字詞識(shí)讀tin部首：一筆畫：4組詞：天空天氣藍(lán)天造句：我抬頭望了望天空。s組詞：四季四海為家造句：一年四季的景色有很大不同。字詞識(shí)讀部首：口筆畫：5組詞：不是是的造句：他點(diǎn)頭對(duì)我說是。sh字詞識(shí)讀部首：日筆畫：9讀一讀尖說春青蛙夏彎皮地冬jinshuchnqnwxiw
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創(chuàng)新教案四季教學(xué)設(shè)計(jì)一走進(jìn)生活探究導(dǎo)入1師引導(dǎo)課前老師給大家留了一個(gè)研究性的問題誰能勇敢地告訴大家生讓我們尋找四季把四季帶到課堂上來學(xué)生匯報(bào)師真好那你們帶來了嗎誰能讓大家看看春天種子燕子等秋天樹葉蘋果
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田家四季歌教學(xué)反思本課為了吸引學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣導(dǎo)入部分選用漢字的造字原理解說作為切入點(diǎn)田家四季歌特意用農(nóng)家四季歌來引入通過展示農(nóng)字甲骨文的形式讓學(xué)生找到生字表里的生字并相應(yīng)解釋農(nóng)家與田家之間的關(guān)系從而啟發(fā)學(xué)生對(duì)
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4四季教學(xué)目標(biāo)1.掌握本課生字，學(xué)習(xí)“讠、蟲、”3個(gè)偏旁。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.圖文結(jié)合理解詩(shī)歌內(nèi)容，知道四季的一些特征。感受各個(gè)季節(jié)的美麗。重點(diǎn)難點(diǎn)1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文內(nèi)容，知道四季的特征，感受各個(gè)季節(jié)的美麗。教學(xué)準(zhǔn)備四季圖片、多媒體課件等教學(xué)課時(shí)2課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1.師：同學(xué)們，今天
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田家四季歌4以種田為主的人家我們稱為田家也就是農(nóng)家第1課時(shí)第2課時(shí)四季歌春天暖百花開夏天熱雷雨來秋天涼稻谷香冬天冷雪花白新課導(dǎo)入第1課時(shí)初讀課文四季吹風(fēng)蝴蝶麥苗桑葉肥肉農(nóng)事幫忙歸來愛戴谷物飯粒雖然辛苦了解稻上場(chǎng)四季
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四季教學(xué)建議一、識(shí)字寫字1.識(shí)字：初讀課文，自學(xué)生字。可以一邊讀，一邊畫出生字新詞，借助拼音讀準(zhǔn)生字的音。自己喜愛的部分可以多讀幾遍。本課十一個(gè)生字中，“說、是”是翹舌音，“圓”是整體認(rèn)讀音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音。識(shí)記字形，可先讓學(xué)生學(xué)習(xí)本課的新偏旁“月、雨、口、禾”，然后讓學(xué)生感知本課生字的字形，并自主識(shí)記，教師要給學(xué)生提供互相交流識(shí)字方法的機(jī)會(huì)。以下識(shí)字方法供參考
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22四季之美教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本課生字新詞。有感情的朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)自然對(duì)生命的愛。2能抓住表示時(shí)間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。3背誦課文。摘抄優(yōu)美的詞句，積累語言。教學(xué)重難點(diǎn)有感情的朗讀課文，體會(huì)作者對(duì)自然對(duì)生命的愛。能抓住表示時(shí)間的詞了解作者描寫景物的順序，感受四季之美。課前準(zhǔn)備多媒體課件。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容一、情景導(dǎo)入，引出課題師
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田家四季歌說課稿一說教材田家四季歌是一首描寫田家四季生活的歌謠不如說是四幅季節(jié)圖而圖畫又是學(xué)生喜聞樂見的表達(dá)形式因而本課教學(xué)設(shè)計(jì)以賞圖看圖說圖畫圖為主體思路引領(lǐng)學(xué)生在圖畫中識(shí)字在圖畫中學(xué)詞在圖畫中朗讀在圖畫中了解文章
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春夏秋冬小朋友們春夏秋冬四個(gè)季節(jié)你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一首有關(guān)季節(jié)的課文四季四季4一年級(jí)上冊(cè)人教版小朋友們先認(rèn)真聽老師朗讀一遍課文聽清生字詞的讀音接下來請(qǐng)你自由朗讀課文遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀
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教學(xué)資源創(chuàng)新教案田家四季歌教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)想初讀課文提出要求學(xué)生根據(jù)提示要求自學(xué)生字新詞讀準(zhǔn)生字新詞讀音讀通課文掃除語言障礙為第二課時(shí)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)教學(xué)過程一創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入課題1師板書課題指名讀課題生
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4四季導(dǎo)學(xué)案課題四季課型新授課教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“尖、說”等9個(gè)生字和言字旁、蟲字旁、折文3個(gè)偏旁，讀準(zhǔn)多音字“地”的字音；會(huì)寫“天、四、是”3個(gè)字。2.正確朗讀課文，背誦課文。初步了解四季的特征，感受四季的美麗。3.模仿課文，說說自己喜歡的季節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文，背誦課文。認(rèn)識(shí)言字旁、蟲字旁、折文3個(gè)偏旁。課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件
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四季教學(xué)反思上完四季一課心里不知道是喜多一點(diǎn)還是憂多一點(diǎn)課后來反思一下自己的收獲在本節(jié)課的教學(xué)中設(shè)計(jì)了讀四季詩(shī)找四季景編四季詩(shī)畫四季景等四個(gè)環(huán)節(jié)我注重了以下幾個(gè)方面一課始提問激發(fā)讀書興趣托爾斯泰曾經(jīng)指出成功的教學(xué)所需
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