部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20課曹劌論戰(zhàn) 教案.docx

20曹劌論戰(zhàn)1借助注釋及工具書疏通文章，積累文言詞句。2理解文章內(nèi)容，把握人物形象。3感受古人的政治智慧，體會(huì)他們的責(zé)任感與擔(dān)當(dāng)精神。一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天我們將一起學(xué)習(xí)曹劌論戰(zhàn)。本文記述

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20 曹劌論戰(zhàn) 教學(xué)課件.pptx

同學(xué)們，中國(guó)歷史上發(fā)生過許多次以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的光輝戰(zhàn)例，你能舉出幾個(gè)這樣的戰(zhàn)例嗎三國(guó)時(shí)曹操擊敗袁紹的官渡之戰(zhàn)孫劉聯(lián)軍大敗曹操的赤壁之戰(zhàn)東晉謝安、謝石、謝玄等人使北方前秦苻堅(jiān)統(tǒng)率的百萬大軍感到

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文課文朗讀音頻mp3（全冊(cè)）.rar

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文14《故鄉(xiāng)》教案.doc

14故鄉(xiāng)1把握主要情節(jié)，初步感知小說的敘事手法。2結(jié)合時(shí)代背景，分析人物形象。3結(jié)合討論、抒情性文字，理解小說主旨。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課你有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)外出的經(jīng)歷嗎？如果你將離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行，很久才會(huì)返回故里，甚至永不歸來，你會(huì)有怎樣的感受？(留戀、不舍、惜別)然而，今天我們要學(xué)習(xí)的魯迅的這篇文章，魯迅先生卻在文章結(jié)尾離開故鄉(xiāng)時(shí)寫道：“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀使我非常

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文24《劉姥姥進(jìn)大觀園》教案.doc

24劉姥姥進(jìn)大觀園1梳理小說的情節(jié)，把握主要內(nèi)容。2通過對(duì)人物典型語言和動(dòng)作描寫的分析，把握小說中的人物形象。3探究劉姥姥這一人物形象的作用，體會(huì)小說主題。一、導(dǎo)入新課鴻篇巨作紅樓夢(mèng)，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運(yùn)。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是七十五歲高齡的劉姥姥。作者曹雪芹為什么不惜

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20曹劌論戰(zhàn) 說課稿.doc

曹劌論戰(zhàn)說課稿一、語文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中文言文閱讀的要求新大綱對(duì)文言文的學(xué)習(xí)閱讀要求可以概括為以下幾點(diǎn)1、能借助注釋和工具書理解課文基本內(nèi)容，背誦一定量的文言文。2、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，了解古

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文20《創(chuàng)造宣言》教案.doc

20創(chuàng)造宣言1把握作者觀點(diǎn)及其論證過程中批駁的觀點(diǎn)。2理清論證思路，學(xué)習(xí)論證方法。3品味本文邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，激情洋溢的寫作特點(diǎn)。一、導(dǎo)入新課創(chuàng)造能為我們帶來什么？帶來豐收的成果，帶來奮斗的喜悅，帶來生存的信念。泰戈?duì)栐?jīng)說：“生命是永恒不斷的創(chuàng)造，因?yàn)樵谒鼉?nèi)部蘊(yùn)含著過剩的精力，它不斷流溢，越出時(shí)間和空間的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表現(xiàn)的形式表現(xiàn)出來。”誰忽視了人生中的創(chuàng)造，無疑也是對(duì)

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20.曹劌論戰(zhàn) 導(dǎo)學(xué)案含教學(xué)反思.docx

20曹劌論戰(zhàn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能熟記文言生字特殊文言詞語和句式識(shí)記作家作品背誦課文內(nèi)容了解有關(guān)左傳的文學(xué)常識(shí)了解魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)的原因過程與方法在學(xué)生朗讀中在學(xué)生合作探究中學(xué)習(xí)本文運(yùn)用人物對(duì)話推動(dòng)事件發(fā)展通過語言塑造人物形象的

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文教案（全冊(cè)共75頁）.docx

部編版九年級(jí)上冊(cè)語文教案（全冊(cè)，共75頁）部編版九年級(jí)上冊(cè)語文01.沁園春雪教案.doc部編版九年級(jí)上冊(cè)語文02.我愛這土地教案.doc部編版九年級(jí)上冊(cè)語文03.鄉(xiāng)愁教案.doc部編版九年級(jí)上冊(cè)語文04.你是人間的四月天教案.doc部編版九年級(jí)上冊(cè)語文05.我看教案.doc部編版九年級(jí)上冊(cè)語文06.敬業(yè)與樂業(yè)教案.doc部編版九年級(jí)上冊(cè)語文07.就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴勒特

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20《曹劌論戰(zhàn)》教師版 導(dǎo)學(xué)案.doc

曹劌論戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案精彩開篇詞在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上，以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例有很多，像中國(guó)古代的淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，中國(guó)近代的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等，都在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上譜寫了輝煌的篇章。決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20曹劌論戰(zhàn) 課件（附素材）.rar

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文教案（全冊(cè)共126頁）.docx

部編版九年級(jí)上冊(cè)語文教案全冊(cè)共126頁1祖國(guó)啊我親愛的祖國(guó)知識(shí)與技能1理解積累干癟疲憊簇新迷惘緋紅噴薄等詞語2了解舒婷的詩在委婉曲折中表達(dá)心聲的特點(diǎn)過程與方法1理解詩中的藝術(shù)形象領(lǐng)會(huì)詩歌蘊(yùn)含的深沉情感培養(yǎng)解讀詩

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人教部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20曹劌論戰(zhàn) 朗讀音頻.mp3

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文6《敬業(yè)與樂業(yè)》教案.doc

6敬業(yè)與樂業(yè)教學(xué)目標(biāo)1把握作者關(guān)于“敬業(yè)與樂業(yè)”的觀點(diǎn)，對(duì)本文的觀點(diǎn)與材料做出區(qū)分。2梳理文章的層次結(jié)構(gòu)，理解作者的論證思路。3了解文中運(yùn)用的論證方法，體會(huì)這些論證方法的作用。教學(xué)過程第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課在摔跤吧！爸爸這部電影中，男主角阿米爾汗為塑造形象先增肥28公斤再暴瘦25公斤，只為了拍好適應(yīng)不同年齡的角色。不過，為了一部電影付出如此努力，你們覺得是否有此必要呢？(引導(dǎo)學(xué)生稍做

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文課文朗讀音頻mp3（全冊(cè)）.rar

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文16《孤獨(dú)之旅》教案.doc

16孤獨(dú)之旅1把握小說內(nèi)容，理解小說主題，感悟“成長(zhǎng)”的含義。2欣賞小說飽含詩意的語言，體會(huì)細(xì)膩的環(huán)境描寫的作用。一、導(dǎo)入新課老人說：孤獨(dú)是生了一大堆兒女，到老了卻沒有一個(gè)留在身邊。老師說：當(dāng)我站在講臺(tái)上，精心準(zhǔn)備的課卻無法激起學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的時(shí)候，我會(huì)覺得我成了一個(gè)孤獨(dú)的表演者。同學(xué)們，你們有沒有感到孤獨(dú)的時(shí)候呢？咱們一起交流一下。(學(xué)生自由發(fā)言)可以說每個(gè)人都有不一樣的孤獨(dú)，今天咱們一

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文20.創(chuàng)造宣言 教案.doc

20創(chuàng)造宣言【知識(shí)與技能】1了解演講辭的文體特點(diǎn)。2學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而得出正確觀點(diǎn)的駁論方法。3理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。【過程與方法】1通過學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。2自主學(xué)習(xí)和小組合作相結(jié)合。【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】1樹立創(chuàng)造意識(shí)，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。2領(lǐng)會(huì)自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要作用

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20《曹劌論戰(zhàn)》學(xué)生版 導(dǎo)學(xué)案.doc

曹劌論戰(zhàn)導(dǎo)學(xué)案精彩開篇詞在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上，以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的著名戰(zhàn)例有很多，像中國(guó)古代的淝水之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)，中國(guó)近代的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)等，都在中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)史上譜寫了輝煌的篇章。決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的決定性

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部編版九年級(jí)下冊(cè)語文20 曹劌論戰(zhàn) 課文朗讀音頻.mp3

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部編版九年級(jí)上冊(cè)語文21《智取生辰綱》教案.doc

21智取生辰綱1整體感知文章內(nèi)容，概括“智取”情節(jié)。2賞析小說中的主要人物，探討生辰綱丟失的原因。3了解早期白話文的特點(diǎn)，體會(huì)古今漢語的聯(lián)系與貫通。第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課北宋年間，在一個(gè)名不見經(jīng)傳的荒涼之地黃泥岡，發(fā)生了一起震驚全國(guó)的重特大搶劫詐騙事件。當(dāng)時(shí)北京大名府梁中書為了給遠(yuǎn)在首都東京的岳父大人蔡太師送生日禮物，派楊志帶領(lǐng)一批訓(xùn)練有素的“特警”護(hù)送十萬生辰綱，結(jié)果卻被以晁蓋、吳用等

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