部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》教學(xué)課件.pptx

富春江兩岸山色清翠秀麗江水清碧見底素以水色佳美著稱更兼許多具有濃郁地方特色的村落和集鎮(zhèn)點(diǎn)染使富春江新安江畫卷增色生輝富春江一帶昔有小三峽之稱天下佳山水古今推富春12與朱元思書第一課時(shí)第二課時(shí)1根據(jù)閱讀提示和注釋

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12-《詩(shī)經(jīng)》二首 教案.doc

12詩(shī)經(jīng)二首第1課時(shí)學(xué)習(xí)關(guān)雎1了解詩(shī)經(jīng)的基本知識(shí)及其在中國(guó)文學(xué)史上的地位把握詩(shī)經(jīng)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法的節(jié)奏特點(diǎn)2學(xué)習(xí)兩首詩(shī)賦比興的藝術(shù)表現(xiàn)手法體會(huì)它的表達(dá)效果3體會(huì)兩首詩(shī)大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)方式體會(huì)詩(shī)歌的音韻

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》教案含反思.doc

12與朱元思書1根據(jù)閱讀提示和注釋自讀課文整體把握文意2抓住奇山異水天下獨(dú)絕把握作者筆下景物的突出特征3學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法4體會(huì)作者寄情山水的高雅審美情趣第1課時(shí)一導(dǎo)入新課富春江兩岸山色清翠秀麗江水清碧見底

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12 與朱元思書-教學(xué)課件.rar

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》詳細(xì)教學(xué)課件.pptx

狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12《詩(shī)經(jīng)》二首》課件.pptx

12詩(shī)經(jīng)二首人教版八年級(jí)下冊(cè)全文必背1在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝白居易長(zhǎng)恨歌2山無棱江水為竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢與君絕漢樂府上邪上面的詩(shī)句是我國(guó)古代經(jīng)典的愛情詩(shī)句讀來令人驚艷詩(shī)經(jīng)中也有不少歌詠愛情的詩(shī)

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》說課稿.doc

與朱元思書說課稿尊敬的評(píng)委老師大家好今天我說課的題目是與朱元思書下面我將從教材分析教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)這五個(gè)方面談?wù)勎业慕虒W(xué)設(shè)計(jì)思路和設(shè)計(jì)理念一教材分析本單元是文言文教學(xué)單元所選的課文都是歷來傳誦的名家名

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部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12《詩(shī)經(jīng)二首-關(guān)雎》教案（湖南部級(jí)優(yōu)課）.doc

關(guān)雎教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】：1.誦讀，感受詩(shī)歌的音韻美。2.賞析，從“重章疊句”的手法中品析君子“以禮節(jié)情”和淑女“文靜美好”的形象。3.探索詩(shī)歌“修身”“齊家”之教化意義?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】：1.品析君子和淑女的形象。2.探索詩(shī)歌的教化意義。【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入2018年，在央視大型詩(shī)詞文化類節(jié)目經(jīng)典詠流傳中有一首歌曾連續(xù)兩期被傳唱，深受觀眾喜愛

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》配套教案.doc

11與朱元思書1了解作者和時(shí)代背景初步感知富春江之美和作者的思想感情2品讀賞析把握本文景物描寫的特點(diǎn)感受文章精練生動(dòng)的語(yǔ)言特色3體會(huì)作者寄情山水的高雅審美情趣一導(dǎo)入新課古人說智者樂水仁者樂山與自然融為一體是古代文人學(xué)士的

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12 與朱元思書（名師教案）.doc

12與朱元思書教學(xué)目標(biāo)1根據(jù)閱讀提示和注釋整體把握文意并掌握常用的文言詞匯2品味奇山異水把握作者筆下景物的突出特征學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法3體會(huì)作者寄情山水的高雅的審美情趣教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程一情境導(dǎo)入古人云

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》導(dǎo)學(xué)案.doc

第三單元11與朱元思書學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解作者作品常識(shí)初步感受富春江美景2有感情的朗讀課文初步背誦課文整體把握文意3逐層解析課文初步感受作者情感學(xué)習(xí)過程整體理解1反復(fù)誦讀課文整體把握文意要求先用鉛筆在文中自行斷句

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》教學(xué)課件ppt.rar

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》第1課時(shí)課件.pptx

文人墨客留戀于大川名勝寄情于小橋幽徑寫下了無數(shù)動(dòng)人的篇章和優(yōu)美的佳句你還記得哪些描寫山水的詩(shī)句或古文片斷今天我們一起來學(xué)習(xí)吳均所寫的與朱元思書相信你會(huì)看到很多熟悉的山水美景導(dǎo)入導(dǎo)入游魚細(xì)石直視無礙導(dǎo)入千丈見底12與

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部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12《詩(shī)經(jīng)二首-蒹葭》教案（河南部級(jí)優(yōu)課）.docx

蒹葭教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、準(zhǔn)確、流利、富有感情地朗讀全詩(shī)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)“興”的表現(xiàn)手法和重章疊句的結(jié)構(gòu)形式在本詩(shī)中的運(yùn)用。3、理解詩(shī)歌主題的多重性和主要的思想情感。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1、準(zhǔn)確、流利、富有感情地朗讀全詩(shī)理解詩(shī)歌的內(nèi)容。2、創(chuàng)造性地運(yùn)用朗讀手段分析詩(shī)歌意境及抒情主人公形象。難點(diǎn)：1、體會(huì)詩(shī)歌大量運(yùn)用重章疊句的表達(dá)形式及“興”的手法的運(yùn)用。教學(xué)過程：一、激

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12 與朱元思書 詳細(xì)教案.docx

12與朱元思書教學(xué)目標(biāo)1指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí)重視朗讀訓(xùn)練逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力2引導(dǎo)學(xué)生品味賞析文章的意境美志趣美語(yǔ)言美培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)言文字的感悟能力逐步提高文學(xué)鑒賞水平3體會(huì)作者寄情山水的高雅情趣培養(yǎng)積極的

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》第2課時(shí)課件.pptx

12與朱元思書第二課時(shí)課文細(xì)讀品味1文章第一段描寫了哪些自然環(huán)境表達(dá)了作者怎樣的心情第一段中的第一句勾畫整體風(fēng)貌陽(yáng)光明媚景色怡人第二句表現(xiàn)出作者舒暢愜意之意陶醉其中灑脫自在寥寥幾筆點(diǎn)出環(huán)境氛圍人物心情觀景位

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》同步練習(xí)題.docx

與朱元思書一積累運(yùn)用解釋下列句子中加點(diǎn)的詞從流飄蕩任意東西負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈鳶飛戾天者望峰息心急湍甚箭猛浪若奔下列句子中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是天下獨(dú)絕

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部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12《與朱元思書》名師教學(xué)設(shè)計(jì)·簡(jiǎn)案.docx

12與朱元思書1根據(jù)閱讀提示和注釋整體把握文意并積累常用的文言詞匯2抓住奇山異水天下獨(dú)絕把握作者筆下景物的突出特征學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法3體會(huì)作者寄情山水的高雅的審美情趣一導(dǎo)入新課古人云天下佳山水古今推富春大屏

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24秋部編版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 12與朱元思書 教案設(shè)計(jì)+教學(xué)反思.docx

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文12與朱元思書吳均教材分析與朱元思書是一篇以駢文寫成的書信本文是吳均寫給朱元思的信的一部分是作者為友人描繪富春江上雄奇秀麗的山水景致的一段它以清麗的文字明快的節(jié)奏錯(cuò)落的韻致雋永的意境成為山水小品文中的佳作傳誦至

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人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文12《《詩(shī)經(jīng)》二首》導(dǎo)學(xué)案.docx

12詩(shī)經(jīng)二首教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1積累與詩(shī)經(jīng)有關(guān)的知識(shí)及賦比興的藝術(shù)手法2理解詩(shī)歌內(nèi)容學(xué)習(xí)比興手法背誦詩(shī)歌過程與方法1在反復(fù)朗讀的過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)把握詩(shī)的節(jié)奏與語(yǔ)感2采用比較閱讀鑒賞的方式對(duì)兩首詩(shī)進(jìn)行解讀情感態(tài)

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