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部編版六年級上冊26好的故事課題導入同學們做過夢嗎誰能把自己做的美夢和大家分享一下上節課我們在魯迅先生的筆下認識了活潑可愛機智勇敢的閏土這節課我們就要沿著魯迅先生的筆跡來感受他的夢境了讓我們一起走進好的故事生字廣場點擊生
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六年級上冊第25課好的故事教學目標1.會寫“擱、綜”等13個字，會寫“預告、煙霧”等15個詞語。2.聯系上下文理解難懂的詞語，在此基礎上正確、流利地朗讀課文。3.抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。4.通過對比閱讀，結合“閱讀鏈接”和其他資料，進一步讀懂課文。教學重點1.抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。2.通過對比閱讀，結合“閱讀鏈接”和其他資料，進一步讀懂課文。教學準備多
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部編版小學語文六年級上冊第25課好的故事教學設計【教材分析】好的故事是小學語文統編教材六年級上冊第八單元“走近魯迅”主題單元中的第二篇精讀課文，是一篇優美的散文詩。本單元的語文要素是“借助相關資料，理解課文主要內容”。一方面是對五年級上冊學習的“結合資料，體會課文表達的思想感情”這一方法的延續與推進，體現了針對不同難度的文章，資料發揮的作用不同。另一方面，該語文要素也體現了對本單元選文特質
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統編版小學語文六年級上冊第25課好的故事教學設計教材分析：本文選自魯迅的散文詩集野草。“好的故事”其實是一個夢境，文章首先描寫了“我”在“昏沉的夜”靠在椅背上，進入夢鄉，引出夢境中“好的故事”。接著以“這故事很美麗，幽雅，有趣”為總領，點出了這個故事的特點。圍繞這個故事的“美麗，幽雅，有趣”，作者描繪了夢境中回憶山陰道兩岸的美麗風景，進而指出“現在我所見的故事也如此”，并具體描繪了這個故事中
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六年級上冊第25課好的故事【教學目標】1.會寫13個生字，會寫“凝視、瞬間、驟然、蕩漾”等難詞。2.能聯系上下文、借助資料理解難懂的詞語，在此基礎上正確、流利地朗讀課文。3.能抓住關鍵詞句，想象畫面，體會夢境的美好。4.能結合野草相關資料及“閱讀鏈接”中的資料，進一步讀懂課文?！窘虒W重難點】1.能抓住關鍵詞句，體會夢境的美好。2.能結合相關資料，了解“象征”這一藝術特征?！窘虒W準
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好的故事教學設計第一課時教學目標：1.會寫“擱、綜”等13個字，會寫“預告、煙霧”等15擱詞語。2.結合作者的讀書經歷等相關資料，了解作者當時的生活背景，從而進一步體會文章的語言表達與現代用法的差異。3.借助以往的學習經驗，運用“聯系上下文”、“借助資料”等方法理解文中陌生化的詞語或有新鮮感的詞語的意思，在此基礎上正確、流利地朗讀課文。4.借助表格和課外資料，梳理文章的主要內容和結構
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好的故事教學設計第二課時教學目標：1.抓住文中的關鍵詞句，引導學生充分的想象，體會作者夢境的“美麗、幽雅、有趣”，同時感受散文詩語言的特點。2.借助書后資料和學生查找的不同形式的相關資料，深入理解文中最后兩段話的含義，學習作者的表達方法。教學重、難點：1.抓住文中的關鍵詞句，引導學生充分的想象，體會作者夢境的“美麗、幽雅、有趣”，同時感受散文詩語言的特點。2.借助書后資料和學生查找的
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六年級上冊第25課好的故事【正文】一、教材分析好的故事是統編教材六年級上冊第八單元的第二篇精讀課文。本單元是統編小學語文教科書中唯一一個以人物組織的單元。好的故事選自魯迅散文詩集野草，有深刻的時代背景，是一篇文字精美、聯想新穎、構思獨特的散文詩，真實地反映出魯迅先生是如何在黑暗社會中用語言文字去奮斗，去追求的?！昂玫墓适隆逼鋵嵤亲骷业拿篮脡艟?。開頭與結尾相互照應，點出了夢境開始前及美夢
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25.好的故事本文寫于現代文學的初創時期，有些詞語比較難懂。不過，沒有關系。我們初讀時，遇到難懂的可以跳過去。再讀時，聯系上下文理解他們的意思。石油朦朧四近鞭爆膝髁皺蹙烏桕伽藍虹霓潑剌奔迸plbnbng烏桕伽藍我仿佛記得曾坐小船經過山陰道，兩岸邊的烏桕，新禾，野花，雞，狗，叢樹和枯樹，茅屋，塔，伽藍，農夫和村婦，村女，曬著的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹
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第二課時小學語文統編教材六年級上冊第25課許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。大紅花一朵朵全被拉長了，這時是潑剌奔迸的紅錦帶。帶織入狗中，狗織入白云中，白云織入村女中。在一瞬間，他們又將退縮了。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊是。昏沉的夜但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜現在我所見的故事清楚起來了，而
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語文六年級上冊第一課時25好的故事吉林市第二實驗小學劉愛麗儒學類101種西方思想類134種史學類277西方歷史類60種諸子類244種西方歷史類172種文集206種西方文學類822種小說類340種漢學類124種語文類243種藝術類595種叢集類141種宗教類174種現代學術類207種工具類103種新文化61種創作類22
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統編教材六年級上冊第25課（第一課時）魯迅作品活動一：初讀課文，遇到不懂的地方先跳過去，想想課文中“好的故事”指的是什么？1.可以聯系上下文猜測詞句的意思。2.遇到一些較難理解的語句，不用反復琢磨，知道大意即可。3.借助資料更好地理解課文內容?；顒佣?.默讀課文，圈畫出不理解的詞語和句子，并嘗試運用多種方法解決。2.小組內交流，注意傾聽和補充。膝髁伽
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第二課時語文六年級上冊25好的故事點擊播放圖示三填寫用詞語或詞組：昏沉的夜（現實）現在所見的故事凝視，夢剩著幾點碎影昏沉的夜（現實）美麗，幽雅，有趣好的故事（夢境）回憶江南的故事圖示三填寫用詞語或詞組：昏沉的夜（現實）現在所見的故事凝視，夢剩著幾點碎影昏沉的夜（現實）美麗，幽雅，有趣好的故事（夢境）回憶江南的故事昏沉的夜（現實）昏沉的夜（現實
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好的故事魯迅本文寫于現代文學的初創時期，語言表達與現在不完全一樣，有些詞語比較難懂。初讀課文時，遇到難懂的詞語可以先跳過去。再讀課文時，試著聯系上下文理解它們的意思。課后習題一默讀課文，遇到不懂的詞語先聯系上下文猜一猜，猜不出來的先圈起來、跳過去，讀后交流。學習提示煤油膝蓋流星不齊浮萍彩虹石油膝髁奔星萍藻虹霓皺蹙參差皺縮我仿佛記得坐小船經過山陰
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25好的故事第一課時魯迅，原名周樹人，浙江紹興人。主要作品有小說集吶喊彷徨故事新編、散文詩集野草、散文集朝花夕拾，以及大量雜文。他是偉大的文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。借助相關資料，理解課文主要內容。二三十年代正是中國現代文學的初創時期，是文言文向白話文過渡的時期，文學作品中有些詞語的說法現在已沒有了，有些詞語是
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第一課時小學語文統編教材六年級上冊第25課膝髁烏桕伽藍蓑笠胭脂參差皺蹙虹霓瘦削潑剌奔迸jiqicxul自由朗讀課文，借助拼音讀準字音。默讀課文:1、遇到難懂的詞語可以先跳過去。2、將這些詞標注出來試著用前面學過的方法理解它們。134652石油舊時指煤油。蒙朧現在寫作“蒙眬”。山陰道指浙江紹興西南一帶風景優美的地方。134
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25好的故事初讀課文自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通句子，遇到難懂的詞語可以先跳過去。煙霧鞭爆膝髁烏桕伽藍蓑笠萍藻錯綜蕩漾解散退縮浮動凝視皺蹙潑剌奔迸昏沉澄碧瘦削凌亂參差瞬間驟然陡然一位瘦削（）的老人正專心致志地削（）蘋果。xuxio削梨剝削削弱削鉛筆初讀課文煙霧鞭爆膝髁烏桕伽藍蓑
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25好的故事部編版小學語文六年級上冊八單元（第一課時）25好的故事部編版小學語文六年級上冊第八單元1.默讀課文，了解文中“好的故事”指什么？閱讀要求：2.這篇文章分為幾個部分。（結合學習單第三題，用關鍵詞概括一下。）由于本文寫于中國現代文學的早期，其遣詞造句仍留有那個時代由文言文向白話文過渡的痕跡。有的詞語現在已無此說法，如“石油”指“煤油”；有的詞語是文言詞，如“伽藍
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25好的故事墳中華民國國徽魯迅魯迅原名周樹人，浙江紹興人。主要作品有小說集吶喊彷徨故事新編散文詩集野草散文集朝花夕拾以及大量雜文。他是偉大的文學家、思想家、革命家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。石油蒙朧鞭爆膝髁皺蹙虹霓煤油蒙眬鞭炮膝蓋皺縮彩虹伽藍快速默讀課文，邊讀邊想象：你的腦海里出現了哪些畫面？這故事的“美麗，幽
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走近魯迅統編教科書小學語文六年級上冊第八單元25好的故事好的故事選自魯迅的散文詩集野草，創作于1925年北洋軍閥統治下的北京。當時的中國社會極度黑暗，人民生活艱難，無法安居。創作背景“好的故事”指的是什么？課文可以分為哪幾部分？現在我所見的故事清楚起來了，美麗，幽雅，有趣，而且分明。青天上面，有無數美的人和美的事，我一一看見，一一知道。這故事很美麗，幽雅，有趣
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