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部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法教學設計課題憲法是根本法第三課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同感受憲法是最高的法律權威道德修養(yǎng)了解憲法規(guī)定的內容能夠以憲法為根本的活動準則法治觀念知道如何樹立憲法
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部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法教學設計課題憲法是根本法第二課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同知道憲法是制定其他法律的依據具有最高法律效力是治國安邦的總章程道德修養(yǎng)增強對憲法的認識能力理解憲法具
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部編版道德與法治六年級上冊2憲法是根本法教學設計課題憲法是根本法第一課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同感受設立憲法宣傳日的重要意義道德修養(yǎng)理解設立國家憲法日的重要意義掌握開展憲法宣傳活動的形式法治觀念了解
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第6課人大代表為人民教案設計第一課時人民選出的代表課題人大代表為人民第一課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同知道人民通過直接和間接選舉選出人大代表選舉資格人大代表選舉的程序道德修養(yǎng)培養(yǎng)選民應該珍惜選舉的權利
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第9課知法守法依法維權教案設計第二課時守法不違法課題知法守法依法維權第二課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同了解校園生活中的欺凌行為知道欺凌行為的危害懂得在欺凌行為面前應該勇敢的說不學會拿起法律的武器維護自
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第6課人大代表為人民教案設計第三課時我們是場外的代表課題人大代表為人民第三課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同通過資料分析了解公民建言獻策參政議政的內容和方式道德修養(yǎng)通過課前調查等知道可以從身邊和生活
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第7課權力受到制約和監(jiān)督教案設計第二課時權力運行受監(jiān)督課題權力受到制約和監(jiān)督第二課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同明白為保證權力的行使符合人民的意愿體現人民的利益必須加強監(jiān)督道德修養(yǎng)了解對權力監(jiān)督的種類
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第4課公民的基本權利和義務教案設計第一課時公民的基本權利課題公民的基本權利和義務第一課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同結合課前調查案例再現等活動理解公民的基本權利內涵認識基本權利的重要性道德修養(yǎng)通過情景
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第3課公民意味著什么教案設計第二課時認識居民身份證課題感受生活中的法律第二課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同通過觀察了解身份證信息知道公民身份號碼是公民唯一終身不變的身份代碼道德修養(yǎng)在調查交流中了解身
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第7課權力受到制約和監(jiān)督教案設計第三課時權力違法必追責課題權力受到制約和監(jiān)督第三課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同認識對國家機關違法行為判定的法律依據知道中華人民共和國行政訴訟法是公正審理權力違法的重要法律保障
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第5課國家機構有哪些教案設計第三課時國家機關的產生課題國家機構有哪些第三課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同知道人民是如何行使權利的知道哪些國家領導人由全國人民代表大會產生理解國家的一切權力屬于人民道德修養(yǎng)
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第3課公民意味著什么教案設計第三課時我是中國公民課題公民意味著什么第三課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同通過自主學習和引導性教學強化學生對自己中國公民身份的認同感道德修養(yǎng)珍惜自己的公民身份強化學生對自己中
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第4課公民的基本權利和義務教案設計第二課時公民的基本義務課題公民的基本權利和義務第二課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同借助情景創(chuàng)設等活動了解公民基本義務的內涵認識基本義務的重要性道德修養(yǎng)通過課前調查匯報討論
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第5課國家機構有哪些教案設計第一課時身邊的國家機構課題國家機構有哪些第一課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同從生活出發(fā)認識國家機構增強愛國情感道德修養(yǎng)理解我們的生活離不開國家機構的保障法治觀念知道國家機
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第3課公民意味著什么教案設計第一課時公民身份從何而來課題公民意味著什么第一課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同理解公民的內涵道德修養(yǎng)了解公民和國籍的關系理解公民與國家的法律關系法治觀念增強學生對自己中國公
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第7課權力受到制約和監(jiān)督教案設計第一課時權力行使有邊界課題權力受到制約和監(jiān)督第一課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同知道憲法和法律規(guī)定了國家機關的職責法定職責必須為法無授權不能為道德修養(yǎng)知道國家機關在法定范
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第9課知法守法依法維權教案設計第一課時用好法律維護權利課題知法守法依法維權第一課時單元第四單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同通過人物故事案例分析等活動知道法律全面保護公民權利初步學會用法律維護權利形成用法律解決問題的
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第4課公民的基本權利和義務教案設計第三課時國家尊重和保障人權課題公民的基本權利和義務第三課時單元第二單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同認識人權的實質內容和目標知道尊重和保障人權是我國的憲法原則道德修養(yǎng)知道我國憲法保護人
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第1課感受生活中的法律教案設計第一課時法律是什么課題感受生活中的法律第一課時單元第一單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同通過發(fā)現與法律有關的生活現象理解生活中處處有法律感受日常生活與法律息息相關道德修養(yǎng)結合生活實際了
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第5課國家機構有哪些教案設計第二課時國家機關的職能課題國家機構有哪些第二課時單元第三單元學科道德與法治年級六年級核心素養(yǎng)目標政治認同了解權力機關行政機關司法機關監(jiān)察機關等國家機關的職權道德修養(yǎng)知道憲法是規(guī)定國家機關職權的根本法律
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