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著名詩人臧克家曾說過：“有的人活著他已經死了有的人死了他還活著。”今天我們就來認識這樣一位雖死猶生的革命先輩。（播放視頻）同學們，大家知道這個爺爺是誰嗎？那這個小女孩又是誰呢？帶著這些疑問，這節課我們一起走進課文十六年的回憶課時目標：1.會寫“稚、避”等15個字正確讀寫“埋頭、幼稚”等20個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。課文題目是“十六年前的回憶”，課文
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11十六年前的回憶部編版六年級下冊教學目標1會寫本課要求會寫的生字和詞語2默讀課文了解課文按照時間順序寫了哪些事情交流印象最深的事重點3有感情地朗讀課文體會主人公的語言動作和外貌查閱資料感受人物的高尚品質重
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語文園地七教學目標1學會積累好詞好句好段學會交流分享2學習詞句段運用3學習做課堂筆記養成做課堂筆記的學習習慣第一課時課時目標1學習做課堂筆記的方法并能夠獨立地完成課堂筆記2認識做課堂筆記的重要性養成做課堂
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11.十六年前的回憶教學目標1.會寫“稚、避”等15個字，會寫“埋頭、幼稚”等20個詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.關注人物言行，神態和外貌的描寫，感受李大釗同志大無畏的革命英雄氣概。4.領悟課文前后照應、首尾呼應的表達方法。5.查找資料，了解先
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教學目標1交流積累理解古詩詞的方法2學習交流古代文化常識五行五谷五音五彩3在朗讀中把握一段話的觀點4在公交車路牌上尋找信息根據泡泡當中的注釋為選擇合適的乘車路線提出自己的觀點并適當說明理由第一課時課時目標
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宇宙生命之謎說課稿一說教材宇宙生命之謎這篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程說明到目前為止地球之外是否有生命存在仍然是一個未解的謎課文從古代神話講起引出了地球之外的太空中是否有生命存在這個問題接著概括地
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11宇宙生命之謎【教學目標】1.會寫“謎、尚”等12個生字，正確讀寫“尚未、氧氣”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。了解課文的主要內容，理清文章的寫作順序，掌握閱讀科普文的方法。3.培養熱愛地球、保護環境的意識，培養熱愛科學、學科學的興趣和探索未知的好奇心。【重點難點】重點：了解宇宙生命之謎，激發學生愛科學、探索科學奧秘的興趣。難點：掌握閱讀科普文的
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語文園地三教學目標1學會根據不同的閱讀目的采用不同的閱讀策略2學習運用動作描寫神態描寫來描摹人物著迷的樣子3能有條理性地表達自己的想法或觀點4學習古詩春日熟讀并背誦第一課時語文園地三課時目標1學會根據不同的閱
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11宇宙生命之謎教學目標1會寫12個生字積累22個詞語2正確流利有感情地朗讀課文邊讀課文邊關注課文旁邊的批注3根據不同的閱讀目的有選擇性地閱讀課文重點段落4多角度多層次對科普文章進行閱讀形成對科學的熱情和好
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語文園地四教學目標1交流對已學課文中人物形象的理解和感受學習突出人物形象的寫作方法2品讀詞句語段體會表現人物形象和思想感情的方法學習并嘗試運用3熟讀并背誦古詩回鄉偶書養成積累的習慣第一課時課時目標1交流對已學課
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故宮博物院教學目標：1.學會本課生字詞，理解重點詞語的意思。2.指導有感情地朗讀課文。3.整體感知課文內容，理解故宮這一世界遺產的規模、布局等建筑特點。4.學習本文以作者的游蹤為線索組織材料的結構特點，體會空間順序在說明建筑物的文章中的具體運用及作用。5.通過對故宮體現出來的封建皇權本質上的認識，培養學生對古代人民勤勞智慧的欣賞，增強學生的民族自尊心和自豪感。教學重難點：1
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11宇宙生命之謎說課稿一說教材本課是六年級語文上冊第三單元閱讀策略單元的第二篇課文介紹了科學家探索地球之外是否有生命的艱難歷程說明到目前為止地球之外是否有生命存在仍然是一個未解之謎課文從古代神話講起引出地球之外的太空是否有生
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語文園地一教學目標1學習讀進去想開去的閱讀方法2了解排比句的特點和好處3學習分號的用法4借助拼音認識地名學習用拼音拼寫地名和自己的名字5積累唐詩過故人莊感受淳樸自然的田園風光感受詩人和朋友之間真摯的友情第
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十六年前的回憶引入新課課文題目是“十六年前的回憶”，在這么久的時間里，作者回憶了些什么，回憶了誰？我們一起去看看吧！李大釗（1889-1927）：中國共產黨的創始人和早期領導人。國共合作期間，在幫助孫中山確定聯俄、聯共、扶助農工三大政策和改組國民黨的工作中起了重要作用。主要著作收錄于李大釗文集。引入新課李星華（1911-1979)：李大釗的女兒，中華人民共和國成立后，一直從事教學和民間文
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11故宮博物院教學目標1整體把握材料內容理清材料一說明順序學習按照空間順序說明事物的方法2體會有詳有略地說明事物的寫法3學習根據不同的任務選擇閱讀材料的方法4了解祖國傳統的建筑藝術了解故宮建筑藝術的獨特風格和偉大成
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教學目標1學會把握文章主要內容的方法并與同學們交流2學習給習作擬題和根據詞語寫話的方法3通過賞析玄秘塔碑了解柳公權及柳體特征4積累魯迅先生的名言警句感悟大文豪的精神第一課時課時目標1學會把握文章主要內容的方法
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