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他們那時(shí)候多有趣啊引入新課你知道嗎？也許在未來的世界，在學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)成為歷史，未來世界里我們的學(xué)習(xí)方式會(huì)有怎樣的變化呢？我們一起去看看吧！艾薩克阿西莫夫：（IsaacAsimov，1920-1992年），美國科幻小說作家、科普作家、文學(xué)評論家，美國科幻小說黃金時(shí)代的代表人物之一。引入新課字詞識(shí)讀露露水多音字l露臉lu字詞識(shí)讀近義詞鄙夷一憎惡一失望一高
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17盼說課稿教材分析盼是六年級第五單元的一篇課文本文選自作家鐵凝的第一本出版小說夜路是一篇兒童文學(xué)類的小說作者以孩子的視角記述了得到新雨衣渴望下雨到愿望實(shí)現(xiàn)在雨中穿上了新雨衣的故事用細(xì)膩的語言描述了小主人公情感和心理的變化
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盼說課稿一說教材盼是統(tǒng)編教材小學(xué)語文六年級上冊第五單元地第二篇課文作者是當(dāng)代女作家鐵凝課文主要講地是媽媽給我買了一件新雨衣從那以后我每天總是盼著下雨一天放學(xué)后終于掉了雨點(diǎn)兒我想出各種借口想穿上雨衣到街上去都沒有實(shí)現(xiàn)
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17盼【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)寫“袖、篷”等13個(gè)生字，會(huì)寫“袖子、斗篷”等詞語。2.體會(huì)課文寫了“我”的哪些表現(xiàn)，是如何圍繞中心意思寫的。3.感受課文圍繞“盼”哪些部分寫得具體生動(dòng)，說出這樣寫的好處。4.通過捕捉環(huán)境描寫、人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、對話等描寫，來感受小主人公情感的變化，體會(huì)童年生活的美好。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1.體會(huì)課文寫了“我”的哪些表現(xiàn)，是如何
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古詩三首教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫“簸”、“涯”2個(gè)生字。2.有感情的朗讀課文，背誦課文。默寫江南春。3.借助注釋，理解古詩詞句的意思。4.感受詩人暗藏于詩中的情感，揣摩作者的表達(dá)方法。教學(xué)重難點(diǎn)1.借助注釋，通過自學(xué)，逐字逐句解釋，理解詩意。2.注意古今詞義變遷，理解詩意，想象詩句所描繪的畫面，體會(huì)詩人的思想感情。課前準(zhǔn)備多媒體課件。詩人生平簡介。課時(shí)安排3課時(shí)教學(xué)
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17他們那時(shí)候多有趣啊部編版六年級下冊教學(xué)目標(biāo)1正確流利有感情地朗讀課文展開豐富的想象了解一百多年后的2155年上學(xué)方式和今天有什么不同重點(diǎn)2在閱讀中想想2155年的學(xué)習(xí)生活還有可能是怎樣的難點(diǎn)3學(xué)會(huì)品讀人物的
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17他們那時(shí)候多有趣啊教學(xué)目標(biāo)1.用較快的速度默讀這篇科幻小說，看看在作者的想象中，未來的上學(xué)方式和今天有什么不同。2.了解科幻小說理解課文構(gòu)思特點(diǎn)。學(xué)習(xí)本文通過人物對話展開故事情節(jié)的方法。3.發(fā)揮想象力聯(lián)系生活實(shí)際，想象未來的學(xué)習(xí)生活還有可能是什么樣的。教學(xué)重難點(diǎn)能了解文中所想象的未來的上學(xué)方式和今天的不同。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入
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17古詩三首教學(xué)目標(biāo)1有感情地朗讀古詩背誦古詩默寫江南春2感受詩句的優(yōu)美品味詩人用詞的精妙進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語感3理解古詩的內(nèi)容想象詩句描繪的畫面體會(huì)詩歌表達(dá)的感情教學(xué)重難點(diǎn)1有感情地朗讀古詩背誦古詩2理
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17盼解題讀文課文題目“盼”就一個(gè)字，即“希望”“希冀”。作者盼什么呢？怎么盼的？自讀課文，并通過朗讀課文學(xué)習(xí)本課的字詞，把不認(rèn)識(shí)不理解的字詞畫出來。鐵凝，1957年生于河北趙縣，當(dāng)代著名作家。走近作者：主要作品：玫瑰門無雨之城大浴女麥秸垛哦，香雪孕婦和牛以及散文、電影文學(xué)劇本等百余篇（部），總計(jì)300余萬字。篷png篷子斗篷縮su縮小伸縮瘋fng瘋癲瘋狂
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六年級語文上冊17xi音序：X左右偏旁：衤10形近：衣袖長袖短袖筆順：組詞：結(jié)構(gòu)：筆畫數(shù)：油條石油汽油png音序：P上下偏旁：16形近：帳篷斗篷雨篷筆順：組詞：筆畫數(shù)：蓮蓬蓬萊蓬草結(jié)構(gòu)：su音序：S左右偏旁：纟14形近：縮水縮小退縮筆順：組詞：筆畫數(shù)：住宿夜宿留宿結(jié)構(gòu)：fng音序：F
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六語下統(tǒng)編讀了課題，你有哪些疑問？帶著這些問題，今天我們就來學(xué)習(xí)課文他們那時(shí)候多有趣啊，讓我們看看未來孩子們的學(xué)習(xí)生活是怎樣的。艾薩克阿西莫夫（1920年-1992年）是享譽(yù)全球的美國科普巨匠和科幻小說大師。阿西莫夫知識(shí)極其淵博，一生出版了近五百部著作，內(nèi)容涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等多領(lǐng)域，曾獲代表科幻界最高榮譽(yù)的雨果獎(jiǎng)和星云終身成就大師獎(jiǎng)，在世界各國擁有廣泛的讀者
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17盼教學(xué)目標(biāo)1會(huì)寫13個(gè)生字積累13個(gè)詞語2整體感知課文內(nèi)容把握故事情節(jié)理清行文思路感受小主人公因新雨衣而產(chǎn)生的盼3通過捕捉環(huán)境以及人物的語言動(dòng)作神態(tài)對話等描寫感受小主人公情感的變化4熱愛生活用心感
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