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在柏林教學目標：1.學會本課生字詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內容，體會文章深厚的主旨，體會文章對于殘酷戰爭的控訴。3.領悟這篇小說蓄勢和鋪墊的重要性以及結尾無聲勝有聲的效果。小說如何運用抖包袱的手法將情節推向極致。4.感受戰爭給人民帶來的深重災難；領悟希望和信念對于身處困境之人的重要意義。教學重難點：1.品味文本中的詞句，理解作者蘊含其中的感情。2.體會
上傳時間：2021-01-16 | 頁數：4 | 格式：DOCX | 瀏覽：75
文言文二則文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史，燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。今天，我們一起學習兩篇關于知音與哲理性的文言文。引入新課多音字曝p一曝十寒bo曝光例：陳濤參加體育鍛煉缺乏毅力，一曝（p）十寒的行為被曝（bo）光了，他為此感到十分慚愧。字詞識讀小丑過河bop一曝十寒的“曝”的讀音是__
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六語下統編文言文是我國傳統文化的寶貴遺產，它言簡意賅，記錄了我國悠久的歷史、燦爛的文明。不少文言文還揭示了深刻的道理。今天，我們一起學習兩篇融知識性、趣味性與哲理性于一體的文言文。“專心致志”這個成語你熟悉嗎？誰能講講它的意思？其實”專心致志”這個成語源自孟子告子上中的一篇文章-學弈，這就是我們今天要學的文言文。學弈本文選自孟子告子上。孟子名軻，字子輿，戰國時期鄒國(現
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14窮人教學目標1會寫14個生字積累18個詞語2快速默讀課文概括主要內容3有感情地朗讀課文感受桑娜和漁夫的勤勞淳樸和善良學習他們寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質4學習通過描寫人物的對話心理活動以及周圍環境來
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14文言文二則第一課時人文主題科學精神語文要素體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的習作要求展開想象寫科幻故事學弈第一課時學弈只有5句話70個字是一篇短小精悍的寓言故事我們怎樣才能學好古人寫的文章呢有什么方法呢多
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14文言文兩則部編版六年級下冊教學目標1會寫本課生字重點2正確流利地朗讀課文學會用具體事例說明觀點的方法重點3明白求知路上應該專心致志需要獨立思考大膽質疑的科學態度體會學無止境的道理難點文言文兩則第一課
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14窮人列夫托爾斯泰(1828年1910年)偉大的俄國作家，出身貴族，但同情被剝削被壓迫的農奴。青年時期就開始文學創作，他的全部創作時間達六十多年。作品無情地揭露了封建沙皇制度和資本主義勢力的種種罪惡。代表作：戰爭與和平安娜卡列尼娜列夫托爾斯泰的作品氣勢磅礴，場面廣闊，人物眾多，心理描寫逼真、細膩，語言質樸洗練，在世界文學史上有著巨大的影響。走近作者窮人一文的寫作年代，正是俄國歷
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同學們今天我們來學習同編的小學語文六年級下冊第14課文言文二字我們先來看這個單元的導讀這個單元的導讀頁呢我們可以發現它的人文主題是科學發現的機遇總是等著好奇而又害死愛思考的這呢是我們的科學精神這個單元的語文要素是什么呢那就是
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學習任務單課程基本信息學科小學語文年級六年級學期春季課題14文言文二則第一課時教科書書名統編版語文教材六年級下冊出版社人民教育出版社出版日期2021年12月學習目標1正確流利地朗誦課文背誦課文2能根據注釋疏通文意說出
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教學設計課程基本信息學科小學語文年級六年級學期春季課題14文言文二則第一課時教科書書名統編版語文教材六年級下冊
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作業練習課程基本信息學科小學語文年級六年級學期春季課題14文言文二則第一課時教科書書名統編版語文教材六年級下冊出版社人民教育出版社出版日期2021年12月作業練習1上網或查資料了解孟子與孟子2自讀課文理清脈絡完成填空
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14文言文二則教學目標1.會寫4個生字，能聯系上下文理解“善、之、決”的意思。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.能根據注釋疏通文意，說出故事內容。4.能了解兩小兒辯日中兩個小孩各自的觀點，并知道他們說明觀點的依據?！?em>語文要素】5.背誦課文。教學重難點1.能根據注釋疏通文意，說出故事內容。2.能了解兩小兒辯日中兩個小孩各自的觀點，并知
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14在柏林教學目標1通讀課文了解課文的主要內容分析人物形象2體會微型小說微言大義留白想象的文體特點3領會微型小說蓄勢和鋪墊的重要性以及結尾無聲勝有聲的效果4領會課文深刻的主旨體會課文對殘酷戰爭的控訴深入思考戰
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14文言文兩則部編版六年級下冊教學目標1會寫本課生字重點2正確流利地朗讀課文學會用具體事例說明觀點的方法重點3明白求知路上應該專心致志需要獨立思考大膽質疑的科學態度體會學無止境的道理難點文言文兩則第二課
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文言文二則引入新課古人寫的文章，我們叫做文言文，也叫古文。我們今天再來學習兩篇有關寓言故事的文言文。字詞識讀繳弓繳zhu繳費jio多音字將將要jin將進酒qin將領jin字詞識讀援俱弗辯binfyunj左中右結構獨體結構左右結構援弗俱辨字詞識讀生字歸類jiojio弓繳中“繳”的讀音是：zh
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