部編版六年級下冊道德與法制第9課第一課時 國際組織 課件.pptx

第四單元第9課第一課時國際組織（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入2019年10月，湖北武漢舉行了世界軍運會。在開幕式上致辭的人是誰？他代表著誰？國際奧委會巴赫它是一個國際組織。二、活動過程（一）學(xué)習(xí)新概念1.什么是國際組織？一些國家和地區(qū)為了特定的共同目標(biāo)而組成國際組織。國際組織制定章程、設(shè)立機構(gòu)、開展活動，是國際社會的重要成員，是現(xiàn)代國際生活的重要

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部編版六年級下冊道德與法制4地球——我們的家園第一課時（課件21張PPT+教案+素材）.rar

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人教部編版六年級下冊道德與法制2學(xué)會寬容第一課時教案.doc

統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊第2課學(xué)會寬容第一課時教學(xué)設(shè)計課題2學(xué)會寬容第一課時單元第一單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受寬容的力量，培養(yǎng)寬容的品格。2、能

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人教部編版六年級下冊道德與法制1學(xué)會尊重第一課時 課件.pptx

學(xué)會尊重課時道法六年級下冊第一課第一想一想，說一說圖片中的這些禮儀都表達了什么說說我最尊重的人在生活中，我們會遇到不同的人，其中很多人是我們非常尊重的。請你選擇一位你最尊重的人，說一說你為什么如此

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人教部編版六年級下冊道德與法制2學(xué)會寬容第一課時課件.pptx

視頻公益廣告思考在路的盡頭，他們終于明白了什么道理呢學(xué)會寬容第一課時感受寬容生活你在日常生活中，有過被寬容的經(jīng)歷嗎他人對你的寬容，給你帶來了怎樣的影響寬容對生活有怎樣的意義我和張南在小區(qū)里玩，張南

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部編版六年級上冊道德與法制教學(xué)計劃+教學(xué)進度.doc

部編版道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃2019-2020學(xué)年度第一學(xué)期本學(xué)期我承擔(dān)六年級道德與法治學(xué)科的教學(xué)工作任務(wù)，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合教育教學(xué)實際，制定本學(xué)期工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，使道德存在于兒童的內(nèi)心，使法治原則為更多兒童所了解和遵守

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部編版六年級下冊道德與法制第9課第一課時 國際組織 教案.doc

9日益重要的國際組織教學(xué)分析教材分析：“日益重要的國際組織”是部編版道德與法治六年級第二學(xué)期第四單元“人讓世界更美好”的第2課也是全冊的9課。本課在設(shè)計上共分為三個話題：國際組織、聯(lián)合國和世界貿(mào)易組織、中國與國際組織，旨在對學(xué)生進行國際理解、國家意識、政治認(rèn)同的教育。第一個話題“國際組織”：讓學(xué)生認(rèn)知新的概念“國際組織”，知道它有不同的類型，并進行區(qū)分：按照地理范圍來分，可分為“世界性

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部編版六年級下冊道德與法制第6課 探訪古代文明第一課時教案.doc

6.探訪古代文明教材分析“探訪古代文明”是人教版道德與法治六年級下冊第三單元的第一課。它充分體現(xiàn)了新課標(biāo)中“初步了解一些人類的文化遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。”的要求。第6課“探訪古代文明”有兩個話題:早期文明發(fā)祥地、聞名世界的文化遺產(chǎn)。兩個話題共同闡釋了“人類文明的多元”。第一個話題“早期文明發(fā)祥地”：教材中沒有出現(xiàn)“四大文明古國”字眼，但教材第44頁“活動園”大河流域文明發(fā)祥地的地

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部編版六年級下冊道德與法制第10課第一課時 戰(zhàn)爭帶來的傷害 課件.pptx

第四單元第10課第一課時戰(zhàn)爭帶來的傷害（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入1937年12月13日，侵華日軍侵入南京，這是一場民族災(zāi)難的開始。在這里，日軍進行了長達40多天滅絕人性的大屠殺。這是一場人間煉獄的肆虐，30萬生靈慘遭殺戮，這是一道印刻在中華大地上永遠無法撫平的傷痕。二、活動過程（一）回顧歷史，話二戰(zhàn)活動一：自主學(xué)習(xí)了解二戰(zhàn)思考：（1）二戰(zhàn)發(fā)生的時間

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部編版六年級上冊道德與法治教學(xué)計劃+課時安排.docx

2019六年級上冊道德與法治教學(xué)計劃統(tǒng)編小學(xué)道德與法治六年級上冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析：本班共有學(xué)生人，多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對道德與法治這一學(xué)科很感興趣。由于本班留守兒童較多，缺乏家庭教育，導(dǎo)致了少部分的學(xué)困生，這就要求教師加強對學(xué)困生的教育和引導(dǎo)，讓他們盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析：教材編排分為四個單元：一單元（我們的守護者），二單元（我們是公民），三單元（我們

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部編版六年級下冊道德與法制10我們愛和平 第一課時（課件31張PPT+教案+素材）.rar

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部編版六年級下冊道德與法制第7課 多元文化多元魅力第一課時教案.doc

7.多元文化多樣魅力教材分析“多元文化多樣魅力”是第三單元“多樣文明多彩生活”的第二課。本課分為三個話題：各不相同的生活環(huán)境、多彩的世界文化、尊重文化多樣性。三個話題由淺入深，從認(rèn)識、了解，到理解、尊重，詮釋了人類文化是多元的、魅力是多樣的。第一個話題“各不相同的生活環(huán)境”：教材通過第50頁的世界的海陸分布圖，展示了地球的海陸格局（七大洲、四大洋），通過第50頁的“活動園”引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識

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部編版六年級下冊道德與法制六下第6課第一課時 早期文明發(fā)祥地 課件.pptx

第三單元第6課第一課時早期文明發(fā)祥地道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入人類從什么時候開始有了文明呢？文明起源于什么地方呢？由申報、創(chuàng)建全國文明城市談起二、活動過程（一）探訪人類早期文明發(fā)祥地活動一：看一看、找一找、圈一圈、說一說這些早期文明都位于大河流域。2.動動手，依次把這些大河流域的名稱圈出來（找準(zhǔn)河流方位、名稱）1.思考討論：人類早期文明主要分布在哪些地區(qū)

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人教部編版六年級下冊道德與法制10我們愛和平 第一課時課件.pptx

愛和們我平第一課時考考你你知道人類歷史上發(fā)生過哪些戰(zhàn)爭嗎這些戰(zhàn)爭給人們帶來了哪些危害03020105041918年到1922年俄國內(nèi)戰(zhàn)，一共有14個帝國參戰(zhàn)，死亡人數(shù)保守1000萬左右，僅紅軍用的子彈就達到150億發(fā)。1939年

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部編版六年級下冊道德與法制第8課第一課時 對世界的不斷探索 課件.pptx

第四單元第8課第一課時對世界的不斷探索（案例一）道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入科技在發(fā)展，人類在進步。人們對世界的認(rèn)識是一個漫長的過程，科技發(fā)展到今天，人類經(jīng)歷了怎樣的探索？探索者背后又有怎樣辛酸、離奇的故事？我們一起來了解一下。二、活動過程活動一:對宇宙的探索16世紀(jì)之前，人們曾經(jīng)認(rèn)為地球是宇宙的中心，而太陽、月球及其他星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。一批有識之士不盲從權(quán)

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人教部編版六年級下冊道德與法治 電子課本.PDF

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人教部編版六年級下冊道德與法制10我們愛和平 第一課時教案.doc

統(tǒng)編版道德與法治六年級上冊第10課我們愛和平第1課時教學(xué)設(shè)計課題10我們愛和平第1課時單元第四單元學(xué)科道德與法治年級六年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)感受戰(zhàn)爭帶來的危害，珍惜和平生活。2

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部編版六年級下冊道德與法制六下第7課第一課時 各不相同的生活環(huán)境 課件.pptx

第三單元第7課第一課時各不相同的生活環(huán)境道德與法治六年級下冊（人教版）一、教學(xué)導(dǎo)入地球是目前唯一適合人類居住的星球。陸地僅占地球表面積的29%，但卻是人類生息繁衍的地方。二、活動過程（一）了解地球的海陸分布1.目前地球是我們?nèi)祟愇ㄒ毁囈陨娴募覉@！我們每一天都生活在地球上，你們了解地球嗎？2.閱讀教材第50頁世界的海陸分布圖，說說你的發(fā)現(xiàn)。3.在圖中找出七大洲和四大洋，說一說

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部編版六年級下冊道德與法制第8課第一課時對世界的不斷探索 教案.doc

8科技發(fā)展造福人類教材分析：“科技發(fā)展造福人類”，是第四單元“讓世界更美好”的第一課。本課有三個話題：對世界的不斷探索、科技改變世界、科技讓夢想成真。三個話題圍繞“科技”這個主題依次講述了：科學(xué)家、航海家、生物學(xué)家對世界最早的探索、科技進程和發(fā)展改變著世界、科技實現(xiàn)了夢想，感受科技的力量。落實了課程標(biāo)準(zhǔn)第五條，初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生產(chǎn)、生活及社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福，崇

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部編版六年級下冊道德與法制第10課第一課時 戰(zhàn)爭帶來的傷害 教案.doc

10我們愛和平教學(xué)分析教材分析我們愛和平立足于國際和平的力量。第一個話題“戰(zhàn)爭帶來的傷害”，是讓學(xué)生通過感受戰(zhàn)爭的殘酷和了解戰(zhàn)爭給人類帶來的災(zāi)難兩個方面來認(rèn)識戰(zhàn)爭。讓學(xué)生知道世界上仍然不斷發(fā)生著戰(zhàn)爭與沖突激發(fā)學(xué)生去關(guān)注戰(zhàn)爭并通過對比體會戰(zhàn)爭中兒童生活的困苦與艱辛，產(chǎn)生熱愛和平的情感，進而從戰(zhàn)爭所造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失及戰(zhàn)爭后遺癥等角度看到戰(zhàn)爭帶來的巨大破壞力體會戰(zhàn)爭給人類帶來的

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