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貓引入新課猜一猜:看著像虎不是虎,小巧玲瓏惹人疼;細長胡子兩邊翹,開口就是喵喵叫。今天我們一起走進著名作家老舍先生的貓。老舍:原名舒慶春,字舍予,筆名老舍,中國現代小說家、著名作家,杰出的語言大師、人民藝術家。主要作品:長篇小說四世同堂駱駝祥子等,話劇茶館龍須溝等。引入新課貓:哺乳動物,面部略圓,瞳孔隨光線強弱而縮小放大,四肢較短,掌部有肉質的墊,行動敏捷,善跳躍,能捕鼠。引入新課
上傳時間:2023-06-19 | 頁數:36 | 格式:PPTX | 瀏覽:16
13貓課時練第一課時一、看拼音寫詞語。貓整天那么無yu()無l()。它的性格有些古怪,有時候很tn()玩,在外面玩一天一夜不回,有時候又是那么盡zh(),一連幾個鐘頭也要把老鼠等出來不可。二
上傳時間:2019-12-23 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:175
四年級語文上冊d音序:D上下偏旁:巾9形近:皇帝帝王筆順:組詞:結構:筆畫數:旁邊路旁旁觀yu音序:Y獨體偏旁:日4形近:子曰筆順:組詞:筆畫數:日子日期日積月累結構:n音序:N左右偏旁:氵13形近:溺水溺愛沉溺筆順:組詞:筆畫數:弱小虛弱弱點結構:fn音序:F半包圍偏旁:辶7形近
上傳時間:2021-08-14 | 頁數:6 | 格式:PPTX | 瀏覽:242
13精衛填海教學目標1會認會寫本課的生字正確流利地朗讀課文背誦課文2理解故堙的含義結合注釋翻譯全文3結合課文感受精衛填海的精神4能用自己的話將精衛填海的故事講給別人聽教學重點理解故堙的含義結合注
上傳時間:2023-06-27 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:8
語文園地教學目標1了解記事文章是怎樣把事情寫清楚的2能夠清楚地寫一件事教學重點了解記事文章是怎樣把事情寫清楚的能清楚地寫一件事教學時間1課時教學過程一交流平臺1導入本組課文中我們學習的風箏麻雀都是記事類的文章
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語文園地教學目標1通過多種形式的交流了解神話故事的特點激發學生創作神話的興趣2交流閱讀本單元課文的收獲提升對神話的認識3會認9個生字熟讀識字中的詞語4熟讀語句段運用中的詞語和句子感受神話的魅力5熟讀并背誦古
上傳時間:2023-06-27 | 頁數:4 | 格式:DOCX | 瀏覽:16
13白鵝一、拼音小關卡。1.媽媽說她的jng()部疼得lhi(),醫生說是勞累過度引起的,tngru()再不及時治療,會很難治愈的。2.姑姑在jchng()對面開了一家cntng(),生意很紅火。二、詞語游藝廳。1.寫反義詞。架子十足()傲慢()一絲不茍()2.補充詞語并選詞填空。大()大()揚()而()左()右()不
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13貓課題貓課型講讀課文授課時間2課時教學目標1.自主學習字詞,會認“慮、職”等8個字,會寫“憂、慮”等15個生字,理解字義,識記字形。會用“無優無慮”“生氣勃勃”造句。2.了解課文生動具體地
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語文園地教學目標1學習并掌握概括文章主要內容的方法2熟讀并學會運用志存高遠等詞語3體會反問句強烈的語氣并學會寫反問句4熟讀并背誦古詩別董大教學重點學習并掌握概括文章主要內容的方法熟讀并學會運用志存高遠等詞語背
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你家里養過貓嗎?你喜歡貓嗎?談話導入作者:老舍作者簡介老舍,原名舒慶春,字舍予,筆名老舍,中國現代小說家、著名作家,杰出的語言大師、人民藝術家。主要作品:長篇小說四世同堂駱駝祥子等,話劇茶館龍須溝等。貓,哺乳動物,面部略圓,瞳孔隨光線強弱而縮小放大,四肢較短,掌部有肉質的墊,行動敏捷,善跳躍,能捕鼠。知識鏈接學習目標認識“慮、職”等6個生字,會寫“憂、慮”等15個生字,正
上傳時間:2023-04-16 | 頁數:39 | 格式:PPTX | 瀏覽:31
看著像虎不是虎,小巧玲瓏惹人疼,細長胡子兩邊翹,開口就是喵喵叫。猜一猜今天我們一起走進著名作家老舍先生的貓。13貓第一課時第二課時第一課時老舍,原名舒慶春,字舍予,筆名老舍,中國現代小說家、著名作家
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13貓四年級語文下yu音序:Y偏旁:忄7形近:憂愁擔憂無憂無慮筆順:組詞:結構:筆畫數:猶如魷魚優秀左右l音序:L偏旁:虍10形近:考慮思慮深謀遠慮筆順:組詞:結構:筆畫數:老虎謙虛虐心半包圍tn音序:T偏旁:8形近:貪睡貪玩起早貪黑筆順:組詞:結構:筆畫數:貧困含有思念貝上下zh音
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語文園地教學目標1在交流平臺中進一步掌握觀察描寫景物的方法養成留心觀察勤于思考和樂于表達的習慣2了解不同動物家的名稱3引導學生感受詞語的作用4熟讀并背誦氣象諺語教學重點1掌握觀察描寫景物的方法養成留心觀察勤
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聽寫課件四年級語文下13貓貪玩盡職屏息磨蹭稿紙tnwnjnzhbngxmcenggozh口腔kuqing解悶jimn遭殃zoyng花盆hupn呼喚hhun勇猛滿月淘氣梅花響動yngmngmnyutoqmihuxingdng無憂無慮wyuwl畫蛇添足hushtinz
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13精衛填海教學目標1.認識本課中生字,會寫生字,并積累帶有生字的詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,能夠讀出精衛的勇敢堅定和大海憤怒的語氣。3.使學生初步懂得什么是勇敢,知道精衛的行為就是勇敢的行為。教學重點認識本課生字,會寫生字。教學難點體會精衛與大海的對話情景,知道怎樣的行為是勇敢的行為。教具準備教學掛圖、生字卡片、頭飾教學步驟教學內容一、看圖導入1.師:同
上傳時間:2021-01-17 | 頁數:3 | 格式:DOCX | 瀏覽:86
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13精衛填海教學導航教學目標1.會認5個生字,掌握多音字“少”的不同讀音,能正確美觀地書寫5個生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。理解重點詞語的意思,能夠流利地翻譯課文。3.培養學生學習古文的興趣,能用自己的話講述故事。知道精衛的行為是勇敢的。教學重點1.學習生字詞,正確、流利地朗讀課文,背誦課文。2.能夠準確地翻譯課文,說出課文的主要內容。教學難點培養學生學習古文的興
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精衛填海知識錦囊山海經是我國第一部描述山川、物產、風情的地理著作,又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。山海經內容主要是民間傳說中的地理知識,包括山川、民族、物產、藥物、祭祀、巫醫等。保存了包括夸父逐日精衛填海大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。認識4個生字,會寫5個生字,理解重點字詞的意思,讀準多音字“少”。正確、流利地朗讀課文,結合注釋用自己的話講
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第一課時課時目標1會認5個生字會寫5個生字掌握多音字少重點2能按照文言文的節奏朗讀課文注意詞句間的停頓重點誰能來說說你看到了什么呢一只小鳥嘴里叼著石頭把它扔到海里它為什么要這樣做呢今天就讓我們一起走進精衛填海
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