熱門搜索： 教案 PPT 課件 學(xué)案 導(dǎo)學(xué)案 課時(shí)練 練習(xí)題 期中試題 期末試題 單元測(cè)
第五單元16貓精彩開篇詞動(dòng)物是人類的生存伙伴，它們的生命也是一條河流，任何一朵浪花都不容忽視。作為人類的一員，我們是不是也該學(xué)著思考人與動(dòng)物的關(guān)系，重新思考人類與那些用血肉之軀供我們吃穿、賞玩、奴役的生靈們的相處方式呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2.體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。3.揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。4.通過(guò)品讀探究，懂得寬容仁愛(ài)、關(guān)愛(ài)弱小的
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第二單元5匆匆【課時(shí)安排】2課時(shí)【第一課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)會(huì)本課生字，能正確讀寫“空虛、涔涔、潸潸、挪移、旋轉(zhuǎn)、痕跡、赤裸裸”7個(gè)詞語(yǔ)。2通過(guò)抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。3感受課文的語(yǔ)言美，領(lǐng)悟作者描寫細(xì)致、多用比喻的寫作方法。4熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，并把喜歡的句子抄下來(lái)。【教學(xué)重點(diǎn)】1指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，獲得對(duì)文本的體驗(yàn)和感受
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一分鐘教學(xué)反思一分鐘是小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第七單元中的一篇課文，講的是一個(gè)叫元元的孩子，在鬧鐘響過(guò)之后，因?yàn)樗澦环昼?，于是在十字路口遇上了紅燈；因?yàn)橛錾狭思t燈，延誤了時(shí)間，于是趕不上汽車，最后只好徒步去學(xué)校，結(jié)果遲到了20分鐘。這篇課文講的事情非常接近學(xué)生的生活實(shí)際，因此，非常好懂，也非常容易理解。通過(guò)這篇課文的的學(xué)習(xí)，使學(xué)生受到嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間的教育。在教學(xué)中，我從以下幾個(gè)方面入手進(jìn)行教學(xué)
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3藏戲【教學(xué)目標(biāo)】1借助工具書自學(xué)生字詞；讀讀寫寫“脫韁、發(fā)誓、雄渾”等詞語(yǔ)。2默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3了解文章的表達(dá)方式及語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)形象的描寫，積累語(yǔ)言。【教學(xué)重點(diǎn)】了解藏戲的形成及其特色，體會(huì)傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解文章的表達(dá)方式及語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說(shuō)明和生
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2回延安【教學(xué)目標(biāo)】1了解“信天游”這種民歌形式，體會(huì)本詩(shī)的藝術(shù)特色。2學(xué)習(xí)這首詩(shī)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法。3使學(xué)生了解詩(shī)人熱愛(ài)革命圣地延安、熱愛(ài)革命事業(yè)和革命人民的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生從朗讀中理解詩(shī)人對(duì)革命圣地延安的真摯、熾熱的感情?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)這首詩(shī)恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法的寫作方法?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【第1課時(shí)】一、導(dǎo)入
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第三單元9桃花源記【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與能力目標(biāo)：（1）識(shí)記、掌握文中生字詞的注音。（2）識(shí)記、掌握文中生字詞釋義。（3）了解作者陶淵明的背景信息。2過(guò)程與方法目標(biāo)：運(yùn)用自主、合作、探究的方法，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言的理解和感悟能力。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）感受作者描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)追求理想社會(huì)的思想感情。（2）培養(yǎng)追求理想社會(huì)的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1識(shí)
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6那個(gè)星期天【教學(xué)目標(biāo)】1讀寫生字詞，讀懂文章內(nèi)容。2通過(guò)心理描寫，體會(huì)作者表達(dá)對(duì)母親的懷念。【教學(xué)重難點(diǎn)】1讀寫生字詞，讀懂文章內(nèi)容。2通過(guò)心理描寫，體會(huì)作者對(duì)母親的懷念之情?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1作者介紹史鐵生史鐵生（1951年1月4日2010年12月31日），中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱
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第五單元16貓1知識(shí)與技能目標(biāo)：了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位，理解作者對(duì)第三只貓的死亡所引起的思考及所要表達(dá)的思想感情。2過(guò)程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)文知識(shí)的能力，通過(guò)反復(fù)誦讀，理解內(nèi)容，感悟中心思想及蘊(yùn)含的人生哲理。3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。感悟文中蘊(yùn)含的深刻哲理。講授法、討論法、自主學(xué)習(xí)法。課件、錄音、圖片。一、情景導(dǎo)入生成問(wèn)
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8學(xué)弈【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)目標(biāo)：（1）學(xué)生通過(guò)教師引導(dǎo)，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。（2）能有感情地朗讀課文，背誦課文，做到朗讀正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文言文中特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。2能力目標(biāo)：通過(guò)教師引導(dǎo)，學(xué)生自悟自得，初步了解文言文學(xué)習(xí)的方法。（根據(jù)注釋、聯(lián)系上下文等方法讀通、讀懂、熟讀成誦。）3情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，能從文
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3安塞腰鼓【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：1理解排比句、感嘆句對(duì)表達(dá)感情，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)的作用。2感受本文所抒發(fā)的生命律動(dòng)的激情。3領(lǐng)會(huì)文中含義深刻的句子，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。4訓(xùn)練朗讀能力，體會(huì)文章的氣勢(shì)。5培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵語(yǔ)句的能力，鍛煉理解分析能力。情感價(jià)值態(tài)度觀：體會(huì)文章對(duì)人的旺盛的生命力的贊頌，對(duì)中華民族的旺盛的生命力的贊頌?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢弘
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7大雁歸來(lái)【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)與能力目標(biāo)：1.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情，理解本文主旨。2.學(xué)習(xí)本文擬人的修辭手法的運(yùn)用。（二）情感目標(biāo)：1.感受作者的愛(ài)鳥情懷，激發(fā)學(xué)生珍愛(ài)野生動(dòng)物，傾心大自然，回歸大自然的美好感情。2.了解大雁的生活習(xí)性，體會(huì)作者對(duì)大雁的喜愛(ài)之情。【教學(xué)重點(diǎn)】1感受本文濃郁的抒情色彩，理解作者的情懷。2掌握本文的寫作特色。3理解文中
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16散文二篇【知識(shí)與能力】1積累詞語(yǔ)，了解散文的語(yǔ)言特點(diǎn)。2了解寫作風(fēng)格。3能初步認(rèn)識(shí)生命和生活的意義?！具^(guò)程與方法】1整體把握文章內(nèi)容，探究課文的主題。2品味文章的藝術(shù)性，逐步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文的能力。3揣摩語(yǔ)言，體味關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義?！厩楦袘B(tài)度與價(jià)值觀】正確認(rèn)識(shí)人生的含義，積極面對(duì)生活，樹立正確的人生觀。1品味文章的藝術(shù)性，逐步培養(yǎng)學(xué)生鑒賞散文的能力。2引導(dǎo)學(xué)生正
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18青山不老【教學(xué)目標(biāo)】1讀讀寫寫“參天、樹梢、肆虐、盤踞”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解文章的內(nèi)容，理解語(yǔ)言背后所蘊(yùn)藏的深刻含義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)人物的思想情感?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、看圖質(zhì)疑導(dǎo)入1課件出示我國(guó)晉西北地區(qū)土地沙化圖片。你看到了什么？感受到了什么？（學(xué)生回答）是的，這是中
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23馬說(shuō)【課時(shí)安排】2課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】【第1課時(shí)】【教學(xué)目標(biāo)】1知識(shí)與能力：訓(xùn)練學(xué)生的口譯能力。掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。訓(xùn)練學(xué)生分析理解文章、概括中心的能力。了解托物寓意、以事喻理的議論方法。2過(guò)程與方法：（1）課前查找資料，通過(guò)預(yù)習(xí)，初步了解文章大意。（2）課堂采取讀-議-講-練的方式，加深對(duì)課文的理解。（3）課后結(jié)合相關(guān)資料及練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。3情感態(tài)
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2臘八粥【教學(xué)目標(biāo)】1會(huì)讀寫“膩、咽、匙”3個(gè)字和“沸騰、唾沫、攪和”等7個(gè)詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)文中人物對(duì)話的描寫方法，通過(guò)抓重點(diǎn)詞句、分角色朗讀等方法感悟課文。3通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫，感受“八兒”的心理活動(dòng)變化，刻畫人物的性格特點(diǎn)。4通過(guò)啟發(fā)與引導(dǎo)，朗讀與賞析、交流與討論等手段完成課堂教學(xué)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫，感受“八兒”的心理
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16貓知識(shí)與技能1了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2理解文中對(duì)比手法的運(yùn)用。體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。過(guò)程與方法1劃分層次，分析三只貓的相同之處與不同之處。2揣摩生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)文章的體悟，理解消除誤會(huì)、平等相處的意義。重點(diǎn)1了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位。2理解作者在本文寫作中對(duì)比手法的運(yùn)用。難點(diǎn)體會(huì)文章的思想感情及
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16孤獨(dú)之旅1把握小說(shuō)內(nèi)容，理解小說(shuō)主題，感悟“成長(zhǎng)”的含義。2欣賞小說(shuō)飽含詩(shī)意的語(yǔ)言，體會(huì)細(xì)膩的環(huán)境描寫的作用。一、導(dǎo)入新課老人說(shuō)：孤獨(dú)是生了一大堆兒女，到老了卻沒(méi)有一個(gè)留在身邊。老師說(shuō)：當(dāng)我站在講臺(tái)上，精心準(zhǔn)備的課卻無(wú)法激起學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情的時(shí)候，我會(huì)覺(jué)得我成了一個(gè)孤獨(dú)的表演者。同學(xué)們，你們有沒(méi)有感到孤獨(dú)的時(shí)候呢？咱們一起交流一下。(學(xué)生自由發(fā)言)可以說(shuō)每個(gè)人都有不一樣的孤獨(dú)，今天咱們一
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4燈籠【教學(xué)目標(biāo)】1語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握課后讀讀寫寫中的字詞，品析優(yōu)美語(yǔ)句。2思維發(fā)展與提升：體會(huì)作者的思想感情。3審美鑒賞與創(chuàng)造：體會(huì)文章的寫作特色。4文化傳承與理解：加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，品味傳統(tǒng)文化中寄寓的愛(ài)國(guó)之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1體會(huì)作者的思想感情。2體會(huì)文章的寫作特色?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】理解作者感情的變化，體會(huì)作者與時(shí)代同呼吸、共命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)精神。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)
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第一單元1社戲【教學(xué)目標(biāo)】1熟悉課文，對(duì)易讀錯(cuò)的字正音，學(xué)習(xí)運(yùn)用情節(jié)、結(jié)構(gòu)分析小說(shuō)。2體會(huì)、揣摩小說(shuō)在安排材料上詳略得當(dāng)?shù)膯?wèn)題。3體會(huì)作者對(duì)美好童年生活的回憶和眷念之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1理解分析雙喜這一人物形象；概括“我”的心理變化過(guò)程。2領(lǐng)會(huì)作者是如何抓住景物特點(diǎn)、從不同角度描寫的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1分析平橋村是“樂(lè)土”的原因，以及看戲和“偷豆”的趣點(diǎn)。2用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)概括人物
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16孤獨(dú)之旅【知識(shí)與技能】1理解并積累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等詞語(yǔ)。2理解小說(shuō)內(nèi)容，體會(huì)標(biāo)題的含義?！具^(guò)程與方法】1理清故事情節(jié)，把握課文主題。2體會(huì)小說(shuō)中環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用，品味小說(shuō)精美傳神的語(yǔ)言?！厩楦?、態(tài)度與價(jià)值觀】感悟人物的成長(zhǎng)歷程，擴(kuò)展視野，豐富情感體驗(yàn)，樹立堅(jiān)定信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。1體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。2理解細(xì)節(jié)描寫對(duì)表現(xiàn)人物的作用
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