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19青山不老教學(xué)目標(biāo)1正確流利地朗讀課文了解課文內(nèi)容2理解含義深刻的句子領(lǐng)悟老人植樹造林綠化家園的艱辛和決心3通過對課文的學(xué)習(xí)能夠意識到環(huán)境保護(hù)的重要性知道很多人在為保護(hù)家園而默默地奉獻(xiàn)著4通過大小環(huán)境和老
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6那個星期天【教學(xué)目標(biāo)】1讀寫生字詞，讀懂文章內(nèi)容。2通過心理描寫，體會作者表達(dá)對母親的懷念?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1讀寫生字詞，讀懂文章內(nèi)容。2通過心理描寫，體會作者對母親的懷念之情。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入1作者介紹史鐵生史鐵生（1951年1月4日2010年12月31日），中國作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱
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19三黑和土地0蘇金傘1.會讀寫“咸、耙、蹚、閨女”等字詞。2.掌握詩歌的朗讀方法，正確、流利、有感情地朗讀詩歌，在朗讀中品味詩歌質(zhì)樸的語言特色。3.識記有關(guān)作者蘇金傘的文學(xué)常識。4.體會農(nóng)民對土地失而復(fù)得的喜悅之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)0課前導(dǎo)入蘇金傘0蘇金傘(1906-1997)，原名蘇鶴田，河南睢縣人，是中國“五四”以來最杰出的詩人之一，1932年開始發(fā)表作品。1946年
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8學(xué)弈【教學(xué)目標(biāo)】1知識目標(biāo)：（1）學(xué)生通過教師引導(dǎo)，能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。（2）能有感情地朗讀課文，背誦課文，做到朗讀正確、節(jié)奏停頓得當(dāng)、抑揚(yáng)頓挫，從反復(fù)誦讀中初步感悟文言文中特殊的語言現(xiàn)象。2能力目標(biāo)：通過教師引導(dǎo)，學(xué)生自悟自得，初步了解文言文學(xué)習(xí)的方法。（根據(jù)注釋、聯(lián)系上下文等方法讀通、讀懂、熟讀成誦。）3情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)上，能從文
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4燈籠【教學(xué)目標(biāo)】1語言建構(gòu)與運(yùn)用：掌握課后讀讀寫寫中的字詞，品析優(yōu)美語句。2思維發(fā)展與提升：體會作者的思想感情。3審美鑒賞與創(chuàng)造：體會文章的寫作特色。4文化傳承與理解：加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的熱愛之情，品味傳統(tǒng)文化中寄寓的愛國之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1體會作者的思想感情。2體會文章的寫作特色。【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者感情的變化，體會作者與時代同呼吸、共命運(yùn)的擔(dān)當(dāng)精神?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)
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2回延安【教學(xué)目標(biāo)】1了解“信天游”這種民歌形式，體會本詩的藝術(shù)特色。2學(xué)習(xí)這首詩恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法。3使學(xué)生了解詩人熱愛革命圣地延安、熱愛革命事業(yè)和革命人民的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】讓學(xué)生從朗讀中理解詩人對革命圣地延安的真摯、熾熱的感情。【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)這首詩恰當(dāng)運(yùn)用比喻、夸張、排比等修辭手法的寫作方法。【課時安排】2課時【教學(xué)過程】【第1課時】一、導(dǎo)入
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3安塞腰鼓【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力：1理解排比句、感嘆句對表達(dá)感情，增強(qiáng)語勢的作用。2感受本文所抒發(fā)的生命律動的激情。3領(lǐng)會文中含義深刻的句子，體會文章所表達(dá)的思想感情。4訓(xùn)練朗讀能力，體會文章的氣勢。5培養(yǎng)捕捉關(guān)鍵語句的能力，鍛煉理解分析能力。情感價值態(tài)度觀：體會文章對人的旺盛的生命力的贊頌，對中華民族的旺盛的生命力的贊頌?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1把握文章基調(diào)，感受安塞腰鼓的恢弘
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3藏戲【教學(xué)目標(biāo)】1借助工具書自學(xué)生字詞；讀讀寫寫“脫韁、發(fā)誓、雄渾”等詞語。2默讀課文，了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵。3了解文章的表達(dá)方式及語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生動形象的描寫，積累語言?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解藏戲的形成及其特色，體會傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)獨(dú)特的魅力和豐富的文化內(nèi)涵?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】了解文章的表達(dá)方式及語言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)文章準(zhǔn)確的說明和生
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7大雁歸來【教學(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力目標(biāo)：1.了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情，理解本文主旨。2.學(xué)習(xí)本文擬人的修辭手法的運(yùn)用。（二）情感目標(biāo)：1.感受作者的愛鳥情懷，激發(fā)學(xué)生珍愛野生動物，傾心大自然，回歸大自然的美好感情。2.了解大雁的生活習(xí)性，體會作者對大雁的喜愛之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1感受本文濃郁的抒情色彩，理解作者的情懷。2掌握本文的寫作特色。3理解文中
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23馬說【課時安排】2課時【教學(xué)過程】【第1課時】【教學(xué)目標(biāo)】1知識與能力：訓(xùn)練學(xué)生的口譯能力。掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法。訓(xùn)練學(xué)生分析理解文章、概括中心的能力。了解托物寓意、以事喻理的議論方法。2過程與方法：（1）課前查找資料，通過預(yù)習(xí)，初步了解文章大意。（2）課堂采取讀-議-講-練的方式，加深對課文的理解。（3）課后結(jié)合相關(guān)資料及練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。3情感態(tài)
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19三黑和土地【教學(xué)目標(biāo)】1.會讀寫“咸、耙、蹚、閨女”等字詞。2.掌握詩歌的朗讀方法，正確、流利、有感情地朗讀詩歌，在朗讀中品味詩歌質(zhì)樸的語言特色。3.識記有關(guān)作者蘇金傘的文學(xué)常識。4.體會農(nóng)民對土地失而復(fù)得的喜悅之情。【教學(xué)重點(diǎn)】教會學(xué)生詩歌的朗讀方法，在朗讀中品味詩歌質(zhì)樸的語言特色?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課：（1）作者介紹蘇金傘(1906-1997)，原名蘇鶴田，河
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第三單元9桃花源記【教學(xué)目標(biāo)】1知識與能力目標(biāo)：（1）識記、掌握文中生字詞的注音。（2）識記、掌握文中生字詞釋義。（3）了解作者陶淵明的背景信息。2過程與方法目標(biāo)：運(yùn)用自主、合作、探究的方法，增強(qiáng)對語言的理解和感悟能力。3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：（1）感受作者描寫“世外桃源”所表達(dá)的不滿黑暗現(xiàn)實(shí)追求理想社會的思想感情。（2）培養(yǎng)追求理想社會的思想感情?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1識
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第一單元1社戲【教學(xué)目標(biāo)】1熟悉課文，對易讀錯的字正音，學(xué)習(xí)運(yùn)用情節(jié)、結(jié)構(gòu)分析小說。2體會、揣摩小說在安排材料上詳略得當(dāng)?shù)膯栴}。3體會作者對美好童年生活的回憶和眷念之情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1理解分析雙喜這一人物形象；概括“我”的心理變化過程。2領(lǐng)會作者是如何抓住景物特點(diǎn)、從不同角度描寫的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1分析平橋村是“樂土”的原因，以及看戲和“偷豆”的趣點(diǎn)。2用準(zhǔn)確的詞語概括人物
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2臘八粥【教學(xué)目標(biāo)】1會讀寫“膩、咽、匙”3個字和“沸騰、唾沫、攪和”等7個詞語。2有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)文中人物對話的描寫方法，通過抓重點(diǎn)詞句、分角色朗讀等方法感悟課文。3通過人物動作、語言和心理活動的描寫，感受“八兒”的心理活動變化，刻畫人物的性格特點(diǎn)。4通過啟發(fā)與引導(dǎo)，朗讀與賞析、交流與討論等手段完成課堂教學(xué)。【教學(xué)重點(diǎn)】通過人物動作、語言和心理活動的描寫，感受“八兒”的心理
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第二單元5匆匆【課時安排】2課時【第一課時】【教學(xué)目標(biāo)】1學(xué)會本課生字，能正確讀寫“空虛、涔涔、潸潸、挪移、旋轉(zhuǎn)、痕跡、赤裸裸”7個詞語。2通過抓住重點(diǎn)句子，聯(lián)系自己生活實(shí)際理解課文內(nèi)容。3感受課文的語言美，領(lǐng)悟作者描寫細(xì)致、多用比喻的寫作方法。4熟練地、入情入境地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分，并把喜歡的句子抄下來。【教學(xué)重點(diǎn)】1指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考，獲得對文本的體驗和感受
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18青山不老【教學(xué)目標(biāo)】1讀讀寫寫“參天、樹梢、肆虐、盤踞”等詞語。2有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】理解文章的內(nèi)容，理解語言背后所蘊(yùn)藏的深刻含義?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會人物的思想情感。【教學(xué)過程】一、看圖質(zhì)疑導(dǎo)入1課件出示我國晉西北地區(qū)土地沙化圖片。你看到了什么？感受到了什么？（學(xué)生回答）是的，這是中
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青山不老教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識本課生字詞，并結(jié)合上下文理解詞語意思。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解老人所創(chuàng)造的奇跡，說出“青山不老”的含義。4.領(lǐng)悟老人植樹造林的精神，感受老人改造山林、綠化家園的艱辛與決心。教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識本課生字詞，領(lǐng)悟老人堅持不懈，植樹造林的精神。2.理解“青山不老”的含義，體會文章情感。理解語言文字背后所蘊(yùn)藏的含義。課前準(zhǔn)備多媒體課件課時安
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棉花姑娘教學(xué)反思我們學(xué)校的讀書活動已深入人心，重視學(xué)生的體驗，讓學(xué)生的自我參與的過程中，了解自我，提高觀察能力和主動探究的欲望。綜觀整節(jié)課，我覺得我在以下幾方面比較好地落實(shí)了學(xué)校課程教學(xué)改革的理念。一、自主學(xué)習(xí)貫徹始終“讓學(xué)生成為課堂的主人”是二期課改的方向，自主學(xué)習(xí)是這一理念的主題，讓學(xué)生自覺、主動、積極、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，在自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”；在學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)基礎(chǔ)上的“想學(xué)
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